ابراهیمی، مرتضی (1393). بررسی ضرورتهای مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 6 (2)، 19- 32. https://doi.org/10.7508/isih.2014.22.002
احمدی، سارا؛ و حبیبی، میترا (1399). نگرشی عملی به روش تحقیق نظریه زمینهای: مفهوم، پارادایم و ویژگیهای همراه با بررسی یک مورد پژوهشی. فصلنامه مطالعات طراحی شهری و پژوهشهای شهری، (10)، 1- 25.
ازکیا، مصطفی؛ و توکلی، محمود (1385). فراتحلیل مطالعات رضایت شغلی در سازمانهای آموزشی. نشریه نامه علوم اجتماعی، 27(27)، 26-1.
ایراندوست، کیومرث (1391). درآمدی بر ماهیت میانرشتهای جغرافیای شهری و برنامهریزی شهری. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 4 (3)، 1- 14. https://doi.org/10.7508/isih.2012.15.001
بلیکی، نورمن (1396). طراحی پژوهشهای اجتماعی (مترجم: حسن چاوشیان). تهران: نشرنی (تاریخ اصل اثر 2000)
جعفرنژاد، نوید؛ متقبل باعرض، عباس؛ و آذر، عادل (1393). شناسایی و استخراج مؤلفههای اصلی مدیریت ریسک سازمانی با استفاده از روش فراترکیب. فصلنامهٔ چشمانداز مدیریت صنعتی، 4 (3)، 107-85.
خورسندی طاسکوه، علی (1388). تنوع گونهشناختی در آموزش و پژوهش میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 1 (4)، 57- 83. https://doi.org/10.7508/isih.2009.04.003
خورسندی طاسکوه، علی (1396). گفتمان میانرشتهای دانش. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
خورشیدی، غلامحسین؛ و پیشگاهی، شیوا (1391). پیشنیازها و موانع تحقق توسعه علومانسانی میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 4 (2)، 1- 16. https://doi.org/10.7508/isih.2012.14.001
خیرالدین, رضا؛ و دلایی میلان, ابراهیم (1395). تحلیل محتوای سطوح چهارگانه روششناسی پژوهش در مطالعات شهرسازی (مورد پژوهی: پایاننامههای شهرسازی دانشگاه علم و صنعت ایران 1380-1393). روش شناسی علوم انسانی، 22 (89)، 107- 136.
داناییفرد، حسن؛ و دیگران (1389). روششناسی پژوهش کمّی در مدیریت: رویکردی جامع. تهران: انتشارات اشراقی.
درزی، قاسم؛ و سلماننژاد، مرتضی (1398). فرآیندشناسی مطالعات میانرشتهای در پژوهشهای قرآنی؛ نمونه موردی: واژه «شاکله» در آیه 84 سوره اسراء. دوفصلنامه علمی علوم قرآن و حدیث، 1 (102)، 71- 106. https://doi.org/10.22067/naqhs.v51i1.64891
رپکو، آلن (1397). پژوهش میانرشتهای: نظریه و فرایند (مترجمان: محسن علویپور، مجید کرمی، هدایتاللّه اعتمادیزاده دریکوندی و علیاکبر نورعلیوند). تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
رجبنژاد، مریم؛ آرمین شیرانی؛ و شهاب خزانهداری (1385). مرور نظاممند شواهد. تهران: دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی.
رضاپور، امین؛ و رنجبر، احسان (1401). جریانشناسی رویکردهای نظری مرتبط با فضاهای شهری. باغ نظر، 19 (107). 5- 20. https://doi.org/10.22034/bagh.2021.276281.4826
رنجبر، احسان؛ آیتاللهی طباطبایی، زهراسادات؛ و کشیشیانس، آرسینه (1402). به سوی فرایند جامع ارزیابی کیفیت فضاهای عمومی شهری در شهرهای ایران. گفتان طراحی شهری، 4(1)، 115- 134.
