آگاهی زیستمحیطیتأثیر تکنولوژیهای اطلاعات و ارتباطات بر سازگاری زیستمحیطی؛ مطالعۀ نگرش فعالان محیط زیست [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 65-99]
آییننامۀ ارتقاتحلیل ساختاری مؤلفهها و شناسایی پیشرانهای سازندۀ آیندۀ آییننامۀ ارتقای مرتبۀ اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی در ایران در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 123-155]
آینهٔ سیاهآزمایشهای فکریِ فیلمی و بحرانهای انتخاب اخلاقی در موقعیتهای مرزی؛ مطالعه موردیِ سریال «آینه سیاه» [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 179-210]
آیندهدانشگاه و انتظارات از آن طی چند دهه آینده: تحول در مسئولیتها و کارکردها [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 9-48]
آینده های یکپارچهمختصات روششناختی فرارشته آیندهپژوهی به مثابه یک فراپاردایم یکپارچه [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 135-161]
آینده جهانیتصویرپردازی و کلانتصاویر آیندة سیاست جهانی؛ تصویرپردازی روشی مناسب برای شناخت آینده در جهان پیچیده [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 173-200]
آیندهپژوهیتصویرپردازی و کلانتصاویر آیندة سیاست جهانی؛ تصویرپردازی روشی مناسب برای شناخت آینده در جهان پیچیده [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 173-200]
آیندهپژوهیضرورت آینده پژوهی در فقه اسلامی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 71-84]
آیندهپژوهیساخت اجتماعی واقعیت آینده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 1-22]
آیندهپژوهیمسئولیتپذیری اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی؛ رویکرد آیندهپژوهانه [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 33-69]
آیندهپژوهیآیندهپژوهی در آموزش عالی: طراحی راهرویِ استراتژیک ورزش دانشگاهی ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 157-193]
آیندهپژوهیتحلیل ساختاری مؤلفهها و شناسایی پیشرانهای سازندۀ آیندۀ آییننامۀ ارتقای مرتبۀ اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی در ایران در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 123-155]
آیندهپژوهیآیندهپژوهی توسعۀ دانشهای میانرشتهای در آموزش عالی: بررسی تجارب دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 87-122]
آیندهپژوهیفراتحلیل موضوعی و بررسی انتقادی پژوهشهای میانرشتهای در زمینۀ آیندهپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 86-49]
آیندهپژوهیفراتحلیل کیفی مطالعات آیندهپژوهی آموزش عالی در ایران: مورد مطالعه، میز آیندهپژوهی آموزش عالی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 227-250]
آیندهپژوهینقش ارزشها در آیندهپژوهی؛ رهنمودهایی برای بهبود کیفیت پژوهشهای آن [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 101-143]
آیندهپژوهیسناریوپردازی درباره آینده آموزش و پرورش در ایران با در نظر گرفتن قابلیتهای روبهرشد هوش مصنوعی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 5-41]
آیندهپژوهی آموزشعالیآیندهپژوهی تأثیرات بحران کوویدـ19 بر آموزش عالی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 181-211]
آموزه های اسلامیدرآمدی بر تأثیرات مبانی سکولاریسم بر معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 135-162]
آموزههای مذهبیجستاری در شناخت ابعاد بومشناختی آموزههای مذهبی ظهوریافته در فلات ایران [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 81-102]
آموزههای اقتصادی اسلامنظمپذیری جمعی درون خانواده: پدیده محوری در تأثیرپذیری عملکرد اقتصادی از آموزههای اسلامی: مطالعهای براساس نظریه زمینهای [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 45-70]
آموزههای اسلامیتحلیلی میان رشتهای از تحولات کالبدی - فضایی بازارها و مراکز تجاری معاصر ایران با تأکید بر متون دینی [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 99-118]
آموزشتنوع گونهشناختی در آموزش و پژوهش میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 57-83]
آموزشاقتصاد سیاسی منابع طبیعی و آموزش؛ مطالعۀ تأثیر تغییر مدیریت رانت منابع طبیعی بر کیفیت آموزش [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 139-169]
آموزش عالیفراتحلیل کیفی مطالعات آیندهپژوهی آموزش عالی در ایران: مورد مطالعه، میز آیندهپژوهی آموزش عالی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 227-250]
آموزش و پرورشسناریوپردازی درباره آینده آموزش و پرورش در ایران با در نظر گرفتن قابلیتهای روبهرشد هوش مصنوعی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 5-41]
آموزش و یادگیری جامعپیش فرض ها ، مبانی و مفاهیم بنیادین در رویکرد پداگوژیکِ "یادگیری و آموزش همسو با زندگی" [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش میانرشتهایآموزش میانرشتهای: نوآوری علوم شناختی در آموزش فلسفه ذهن [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 67-87]
آموزش میانرشتهایآموزش میانرشتهای مدیریت دولتی در ایران: الزامات برنامهریزی درسی [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 107-144]
آموزش مبتنی بر رشتهآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
آموزش محیط زیستتحلیلی بر برنامه درسی میانرشتهای آموزش محیط زیست در آموزش عالی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 127-145]
آموزش محیط زیستعوامل مؤثر بر اثربخشی آموزش محیط زیست در ایران؛ سنتزپژوهی یافتهها [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 109-141]
