مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی 2008-4641 7 4 2016 03 20 The Role and Status of Interdisciplinary Studies in the Development of the Humanities in Iran نقش و جایگاه مطالعات میان رشته ای در رشد و توسعه علوم انسانی در کشور 1 19 200 10.7508/isih.2015.28.001 FA علی‌اصغر قاسمی استادیار گروه علوم سیاسی دانشگاه خوارزمی راضیه امامی میبدی دانش‌آموخته دکتری رشته سیاستگذاری عمومی در دانشگاه تهران Journal Article 2016 03 20 Interdisciplinary studies can play a pivotal role in the growth and development of sciences, especially the humanities. In the present article, through semi-structured interviews with some experts and thinkers in Iran and the content analysis of their ideas, attempt is made to answer these questions: in the view of experts, what are the main obstacles to the development of humanities in Iran? And what role can interdisciplinary studies play in the development of humanities? The results of the study show that according to experts, “interdisciplinary development”, having the twelfth place among the sixteen important factors in the development of humanities, does not have a considerable effect on the development of humanities in Iran per se, and its efficacy depends on the existence of more important conditions, such as the provision of an open intellectual climate at universities and the independence of scientific community. The development of interdisciplinary studies can play a part in the development of humanities in Iran, only if it results in scientific synergy among experts in different disciplines of humanities, improves the scientific ability of professors, students and researchers, and makes humanities more applicable in society. <span lang="FA">یکی از ابزارهایی که می</span><span>‌<span lang="FA">تواند در رشد و توسعه تمامی علوم، به</span>‌<span lang="FA">ویژه علوم انسانی نقش داشته باشد، توسعه مطالعات میان</span>‌<span lang="FA">رشته</span>‌<span lang="FA">ای است. در این مقاله تلاش شده است از طریق مصاحبه نیمه</span>‌<span lang="FA">ساختمند با جمعی از صاحب</span>‌<span lang="FA">نظران و اندیشمندان کشور و تحلیل محتوای آرای ایشان به این پرسش پاسخ داده شود که از نظر خبرگان، مهم</span>‌<span lang="FA">ترین عوامل و موانع رشد علوم انسانی در ایران چیست و توسعه مطالعات میان</span>‌<span lang="FA">رشته</span>‌<span lang="FA">ای</span>‌<span lang="FA"> در رشد علوم انسانی چه نقش و جایگاهی دارد؟ نتایج به</span>‌<span lang="FA">دست</span>‌<span lang="FA">آمده نشان می</span>‌<span lang="FA">دهد از نظر خبرگان، مقوله «توسعه میان</span>‌<span lang="FA">رشته</span>‌<span lang="FA">ای</span>‌<span lang="FA">ها» با اختصاص جایگاه دوازدهم در میان عوامل شانزده</span>‌<span lang="FA">گانه رشد و توسعه علوم انسانی فی</span>‌<span lang="FA">نفسه نقش چندان مؤثری در رشد و توسعه این علوم در ایران ندارد و کارآمدی این ابزار، مستلزم تأمین شرایط مهم</span>‌<span lang="FA">تری همچون تأمین فضای باز فکری در دانشگاه</span>‌<span lang="FA">ها و استقلال جامعه علمی است. همچنین توسعه مطالعات میان</span>‌<span lang="FA">رشته</span>‌<span lang="FA">ای درصورتی</span>‌<span lang="FA">که به افزایش هم</span>‌<span lang="FA">افزایی علمی صاحب</span>‌<span lang="FA">نظران رشته</span>‌<span lang="FA">های مرتبط در حوزه علوم انسانی و نیز ارتقای توانمندی علمی استادان، دانشجویان و پژوهشگران و کاربردی</span>‌<span lang="FA">تر شدن علوم انسانی در کشور منجر شود، می</span>‌<span lang="FA">تواند در رشد و توسعه علوم انسانی و  اجتماعی مؤثر  واقع گردد.</span></span> https://www.isih.ir/article_200_3644a684f98ea8fe223c713b77189a77.pdf