فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی

پیوستگی و ناپیوستگی دانشگاه‌های خصوصی از منظر کسب‌وکار در حوزه‌های اقتصادی و اجتماعی

نوع مقاله : مقاله علمی ـ پژوهشی

نویسنده

فاطمه مهاجرانی

استادیار مدیریت بازرگانی، مؤسسه آموزش عالی ارشاد دماوند، تهران، ایران

https://doi.org/10.22035/isih.2025.5324.5037
چکیده
فضای کسب­وکار به‌ویژه در بخش صنعت با دگرگونی مواجه و چشم اندازهای شغلی به‌گونه‌ای پر شتاب در حال تحول است. تغییر شرایط اجتماعی و دگرگونی در اقتصاد جهانی، ملی و محلی، از جمله عوامل تأثیرگذار بر زیست‌بوم جدید کسب وکارها می‌باشد. درچنین شرایطی آموزش دانشگاهی به‌ویژه در دانشگاه‌های حرفه‌ای نیازمند بازسازی در برنامه‌ها و جهت‌گیری‌ها است تا پیوستگی کسب‌و‌کارها با نیازهای اقتصادی و اجتماعی زمینه‌ساز بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی شود. دانشگاه‌های بخش خصوصی(غیرانتفاعی) به دلیل ساختارهای چابک‌تر و استقلال مالی بیشتر واجد ویژگی‌هایی هستند که به نظر می‌رسد می‌توانند در این زمینه موفق و مؤثر عمل کنند. توان این دانشگاه‌ها در ایجاد زیست‌بوم یادگیری مبتنی بر نیازهای بومی، سرعت عمل این نوع از دانشگاه‌ها در طراحی و اجرای رشته‌های جدید و ظرفیت آنها در به‌کارگیری نیروی انسانی متنوع می‌تواند در این مسیر راهگشا باشد.در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل محتوا به مطالعه ابعاد این موضوع پرداخته شده است. به این معنا که ابتدا پس از مرور پیشینه تحقیق، شاخص‌های ارتباط دانشگاه و صنعت به عنوان هسته اصلی پیش برنده رابطه دانشگاه با کسب‌و‌کارها، تعیین و بر این اساس تلاش شد درجاتی از وجوه تأثیر این ارتباط با ابعاد اقتصادی، اجتماعی مورد توجه قرار گیرد. در نهایت یافته‌های تحقیق نشان داد با فرض شکل‌گیری ارتباط مؤثر و کارامد میان دانشگاه و صنعت می‌توان انتظار داشت با شکل‌دهی ارتباط میان دانشگاه‌های برتر و بخش‌های بزرگ صنعتی و دانشگاه‌های متوسط و کوچک با بنگاه‌های کوچک و متوسط (SMALL) زیست‌بوم یادگیری پویاتری ایحاد و اثریخشی دانشگاه بر محیط اقتصادی و اجتماعی افزایش یابد.