آموزش اقتصادرویکردهای میانرشتهای و طراحی برنامه درسی رشته اقتصاد و مالیه اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 31-58]
آموزش الکترونیکیآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
آموزش ابراز وجوداثربخشی آموزش ابراز وجود و مدیریت استرس بر فرایند خانواده و بهزیستی ذهنی زنان سرپرست خانوار [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-174]
آموزش بین رشته ایملاک های سنجش و ارزشیابی فعالیت ها و تکالیف آموزشی در برنامه درسی بین رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 123-136]
آموزش بزرگسالانضرورت تأسیس رشته فلسفه آموزش بزرگسالان بهعنوان حوزهاى میانرشتهاى در مقطع کارشناسى ارشد در زیرمجموعه علوم تربیتى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 87-117]
آموزش زنانمناسبات نظام آموزش عالی و جنسیت: تجربه زیسته در دانشگاه تکجنسیتی الزهرا [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 145-169]
آموزش زباناستفاده از فناوریهای نوین در تدریس زبان و نگرش مدرسان و زبانآموزان به جایگاه موازین اخلاقی در کاربرد این فناوریها [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 39-52]
آموزش زبان انگلیسیزبانشناسی کاربردی انتقادی: رویکرد میانرشتهای سنجشگر در نقد و ارزیابی شاخههای زبانشناسی کاربردی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 129-151]
آموزش شهرسازیخدمات داوطلبانۀ دانشگاهی در محیط فرارشتهای؛ گزارش یک اقدامپژوهی در شهرسازی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 33-64]
آموزش عالیمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
آموزش عالیعلوم بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 65-83]
آموزش عالیمیان رشتگی و مسائل آن در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 85-101]
آموزش عالیپرورش تفکر میانرشتهای، پیشنیاز میانرشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئلهمحور [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 103-125]
آموزش عالیبررسی مبانی فلسفی برنامههای درسی میانرشتهای در آموزش عالی «دیدگاه اشکال دانش» در نزد فیلسوفان تحلیلی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 127-150]
آموزش عالیجایگاه علوم میانرشتهای از نظر مباحث علوم تربیتی [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 19-35]
آموزش عالیملاحظات اساسی در باب سیاستگذاری توسعه علوم میانرشتهای در آموزش عالی از منظر فرایند تکوین [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 1-18]
آموزش عالینگاهی کلی به برنامه درسی میانرشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 19-53]
آموزش عالیدانشگاههای مجازی بینالمللی رویکردی بینالمللی/ بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 67-96]
آموزش عالیتجربه اجرای برنامه درسی میانرشتهای در ایران:
بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 85-121]
آموزش عالیجهانی شدن،بین المللی شدن آموزش عالی و برنامه های درسی میان رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 1-17]
آموزش عالیمباحثی در مهندسی برنامه های درسی میان رشته ای در آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 69-94]
آموزش عالیتسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در محیطهای دانشگاهی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 51-74]
آموزش عالیاعضای هیأت علمی و ساختار سازمانی: تعارضات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 1-34]
آموزش عالینقش توسعه اعضای هیات علمی در ارتقاء مطالعات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 35-52]
آموزش عالیتحلیل و رتبهبندی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزشی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 53-74]
آموزش عالیشکلگیری و توسعه میانرشتهایها در آموزش عالی: عوامل و الزامات [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 91-117]
آموزش عالیتحلیلی بر برنامه درسی میانرشتهای آموزش محیط زیست در آموزش عالی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 127-145]
آموزش عالینقش روانشناسی در ایجاد پیوند بین رشتههای علوم انسانی برای توسعه مؤسسههای میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 173-193]
آموزش عالیپیشنیازها و سازوکار برنامه درسی میانرشتهای دانشگاهی برای تقویت آیندهپژوهی در راستای تحقق معرفت جامع [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 25-41]
آموزش عالیآینده علم و آموزش در اندیشه سید حسین نصر؛ نگاهی میانرشتهای به فرایند بازسازی معرفت در چارچوب اندیشه سنتگرایی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 93-109]
آموزش عالیخدمات داوطلبانۀ دانشگاهی در محیط فرارشتهای؛ گزارش یک اقدامپژوهی در شهرسازی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 33-64]
آموزش عالیتدوین الگوی دانشگاه نسل چهارم برای دانشگاههای ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 31-57]
آموزش عالیتحلیل ساختاری مؤلفهها و شناسایی پیشرانهای سازندۀ آیندۀ آییننامۀ ارتقای مرتبۀ اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی در ایران در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 123-155]
آموزش عالیمناسبات نظام آموزش عالی و جنسیت: تجربه زیسته در دانشگاه تکجنسیتی الزهرا [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 145-169]
آموزش عالینقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
آموزش عالیتبیینی نظری از «قدرت نرم آموزش عالی» در نظریههای روابط بینالملل؛ پتانسیلها و کارکردها [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 101-132]