ریاضی, سیدابوالحسن (1392). شهر؛ پدیدهای میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 6 (1)، 101- 115. https://doi.org/10.7508/isih.2014.21.005
زاهدی، کیوان (1389). بررسی فراگشت آموزش و پژوهش میانرشتهای: نیاز دیروز، رویکرد امروز، زیرساخت فردا. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 1 (4)، 1- 17. https://doi.org/10.7508/isih.2009.04.001
سعیدیرضوانی و دیگران (1394). روش تحقیق در مطالعات شهری. تهران: انتشارات کتابکده کسری
سهرابی، بابک؛ یزدانی، حمیدرضا؛ ارشادی، محمدجواد؛ و دوروش، سوده (1400). شناخت و تحلیل سیستمی متدولوژیهای کیفیت داده و ارائه یک چارچوب جامع (با استفاده از روش فراترکیب). پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات، 36 (3)، 737 – 766. https://doi.org/10.52547/jipm.36.3.737
سیدحسینی، شهره و دیگران (1396). نظریه زمینهای در قلمرو علم اطلاعات و دانششناسی. فصلنامه دانششناسی، 10(37)، 31- 42
شوکتی احمدآباد، مصطفی؛ و حسنی، پرخیده (1385). فراتحلیل چیست؟. فصلنامه علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، 3(3 و 4)، 21-15.
طیبی ابوالحسنی، سیدامیرحسین (1398). درآمدی بر روش تحقیق: رویههای استاندارد تحلیل دادههای کیفی. فصلنامه سیاستنامه علم و فناوری، 9(2)، 67-96. https://dorl.net/dor/20.1001.1.24767220.1398.09.2.5.1
عرب، سیدمحمد؛ ابراهیمزاده پزشکی، رضا؛ و مروتی شریفآبادی، علی (1393). طراحی مدل فرا ترکیب عوامل مؤثر بر طلاق با مرور نظاممند مطالعههای پیشین. مجله اپیدمیولوژی ایران، ۱۰ (۴)، ۱۰-۲۲.
علیخانی، علیاکبر (1403). چالشها و موانع فرهنگیِ نظریهپردازی میانرشتهای در ایران. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 16 (3)، 5- 28. https://doi.org/10.22035/isih.2024.5302.5024
علیخانی، علیاکبر (1405). الزامات و اقتضائاتِ نظریهپردازیِ میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 18(2)، 7-32. https://doi.org/10.22035/isih.2026.5677.5250
فاتحراد، مهدی؛ جلیلوند، محمدرضا؛ و محمدزاده، منیره (1390). بررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 4 (1)، 85- 111. https://doi.org/10.7508/isih.2012.13.005
فراستخواه، مقصود (1390). میانرشتهگرایی و ظهور علم جلودارِ سرحدّی بررسی خاستنگاه، ظرفیتها و بایستههای میانرشتهای شدن. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 4 (1)، 1- 24. https://doi.org/10.7508/isih.2012.13.001
کاظمیان، غلامرضا؛ و حقیقی، مجید (1390). مدیریت شهری در نظام آموزش عالی ایران: ارزیابی فلسفه وجودی و الزامات میانرشتهای. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، 3(2)، 75-98. https://doi.org/10.7508/isih.2011.1011.004
کرسول، جان وارد (1396). طرح پژوهش: رویکردهای کمّی، کیفی و ترکیبی (ترجمه علیرضا کیامنش و مریم دانای طوس). تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی واحد علامه طباطبایی (تاریخ اصل اثر 2009)
کلانتری، عبدالحسین؛ روشنفکر، پیام؛ و جواهری، جلوه (1390). آثار و پیامدهای طلاق، مرور نظاممند تحقیقات انجام شده در ایران با تأکید بر ملاحظات جنسی (1390-1376). زن در توسعه و سیاست، 9 (3)، 131-111.
لک، آزاد (1393). کاربرد نظریه زمینهای در پژوهشهای طراحی شهری. صفّه، 24(1)، 43- 60. https://dorl.net/dor/20.1001.1.1683870.1393.24.1.4.3
محمدپور، احمد (1397). ضد روش؛ زمینههای فلسفی و رویههای علمی در روششناسی کیفی. تهران: انتشارات لوگوس.
محمدی، بیوک (1393). درآمدی بر روش تحقیق کیفی. تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
ناطقپور، محمدجواد؛ و فیروزآبادی، سیداحمد (1385). شکلگیری سرمایه اجتماعی و فراتحلیل عوامل مؤثر بر آن. نامه علوم اجتماعی، 28(2)، 190- 160.
نقیزاده، رضا و دیگران (1393). فراترکیب مدلهای نوآوری منطقهای؛ مروری بر سالهای 2013-1990. فصلنامهٔ مدیریت نوآوری، 3(4)، 56-25.
