نوع مقاله : مقاله علمی ـ پژوهشی

نویسندگان

¹ دانشیار مدیریت آموزش عالی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی

² کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.

کلیدواژه‌ها