آموزش عالیدیپلماسی علمی؛ واکاوی همکاری بینالمللی ایران با عراق در عرصه آموزش عالی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 69-99]
آموزش عالی کشاورزیمسئولیتپذیری اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی؛ رویکرد آیندهپژوهانه [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 33-69]
آموزش عالی میانرشتهایآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
آموزش عالی ایرانچارچوب سیاست فرهنگی بینالمللیشدن آموزش عالی در ایران؛ پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 165-198]
آموزش عالی علومانسانیتلفیق الگوهای سنتی و متجدد آموزش عالی علومانسانی در ایران: تحلیلی جامعهشناختی از تجربه دانشگاه امام صادق (ع) در اجرای میانرشتهایهای اسلامی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 55-72]
آموزش عالىرویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
آموزش عالىدرآمدى بر ضرورت، جایگاه و انواع مطالعات میانرشتهاى در آموزش عالى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 167-186]
آموزش عالیآیندهپژوهی در آموزش عالی: طراحی راهرویِ استراتژیک ورزش دانشگاهی ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 157-193]
آموزشوپرورشنقش و جایگاه فعلی آموزشوپرورش در روند توسعهٔ سیاسی ایران؛ مورد مطالعه، اهداف، برنامهها و کتابهای درسی متوسطهٔ اول در سال تحصیلی 1400-1399 [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 5-33]
آموزشوپرورشاصلاح ساختاری رفتار ریاکارانه با تمرکز بر کنشگران مرزی در آموزشوپرورش [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 93-120]
آموزشهای پیشادانشگاهیضرورت و امکانپذیری میانرشتگی در آموزشهای پیش از دانشگاه؛ کولاژی از آیندهٔ مدرسه [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 69-99]
آموزشعالیآیندهپژوهی تأثیرات بحران کوویدـ19 بر آموزش عالی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 181-211]
آمایش سرزمینضرورت توجه به گردشگری جهت تحقق رشد اقتصادی در برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 95-112]
آمالگامآمالگام، هیبرید و مناسک: مفاهیم مغفول در تحلیل الگوهای تلفیق رشتگی [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 33-61]
آبآب و سیاست: نگاهی به فرایند سیاسی شدن آب [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 71-90]
آبسیر تحولات برنامهریزی و سیاستگذاری آب در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 151-178]
آبانبارهاتمدن اکولوژیک در ایران: قناتها و آبانبارها و نقش آنها در پایداری محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 33-59]
آبادانیبررسی مفهوم «آبادانی» در سیاق ایران باستان در چارچوب مفهومی «خرد بومگرا» [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 61-92]
آرمان علم مملو از ارزشمدیریت ارزشها در علم: تبیین ضرورت تأسیس نهاد و همکاریهای میان رشتهای [(مقالات آماده انتشار)]
آرمان علم رها از ارزشمدیریت ارزشها در علم: تبیین ضرورت تأسیس نهاد و همکاریهای میان رشتهای [(مقالات آماده انتشار)]
آرمانگرایی توسعهایتأثیر باورهای آرمانگرایی توسعهای بر سبکهای همسرگزینی جوانان: مورد مطالعه، جوانان 35-18 سال شهر یاسوج [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 7-34]
آزمون الگوی ساختاریمطالعۀ جامعهشناختی فرایند تکوین هویت حرفهای در میان دانشجویان دورۀ دکترای علوم اجتماعی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 65-101]
آزمایش فکریآزمایشهای فکریِ فیلمی و بحرانهای انتخاب اخلاقی در موقعیتهای مرزی؛ مطالعه موردیِ سریال «آینه سیاه» [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 179-210]
آزاد سازیموج چهارم تحول در فضای علمی دانشگاه (نگاهی میانرشتهای) [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 69-83]
آزادیتوسعه انسانی و عدالت جنسیتی در رویکرد قابلیتی آمارتیا سن [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 47-72]
اکولوژیآسیبشناسی مطالعات خاورشناسان درباره اکولوژی و محیط زیست جهان اسلام؛ رویکردی میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 163-189]
اکولوژی اینتگرالپیش فرض ها ، مبانی و مفاهیم بنیادین در رویکرد پداگوژیکِ "یادگیری و آموزش همسو با زندگی" [(مقالات آماده انتشار)]
اکولوژی شهریباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
اکوسیستمهاباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
اپیدمی کووید 19بنگاههای اقتصادی و ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی در برنامه هفتم توسعه با تأکید بر شرایط بحرانی و تجربه اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 141-167]
اپیستمهرویکرد هنر-علم به بحران زیستمحیطی در گفتمان هنر معاصر با صورتبندی گفتمان فوکو [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 141-171]
اینستاگرامفرهنگ دیجیتال و مطالعات بصری: نوستالژی و خیالبافی در رخداد شیوع ویروس کرونا در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 91-122]
اینستاگرامکرونا، بازگشت به خانه و برآمدن الگوی نوظهور زنان خانهدارِ مجازی [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 183-217]
ایدهآلتأثیر احساس امنیت بر رفتار، ایدهآل و قصد فرزندآوری در تهران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 93-115]
ایدئولوژیسیاست هویت و جنسیت در ایران معاصر با تأکید بر اشعار شاملو [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 127-152]
ایدئولوژیبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
ایدئولوژیتحلیل گفتمان انتقادی عامل فریبکاری تحصیلی در دانشآموزان دختر دورهٔ متوسطهٔ دوم [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 133-171]
ایریگاریزبان، زنان و دوگانگی گفتمانی در اندیشه سیاسی روسو [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 49-74]
ایرانرویکردهای میانرشتهای و طراحی برنامه درسی رشته اقتصاد و مالیه اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 31-58]
ایرانبررسی عوامل بنیادی مدیریت دانش در محیطهای دانشگاهی: مطالعهای موردی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 1-13]
ایرانتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
ایراننقش و جایگاه مطالعات میان رشته ای در رشد و توسعه علوم انسانی در کشور [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 1-19]
ایرانجایگاه زبانی و سیر تاریخی تحول زبانهای خارجی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 75-97]
ایرانسبک زندگی؛ عنصر مغفول معماری اسلامی [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 57-80]
ایرانجستاری در شناخت ابعاد بومشناختی آموزههای مذهبی ظهوریافته در فلات ایران [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 81-102]
ایرانرویکرد جامعهشناختی احمد اشرف به تاریخ ایران از خلال مسئلۀ توسعهنیافتگی [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 57-77]
ایراننقش سازههای ذهنی در تحقق برنامههای توسعهٔ ایران [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 49-74]
ایرانتحلیل کیفی تأثیر شیوع بیماری ویروس کرونا بر مناسک زیارت در حرم امامرضا (ع) [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 145-182]
ایرانسیر تحولات برنامهریزی و سیاستگذاری آب در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 151-178]
ایرانفراتحلیل موضوعی و بررسی انتقادی پژوهشهای میانرشتهای در زمینۀ آیندهپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 86-49]
ایرانچالشها و موانع فرهنگیِ نظریهپردازی میانرشتهای در ایران [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 5-28]
ایراناعتراضات و واکاوی دادهبنیاد امید به آینده [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 37-76]
ایرانکاربرد عملیات روانی در مناظرههای انتخاباتی؛ مطالعه موردیِ دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری ایران [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 169-202]
ایراناقتصاد سبز، ضررورت تحقق تمدن اکولوژیک در ایران [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 157-170]
ایران و علوم انسانیتفکر دکتر علی شریعتی؛ از چندرشتهای تا میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 19-36]
ایران باستانپدیدار زیستمحیطی در اندیشه سیاسی ایران باستان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 131-156]
ایران باستانبررسی مفهوم «آبادانی» در سیاق ایران باستان در چارچوب مفهومی «خرد بومگرا» [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 61-92]
اقتباس ادبیمطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
اقتدارگراییدولت و سازمانهای مردمنهاد محیطزیستی در ایران معاصر [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 37-65]
اقتصادگونهشناسى رهیافتهاى تلفیقى در طراحى برنامههاى درسى و دلالتهاى کاربردى آن براى رشته اقتصاد [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 57-85]
اقتصادنوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
اقتصادارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
اقتصادغفلت از نهادها : دلایل و اثرات آن بر مطالعات بین رشته ای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 141-159]
اقتصادچالشهای حقوقی حمایت از سرمایهگذاری خارجی در پرتو تعهدات بینالمللی دولتها در کنترل بیماریهای واگیر؛ مطالعهٔ موردی کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 31-60]
اقتصاد و مالیه اسلامیرویکردهای میانرشتهای و طراحی برنامه درسی رشته اقتصاد و مالیه اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 31-58]
اقتصاد و روانشناسیضرورت گفتگوی میان علم اقتصاد و روانشناسی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 59-88]
الگوی استفاده از اینترنتالگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 127-147]
الگوی دینشناختیمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
الگوی شایستگیالگوی شایستگی مدیران روابط عمومی با بهرهمندی از رویکردهای نظری علم مدیریت و علم ارتباطات [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 129-146]
الگویِ خوراکطیف مفهومی اسراف تا فساد در قرآن: بازخوانی رابطه الگویِ خوراک و بحران زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 93-119]
الگوهای فرهنگیرویکرد بینرشته ای به سلامت اجتماعی مطالعه نقش پیش بین فردگرایی ـ جمع گرایی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 57-70]
الگوهای متجددتلفیق الگوهای سنتی و متجدد آموزش عالی علومانسانی در ایران: تحلیلی جامعهشناختی از تجربه دانشگاه امام صادق (ع) در اجرای میانرشتهایهای اسلامی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 55-72]
الگوهای سنتیتلفیق الگوهای سنتی و متجدد آموزش عالی علومانسانی در ایران: تحلیلی جامعهشناختی از تجربه دانشگاه امام صادق (ع) در اجرای میانرشتهایهای اسلامی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 55-72]
الگوریتمدرآمدی بر الگوریتم تحلیل موقعیت مسئله در عدالت پژوهی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 147-166]
