فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی

یگانگی معرفت و علوم انسانی؛ رویکردی بین‌رشته‌ای

نوع مقاله : مقاله علمی ـ پژوهشی

نویسندگان

رحمان پاریاد 1
یحیی معروفی 2

1 دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت

2 دانشیار برنامه ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینا همدان

https://doi.org/10.7508/isih.2014.24.001
چکیده
ضرورت‌های نوین زندگی بشر تخصص‌گرایی در علوم را پدید آورد. با وجود این، رده‌بندی دانش از آغاز تا کنون نتوانسته است مرزروشنی بین حوزه‌های علمی پدید آورد و هنوز در این خصوص، اجماعی بین دانشمندان حاصل نشده است. تخصص‌گرایی افراطیتوأم با درک پیچیدگی موضوعات مورد مطالعه، باعث شد که ضرورت توجه به نگرش‌های تلفیقی در حوزه تولید دانش گسترش یابد.مقاله حاضر تلاش می‌کند در بخش نخست وضع موجود معرفت و ضرورت نیاز به وحدت بین علوم را توضیح دهد. در بخش دوم،نویسندگان به اختصار الگوهای جدید تبیین دانش را مورد بحث قرار می‌دهند. در بخش پایانی با ارائه یک انگاره، وحدت رشته‌هایمختلف در حوزه علوم انسانی مورد توجه قرار می‌گیرد.

کلیدواژه‌ها

یگانگی معرفت
رویکرد میان‌رشته‌ای
علوم انسانی
ارسال نظر در مورد این مقاله
نام را وارد کنید.
نشانی پست الکترونیکی را به درستی وارد کنید.
وابستگی سازمانی را به درستی وارد کنید.
توضیحات را وارد کنید (حداقل 50 حرف)
CAPTCHA Image
شناسه امنیتی را به درستی وارد کنید.

  • تاریخ دریافت 21 تیر 1393
  • تاریخ بازنگری 05 اسفند 1393
  • تاریخ پذیرش 01 آذر 1393

صفحه اصلی

هیئت تحریریه

اصول اخلاقی

راهنمای داوران

ارسال مقاله

تماس با ما