کلیدواژه‌ها

دانشگاه
صنعت
کسب‌و‌کار
دانشگاه‌های خصوصی
زیست‌بوم یادگیری
جنبه اقتصادی و اجتماعی

موضوعات

شفیعی، مسعود؛ و صفائیه، هاجر (1399). بررسی نقش همکاری‌های دانشگاه و صنعت در توسعه کشورها با نگاهی به سیاست‌ها و تجارت جهانی. نوآوری و ارزش‌آفرینی، 9(18)، 1-20.
غلامی، محسن (1400). بررسی عومل کلان تأثیرگذار بر ارتباط متقابل علم و صنعت و ارزیابی وضعیت ایران. مجله جامعه شناسی ایران، 21(2)، 32-66. doi:10.22034/jsi.2021.244212
مخبر دزفولی، حامد؛ قورچیان، نادرقلی؛ و محمدخانی، کامران (1403). نقش دانشگاه در شکل‌دهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرش‌های توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی. فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای در علوم انسانی، 16(2)، 67-35. doi:10.22035/isih.2024.4959.4821
Abbas, J., Kumari, K., & Al-Rahmi, W.M. (2024). Quality management system in higher education institutions and its impact on students' employability with the mediating effect of industry–academia collaboration. Journal of Economic and Administrative Sciences, 40(2), 325-343. doi: 10.1108/JEAS-07-2021-0135
Abdulhameed, A.A., & Al-Kubaisy, S.A.D. (2023). The Effect of Knowledge Upgrading on Business Continuity: A Field Research in Private Colleges and Universities in Baghdad. Journal of Economics and Administrative Sciences, 29(136), 1-15. doi: 10.33095/jeas.v29i136.2601
Abrudan, D.B., Lazar, M., & Munteanu, A.I. (2012). Internship Roles In Training And Professional Developement Of Students, Annals of Faculty of Economics, University of Oradea, Faculty of Economics, 1(1), 986-991.
Asgary, A. (2016). Business Continuity and Disaster Risk Management In Business Education: Case of York University. AD-Minister, (28), 49-72. doi:10.17230/ad-minister.28.3
Azizi, F., & Moradi, F. (2019). Investigating the Relation between the University, Industry and Government in the Innovation System of the Knowledge-Based Economy in Iran. (e698295). International Journal of Information Science and Management (IJISM), 17(2), e698295.
Bagheri Moghadam, N., Hosseini, S. H., & SahafZadeh, M. (2012). An Analysis of The Industry–Government–University Relationships In Iran's Power Sector: A Benchmarking Approach. Technology In Society, 34(4), 284-294. doi:10.1016/j.techsoc.2012.09.001
Bruneel, J., d’Este, P., & Salter, A. (2010). Investigating The Factors That diminish The Barriers to University–Industry Collaboration. Research Policy, 39(7), 858-868. doi:10.1016/j.respol.2010.03.006
Bürger, R., & Fiates, G. G. S. (2024). Fundamental Elements of University-Industry Interaction From a Grounded Theory Approach. Innovation & Management Review, 21(1), 28-43. doi:10.1108/INMR-08-2021-0156
Crespo, M., & Dridi, H. (2007). Intensification of University–Industry Relationships and Its Impact on Academic Research. Higher Education, 54(1), 61-84. doi:10.1007/s10734-006-9046-0
Edgar, G., & Kharazmi, O. A. (2023). Systems Evaluation of University-Industry Collaboration Efficiency In Iran: Current Situation and Proposed Policy Framework. Journal of The Knowledge Economy, 14(2), 645-675.
Fernando, J., & Tang-Zapata, E. (2023). Prohibition of Internship Among the Teacher Education Students During Pandemic: A Basis for a Learning Continuity Plan. Ioer Interntional Multidisciplinary Research Journal, 5(2).
Fowler, D.R. (1984). University—Industry Research Relationships. Research Management, 27(1), 35-41. doi:10.1111/j.1467-9310.1994.tb00844.x
Gardner, S.K. (2010). Contrasting The Socialization Experiences of Doctoral Students In High-and Low-Completing Departments: A Qualitative Analysis of Disciplinary Contexts at one Institution. The Journal of Higher Education, 81(1), 61-81. doi:10.1080/00221546.2010.11778970
Halliday, F. (2024). Iran: Dictatorship and Development. Simon and Schuster.
Hiles, A. (2010). The Definitive Handbook of Business Continuity Management. John Wiley & Sons.
Hung, P.H., Hwang, G.J., Lin, Y.F., Wu, T.H., & Su, I.H. (2013). Seamless Connection Between Learning and Assessment-Applying Progressive Learning Tasks In Mobile Ecology Inquiry. Journal of Educational Technology & Society, 16(1), 194-205.
Idota, H. (2019). Empirical Study on Consumer Innovation by Using Social Media In Japan. Kindai University
Inzelt, A. (2004). The Evolution of University–Industry–Government Relationships During Transition. Research Policy, 33(6-7), 975-995. doi:10.1016/j.respol.2004.03.002
Jones‐Evans, D., Klofsten, M., Andersson, E., & Pandya, D. (1999). Creating a Bridge Between University and Industry In Small European Countries: The Role of The Industrial Liaison Office. R&D Management, 29(1), 47-56. doi:10.1111/1467-9310.00116