ودادهیر، ابوعلی (1389). فراترکیب نتایج واکاویهای کیفی و مطالعات فرهنگی: واقعیت یا توهم. فصلنامه مطالعات فرهنگی دانشگاه تهران (برگ فرهنگ)، (22)، 45- 24.
Aram, J. D. (2004). Concepts of Interdisciplinarity: Configurations of Knowledge and Action. Human Relations, 57(4), 379-412. https://doi:10.1177/0018726704043893
Auerbach, C. F., & Silverstein, L. B. (2003). Qualitative data: An introduction to coding and analysis. New York University Press.
Bryman, A. (1988). Quantity and Quality in Social Research (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203410028
Charmaz, K. (2000). Grounded Theory: Objectivist and Constructivist Methods. In N.K. Denize & Y. S. Lincoln (Eds.) Handbook of Qualitative Research, second edition (pp. 509- 536). Thousand Oaks, CA: Sage Publications Ltd.
Charmaz, K. (2006), Grounding Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. London: Sage Publications Ltd.
Chenail, R. J. (2009). Bringing Method to the Madness: Sandelowski and Barroso’s Handbook for Synthesizing Qualitative Research. The Qualitative Report, 13(4), 8-12. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2009.2820
Corbin, J., & Strauss, A. (2008). Introduction. In Basics of Qualitative Research (3rd ed.): Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory (pp. 1-18). SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781452230153
Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions. Sage Publications, Inc.
Erwin, E. J., Brotherson, M. J., & Summers, J. A. (2011). Understanding Qualitative Metasynthesis: Issues and Opportunities in Early Childhood Intervention Research. Journal of Early Intervention, 33 (3), 186-200. https://doi.org/10.1177/1053815111425493
Esterberg, K. G. (2001). Qualitative Research: Methods and Process (2nd ed.), London: Open University Press.
Glaser, B., & Strauss, A. (1999). Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research (1st ed.). Routledge. doi:10.4324/9780203793206
Glaser,B. (1988). Doing Grounded Theory: Issues and Discussions. Sociology Press.
Glass, Gene, V., MacGaw, B., Smith, M. L. (1981). Meta-analysis in social research (1. print.). Beverly Hills [u.a.]: SAGE.
Grant, M. J., & Booth, A. (2009). A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies. Health Information & Libraries Journal, 26(2), 91–108. https://doi.org/10.1111/j.1471-1842.2009.00848.x
Johnson, B., & Christensen, L. (2008). Educational Reserch: Quantitative, Qualitative and Mixed Approaches (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publication Ltd.
Mason, J. (1977). Qualitative Researching. Sage Publication. London.
Mores,J.M. (2001). Situating Grounded Theory, In, R.S. Schreider & P. Noerager Stern (eds). Using Grounded theory in nursing. New York: Springer.
National Academy of Sciences, National Academy of Engineering, and Institute of Medicine. (2005). Facilitating Interdisciplinary Research. Washington, DC: The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/11153
Newell, W. (2013). The State of the Field: Interdisciplinary Theory. Issues in Interdisciplinary Studies. 31. 22-43.
Patton, M. Q. (2001). Qualitative Research & Evaluation Methods. London: Sage Publications Ltd.
Sandelowski M. (2008). Reading, writing and systematic review. Journal of advanced nursing, 64(1), 104–110. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2008.04813.x
Sandelowski, M., Barroso, J. (2007). Handbook for Synthesizing Qualitative Research. United States: Springer Publishing Company.
Siau, K., & Long, Y. (2005). Synthesizing e-government stage models - A meta-synthesis based on meta-ethnography approach. Industrial Management and Data Systems, 105(4), 443-458. https://doi.org/10.1108/02635570510592352
Toronto, Coleen & Remington, Ruth. (2020). Step-by-Step Guide to Conducting an Integrative review. https://doi.org/10.1007/978-3-030-37504-1
Turner, B.A. (1981). Some practical aspects of qualitative data analysis: One way of organising the cognitive processes associated with the generation of grounded theory. Qual Quant, 15, 225–247. https://doi.org/10.1007/BF00164639
Whittemore, R., & Knafl, K. (2005). The integrative review: updated methodology. Journal of Advanced Nursing, 52(5), 546–553. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x