الگوسازیکاربرد بازاریابی اجتماعی در مدیریت بهینۀ مصرف آب [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 197-218]
الزامات کلامی پژوهش قرآنیالزامات کلامی پژوهش میان رشته ای در قرآن؛ با تکیه بر سطوح معرفت شناسی، اصطلاح شناسی و روش شناسی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 21-44]
انفالخوانشی ژانوسی از مدرنیته: مورد مطالعه انفال قومی در عراق [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 89-111]
انگیزهبررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 85-111]
انگیزه تولیدکنندهمبانی حمایت از علامت تجاری از زاویه مطالعات میان رشتهای حقوق و اقتصاد [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 75-98]
انگیزههای استفاده از شبکههای اجتماعی علمیبررسی و تحلیل انگیزهها، میزان، و عوامل تأثیرگذار بر استفادۀ دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شبکههای اجتماعی علمی در دانشگاه تبریز [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 27-53]
انگیزش و تعهد تحصیلیتحلیل مفهومی غفلتورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه کردستان [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 143-168]
انقلاب چهارم صنعتیانقلاب چهارم صنعتی و دگرگونی حکمرانی: تشکیل سازمان دادهکاوی و برنامهریزی هوشمند در برنامۀ هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 169-208]
انبوه خلقزیستـمقاومت بدیل زیستـقدرت: تحلیلی بر خودتحققبخشی جمعیت فرودستان در تاریخ معاصر ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 27-58]
انتخاب عمومیبازسازی روششناختی نظریه انتخاب عمومی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 87-110]
انتخاباتکاربرد عملیات روانی در مناظرههای انتخاباتی؛ مطالعه موردیِ دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری ایران [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 169-202]
انتظارات بازار سرمایهواکنش بازار سرمایه به رفتار سود فصلی شرکت ها [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 157-184]
انجمنهازیستـمقاومت بدیل زیستـقدرت: تحلیلی بر خودتحققبخشی جمعیت فرودستان در تاریخ معاصر ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 27-58]
اندیشکده فقهیضرورت آینده پژوهی در فقه اسلامی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 71-84]
اندیشه سیاسیجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
اندیشه سیاسیامکانات رویکرد میانرشتهای در بررسی شکلگیری اندیشههای سیاسی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 17-37]
اندیشه سیاسیچارچوب نظری در مطالعه میانرشتهای؛ مطالعه موردی: کاربرد نظری اندیشه سیاسی در مطالعه سینما [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 53-75]
اندیشه سیاسیسینما؛ محمل امتزاج میانرشتهای اندیشه سیاسی و تاریخ [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 95-117]
انسانشناسیفرهنگشناسی: میانرشتگی و علم انسانشناسی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 1-19]
انسانشناسی فرهنگیتقاطع رشتهای موسیقی سنتی با دانش انسانشناسی و تاریخ فرهنگی: مطالعه موردی آلبومهای چاووش [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 135-164]
انسجام اجتماعیاعتراضات و واکاوی دادهبنیاد امید به آینده [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 37-76]
انعکاس پذیریموج چهارم تحول در فضای علمی دانشگاه (نگاهی میانرشتهای) [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 69-83]
اهداف و برنامههای درسینقش و جایگاه فعلی آموزشوپرورش در روند توسعهٔ سیاسی ایران؛ مورد مطالعه، اهداف، برنامهها و کتابهای درسی متوسطهٔ اول در سال تحصیلی 1400-1399 [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 5-33]
امکانسنجیامکانسنجی تأسیس رشته کارشناسی ارشد حقوق ورزشی در دانشگاههای ایران [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 19-32]
امکاناتامکانات رویکرد میانرشتهای در بررسی شکلگیری اندیشههای سیاسی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 17-37]
امپراتوری مغولباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
امید اجتماعیتمایل به مهاجرت از ایران و عوامل مؤثر بر آن: نتایج تحلیل ثانویه پیمایش سرمایه اجتماعی در سال 1397 [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 159-187]
امید به آیندهتعیین نقش میانجیگری امید به آینده در رابطه بین سلامت روان و جامعهپذیری دانشگاهی؛ موردمطالعه، دانشجویان دانشگاههای ایلام [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 55-81]
امید به آیندهاعتراضات و واکاوی دادهبنیاد امید به آینده [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 37-76]
امید جمعیآثار پاندمی کویدـ19 بر ساختار عاطفی در آئینه شبکههای اجتماعی مجازی ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 1-29]
امید عمومیآثار پاندمی کویدـ19 بر ساختار عاطفی در آئینه شبکههای اجتماعی مجازی ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 1-29]
امنیتتدوین اصول و مبانی طراحی ریزفضاهای دانشگاه با تأکید بر عوامل فرهنگی و اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 151-181]
امنیت اجتماعیتمایل به مهاجرت از ایران و عوامل مؤثر بر آن: نتایج تحلیل ثانویه پیمایش سرمایه اجتماعی در سال 1397 [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 159-187]
ابنسینارویکرد فارابی و ابنسینا به علوم و تقسیم آن؛ رویکردی پیشارشتهای، رشتهای و یا میانرشتهای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 37-51]