Kanno, T., Umemoto, M., Ishida, C., Iguchi, A., Okada, R., & Kanesaka, T. (2023). Collective Knowledge and Experience for Resource-Focused Business Continuity Plans Foundation: Survey on How Home-Visit Nursing Operators in Japan Coped With the COVID-19 Pandemic. Journal of Disaster Research, 18(2), 137-150. doi:10.20965/jdr.2023.p0137
Leydesdorff, L. (2004). The University–Industry Knowledge Relationship: Analyzing Patents and The Science Base of Technologies. Journal of The American Society for Information Science and Technology, 55(11), 991-1001. doi:10.1002/asi.20045
Macharia, L.K., & Ombui, K. (2018). Factors Influencing Continuity of Academic Programs In Private Universities In Kenya: A Case of St. Paul’s University.
Markoska, R. (2021). Smart Learning Technology for Computer Programming Based on Research Related to COVID-19. Global Journal of Computer Sciences: Theory and Research, 11(2), 88-99. doi:10.18844/gjcs.v11i2.5380
Meredith, S., & Burkle, M. (2008). Building Bridges Between University and Industry: Theory and Practice. Education+ Training, 50(3), 199-215. doi:10.1108/00400910810873982
Moriarty, R.T., & Kosnik, T.J. (1989). High-Tech Marketing: Concepts, Continuity, and Change. MIT Sloan Management Review, 30(4), 7.
Musumali, M., & Qutieshat, A. (2022). A Brief Review of Literature on Issues and Challenges of Business Continuity Management for Small and Medium-Sized Enterprises In Developing Countries. International Journal of Business Continuity and Risk Management, 12(4), 362-382. doi:10.1504/IJBCRM.2022.128025
Nazarzadeh Zare, M., & Parvin, E. (2024). The Reasons for The Gap Between Academic Education and The Required Skills of The Labor Market In Iran. Journal of Applied Research In Higher Education, 16(3), 831-842. doi:10.1108/JARHE-02-2023-0052
Perkmann, M., & Walsh, K. (2007). University–Industry Relationships and Open Innovation: Towards a Research Agenda. International Journal of Management Reviews, 9(4), 259-280. doi:10.1111/j.1468-2370.2007.00225.x
Pietrobelli, C., & Rabellotti, R. (2009). Innovation Systems and Global Value Chains. WP Series, 3(9), 1-18.
Rahmatian, F., & Sharajsharifi, M. (2021). Artificial intelligence in MBA education: Perceptions, ethics, and readiness among Iranian graduates. Socio-Spatial Studies, 5(1). doi:10.22034/soc.2021.223600
Rossoni, A.L., de Vasconcellos, E.P.G., & de Castilho Rossoni, R.L. (2024). Barriers and Facilitators of University-Industry Collaboration for Research, Development and Innovation: a Systematic Review. Management Review Quarterly, 74(3), 1841-1877. doi: 10.1007/s11301-023-00349-1
Sandoval Hamón, L.A., Ruiz Peñalver, S.M., Thomas, E., & Fitjar, R.D. (2024). From High-Tech Clusters to Open Innovation Ecosystems: a Systematic Literature Review of The Relationship Between Science and Technology Parks and Universities. The Journal of Technology Transfer, 49(2), 689-714. doi:10.1007/s10961-022-09990-6
Santaro, M.D., & Chakrabati, A. K. (2002). Firm Size and Technology Centrality In University–Industry Interactions. Research Policy, 31, 1163-1180.
SchWeber, C. (2013). Survival Lessons: Academic Continuity, Business Continuity, and Technology. In Facilitating Learning In The 21st Century: Leading Through Technology, Diversity and Authenticity (pp. 151-163). Dordrecht: Springer Netherlands. doi: 10.1007/978-94-007-6137-7_9
Sindambiwe, P. (2017). The Interplay Between Context and Family Business Continuity. In Contextualizing Entrepreneurship in Emerging Economies and Developing Countries. (pp.211-223). Edward Elgar Publishing, 211-223. doi:10.4337/9781785367533.00022
Soltanzadeh, J., Rahmani, S., & Majidpour, M. (2024). Technological Catch-up in the Iranian Steel Industry: Integrating Regime-Based and Complex Product Systems Approaches. Resources Policy, 89, 104601. doi:10.1016/j.resourpol.2023.104601
Tomraee, S., Toosi, R., & Arsalani, A. (2024). Perspectives of Iranian Clinical Interns on the Future of AI in Healthcare. Journal of Cyberspace Studies, 8(2), 347-370. doi:10.22059/jcss.2024.101610
Valentín, E.M.M. (2000). University—Industry Cooperation: A Framework of Benefits and Obstacles. Industry and Higher Education, 14(3), 165-172. doi:10.5367/000000000101295011
Wanakuta, H., & Walker IV, N.B. (2024). Knowledge Exchange Mechanisms Between Design Industry and Academia. Afican Habitat Review, 19(2), 2890-2896.
Zamani, M., Hosseini, S. H. and Rahmatian, F. (2024). The Role of Education in Successful Business Management. Journal of Cyberspace Studies, 8(2), 317-346. doi:10.22059/jcss.2024.101609
ارسال نظر در مورد این مقاله
نام را وارد کنید.
نشانی پست الکترونیکی را به درستی وارد کنید.
وابستگی سازمانی را به درستی وارد کنید.
توضیحات را وارد کنید (حداقل 50 حرف)
CAPTCHA Image
شناسه امنیتی را به درستی وارد کنید.

  • تاریخ دریافت 05 مهر 1403
  • تاریخ بازنگری 13 آذر 1403
  • تاریخ پذیرش 14 بهمن 1403

صفحه اصلی

هیئت تحریریه

اصول اخلاقی

راهنمای داوران

ارسال مقاله

تماس با ما