ابتنانقد رویکردهای روششناختی فردگرا و جمعگرا به نوظهوری اجتماعی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 111-139]
ابعاد دینمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
اتنوگرافی مشارکتیزیستن در تعلیق؛ ترمیم هویت جنسیتی در تقاطع بدن، خانواده و حقوق با مطالعهای بر تراجنسیتیهای اصفهان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 159-186]
اتحادیههازیستـمقاومت بدیل زیستـقدرت: تحلیلی بر خودتحققبخشی جمعیت فرودستان در تاریخ معاصر ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 27-58]
اثبات گراییدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
اثرگذاری اجتماعی پژوهشخود ارزیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز نسبت به اثرگذاری اجتماعی پژوهشهای دانشگاهیشان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 1-32]
اثرات گسترده پژوهشخود ارزیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز نسبت به اثرگذاری اجتماعی پژوهشهای دانشگاهیشان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 1-32]
اجتماع گراییاجتماع گرایی بهمثابه روش تحلیل: تلاشی برای بومی نگری در علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 23-56]
اجتماعپذیریارائۀ الگوهای اجتماعپذیری فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول سازندهگرایی و تولید فضا [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 35-62]
اجتماعپذیریتدوین اصول و مبانی طراحی ریزفضاهای دانشگاه با تأکید بر عوامل فرهنگی و اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 151-181]
اجرای برنامه درسیتجربه اجرای برنامه درسی میانرشتهای در ایران:
بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 85-121]
احمد اشرفرویکرد جامعهشناختی احمد اشرف به تاریخ ایران از خلال مسئلۀ توسعهنیافتگی [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 57-77]
احترام/شخصیت/وجهه فارسیابعاد چندعملکردیِ آموزش فرهنگ: راهکار عملی و مدل آموزش زبان از منظر منظورشناسی و علم شناخت انسان [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 25-48]
احساس امنیتتأثیر احساس امنیت بر رفتار، ایدهآل و قصد فرزندآوری در تهران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 93-115]
اخلاق کاربردیهوش مصنوعی اخلاقی: تحلیل و بررسی چالشهای پیاده سازی هوش مصنوعی حساس به ارزش [(مقالات آماده انتشار)]
اخلاق محسنیخوانش تفسیری اخلاق محسنی به مثابه اندرزنامه سیاسی عصر تیموری [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 95-125]
ادگار مورنرویکرد فرارشته ای ادگار مورن و مبانی فلسفی اندیشه وی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 65-86]
ادب پارسیشعر به مثابه حوزه ای معرفتی با کارکردهای میان رشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 79-99]
ادب سیاسیگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
ادبیّات تطبیقیادبیّات تطبیقی: از پژوهش های تاریخی – فرهنگی تا مطالعات میانرشته ای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 21-35]
ارتقای حرفهایمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
ارتباط میانفرهنگیتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
ارتباط زنجیرهای اسناد مالی و اسناد پروژهتحلیل ماهیت حقوقیـاقتصادی تأمینمالی پروژهمحور: تعیین سلسلهمراتب بین زنجیره قراردادها و چالش تعارض و هماهنگی بین آنها [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 149-176]
ارتباطاتنقش ارتباطات در تحول و توسعه علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 19-56]
ارتباطات محیط زیستتأثیر تکنولوژیهای اطلاعات و ارتباطات بر سازگاری زیستمحیطی؛ مطالعۀ نگرش فعالان محیط زیست [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 65-99]
ارتباطات محیط زیستارتباطات تغییر اقلیم؛ رویکردی میانرشتهای برای فهم مسئله تغییرات اقلیمی [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 113-154]
ارتباطات استراتژیکتدوین الگوی مفهومی ارتباطات آب؛ ظرفیتهای ارتباطات برای مدیریت بحران آب در ایران [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 171-199]
ارزشیابی آموزش بین رشته ایملاک های سنجش و ارزشیابی فعالیت ها و تکالیف آموزشی در برنامه درسی بین رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 123-136]
ازدواجتأثیر باورهای آرمانگرایی توسعهای بر سبکهای همسرگزینی جوانان: مورد مطالعه، جوانان 35-18 سال شهر یاسوج [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 7-34]
اسکینرزبان، زنان و دوگانگی گفتمانی در اندیشه سیاسی روسو [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 49-74]
اسپریگنزامکانات رویکرد میانرشتهای در بررسی شکلگیری اندیشههای سیاسی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 17-37]
اسلامتفکر دکتر علی شریعتی؛ از چندرشتهای تا میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 19-36]
اسلامسبک زندگی؛ عنصر مغفول معماری اسلامی [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 57-80]
اسلام گراییاسلام گرایی؛ پدیده ای چندبعدی، مفهومی میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 1-17]
اسلام و مدرنیتهدانشجو-طلبهها و مؤسّسات پژوهشی حوزه؛ نمونهای پربار و موفق برای فعالیتهای میانرشتهای بومی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 75-98]
اسلام سیاسیاسلام گرایی؛ پدیده ای چندبعدی، مفهومی میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 1-17]
استفاده فرآیندیمدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی؛ به مثابه یک حوزهی میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 147-168]
استفاده مفهومیمدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی؛ به مثابه یک حوزهی میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 147-168]
استفاده ابزاریمدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی؛ به مثابه یک حوزهی میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 147-168]
استفاده دانشجویان دانشگاه تبریز از شبکههای اجتماعی علمیبررسی و تحلیل انگیزهها، میزان، و عوامل تأثیرگذار بر استفادۀ دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شبکههای اجتماعی علمی در دانشگاه تبریز [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 27-53]
استقلالنظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
استقلالِ حقوقبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
استاتیکسیاست به مثابه مکانیک؛ درآمدی بر امکان تحلیل شرایط اجتماعی بر اساس معیارهای استاتیک و دینامیک [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 119-134]
استاد راهنماواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
استادیار جامعهشناسیتحلیل کیفی تأثیر شیوع بیماری ویروس کرونا بر مناسک زیارت در حرم امامرضا (ع) [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 145-182]
استادان تازهکار زبان انگلیسیمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
استارتآپتحلیل اجتماعی زیستبوم استارتآپی ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 151-179]
استحقاقچیستی استحقاق؛ یک مردمنگاریگفتوگویی در کارآفرینی ایرانی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 63-100]
استخراجسازوکارها و قانونمندیهای حاکم بر قفلشدگی توسعۀ منطقهای در استان خوزستان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 109-138]
استدلال حسابرسطراحی الگوی ساختاری استدلال حسابرس با استفاده از رهیافت الگوسازی ساختاریـتفسیری فازی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 35-73]
استعارهکارکردها و کژکارکردهای بازگشت معنایی استعارهها؛ مطالعۀ موردی مفهوم میانرشتهای مهندسی فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 101-121]
استعارهاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
استعارهمطالعه بینرشتهای نقش صورخیال در ادبیات و نگارگری ایران با تأکید بر آرایهٔ استعاره [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 89-119]
اسطورۀ سوادمتن، نوشتار و سواد: رویکردی میانرشتهای به متن و نوشتار در فرهنگ دانشگاهی [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 159-168]
اشکال دانشبررسی مبانی فلسفی برنامههای درسی میانرشتهای در آموزش عالی «دیدگاه اشکال دانش» در نزد فیلسوفان تحلیلی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 127-150]
اشتراک قدرتواکاوی تطورسازه توانمندسازی در ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 27-56]
اشتغالآیندهپژوهی وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان رشتههای علوم انسانی در ایران؛ نگاهی محصولگرایانه با استفاده از روش تحلیل لایه علّی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 121-156]
اشتغال کشاورزیآیندهپژوهی مشاغل بخش کشاورزی در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 195-226]
اشتغال دانشآموختگانفراتحلیل کیفی وضعیت اشتغال دانشآموختگان در ایران [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 145-172]
اطلاعرسانیماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
اطلاعاتنقش ارتباطات در تحول و توسعه علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 19-56]
اطلاعات آموزشی عمومیمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
اعلان فصلی سودواکنش بازار سرمایه به رفتار سود فصلی شرکت ها [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 157-184]
اعمال افقی حقوق بشرضرورت خطمشیگذاری برای مشارکت بخش خصوصی در حل بحران آب: نقش شرکتهای فراملی در تحقق حق بر آب بهمنزله یکی از حقوق اقتصادی و اجتماعی بشر [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 91-112]
اعتیادرویکرد اقتصادی به اعتیاد؛ چرا اقتصاد رفتاری یک چارچوب تحلیلی مناسب است؟ [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 113-144]
اعتماد نهادیاعتماد نهادی، دانشگاههای دولتی و جامعهپذیری سیاسی در جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 1-30]
اعتبارگراییمطالعه تطبیقی و متاتئوریکِ نظریه اعتبارگرای روابط بینالملل با نظریه اعتباریات فلسفه اسلامی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 157-186]
اعتبارگرایی روابط بینالمللمطالعه تطبیقی و متاتئوریکِ نظریه اعتبارگرای روابط بینالملل با نظریه اعتباریات فلسفه اسلامی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 157-186]
اعتبارسازی قانونگراحقوق بینالملل در برابر روابط بینالملل؛ بررسی میانرشتهای مفهوم اعتبار [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 123-145]
اعتبارسازی ارادهگراحقوق بینالملل در برابر روابط بینالملل؛ بررسی میانرشتهای مفهوم اعتبار [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 123-145]
اعضای هیئت علمیخود ارزیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز نسبت به اثرگذاری اجتماعی پژوهشهای دانشگاهیشان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 1-32]
اعضای هیئت علمی علوم انسانیآسیبشناسی چالشهای توانمندسازی دانشی استادان علوم انسانی دانشگاه تبریز [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 129-150]
اعضای هیات علمینقش توسعه اعضای هیات علمی در ارتقاء مطالعات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 35-52]
بیداریخوانش آموزههای اندیشهساز و تجربههای زیستشده حافظ در راه خودیافتگی انسانِ معمار [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 101-129]
بومی نگریاجتماع گرایی بهمثابه روش تحلیل: تلاشی برای بومی نگری در علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 23-56]
بومی بودنتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
بومیگراییچالشهای انجام مطالعات فرهنگی در ایران و افقهای پیشرو [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 57-79]
بومیسازیتجربۀ ایرانی رشتههای میانرشتهای: سه دهه بومیسازی دانش سیاست [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 47-81]
بودجهریزیمختصات خطمشی بودجهای مناسب برای توسعه زیستفناوری در کشور [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 1-37]
بورژوازیرویکرد جامعهشناختی احمد اشرف به تاریخ ایران از خلال مسئلۀ توسعهنیافتگی [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 57-77]
بوردیورابطه سرمایه اجتماعی و دانش تغذیهای ورزشگاران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 155-178]
بوردیومیدان آموزش بهمثابه وابسته کارکردی غیرقابل اعتنا: مورد مطالعه، تحلیل جایگاه میدان آموزش ایران در میدان قدرت [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 81-116]
بوردیوتحلیل جامعهشناختی ساختارهای اجتماعی میدان آموزش؛ مورد مطالعه، میدان آموزش ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 31-63]
بلوچزن جدید بهمثابۀ امر مدرن شهری در سینمای موج نوی پیشاانقلاب: مورد مطالعه، فیلمهای آقای هالو (1349) و بلوچ (1351) [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 125-150]
بنگاههای دانشبنیانشناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاههای دانشبنیان حوزۀ فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 93-123]
بهره وریموج چهارم تحول در فضای علمی دانشگاه (نگاهی میانرشتهای) [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 69-83]
بهرهوری منابع انسانیواکاوی تطورسازه توانمندسازی در ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 27-56]
بهرهبردارانپایداری نظامهای حکمرانی آبِ حوزه زایندهرود در گذر توسعه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 23-48]
بهرهوریفرهنگ کارفرمایان و رقابتپذیری کسبوکارهای کوچک متوسط ایرانی؛ مورد مطالعه، صنعت نساجی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 111-144]
بهزیستی ذهنیاثربخشی آموزش ابراز وجود و مدیریت استرس بر فرایند خانواده و بهزیستی ذهنی زنان سرپرست خانوار [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-174]
بافتگرایی معناشناسانهضرورت تعامل بین رشته ای معرفتشناسی و علم تاریخ در بررسی چالش های شکاکانه درباره امکان و اعتبار شناخت تاریخی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 1-26]
بافتگرایی معرفتیضرورت تعامل بین رشته ای معرفتشناسی و علم تاریخ در بررسی چالش های شکاکانه درباره امکان و اعتبار شناخت تاریخی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 1-26]
بابُرنامهباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
باروریتأثیر احساس امنیت بر رفتار، ایدهآل و قصد فرزندآوری در تهران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 93-115]
بازگشت معناییکارکردها و کژکارکردهای بازگشت معنایی استعارهها؛ مطالعۀ موردی مفهوم میانرشتهای مهندسی فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 101-121]
بازنماییبازنمایی غرب در گفتمان سیاسی مرتضی مطهری براساس رویکرد پسااستعماری [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 23-51]
بازنماییبازنمایی مسئلۀ آب ایران در روزنامهها؛ تحلیل محتوای روزنامههای ایران، شرق، دنیای اقتصاد، و کیهان از سال 1391 تا 1397 [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 167-199]
بازاندیشیتعلیق، هراس و بازاندیشی: برداشت جوانان از زندگی اجتماعی در شرایط کرونایی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 123-143]
بازاندیشی انتقادیبحران کرونا و بازاندیشی فرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 27-53]
بازارتحلیلی میان رشتهای از تحولات کالبدی - فضایی بازارها و مراکز تجاری معاصر ایران با تأکید بر متون دینی [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 99-118]
بازار سنتی سنندجمطالعه پدیده بازار سنتی سنندج از منظر پدیدارشناسی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 27-61]
بازاریابى کارآفرینانهتأمّلى بر مبانى پارادایمیک و پارادایم نگارى در مطالعات میانرشتهاى (مورد مطالعه: بازاریابى کارآفرینانه) [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 119-147]
بازتطبیق جنسیتزیستن در تعلیق؛ ترمیم هویت جنسیتی در تقاطع بدن، خانواده و حقوق با مطالعهای بر تراجنسیتیهای اصفهان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 159-186]
بازدارندگیحقوق بینالملل در برابر روابط بینالملل؛ بررسی میانرشتهای مفهوم اعتبار [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 123-145]
بازسازیاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
باستانگراییشرایطِ امکانیِ پیدایش و صورتبندی روایتِ گفتمانیِ «تمدن ایرانی» در افق تاریخی عصر جدید [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 63-99]
باستانشناسیسیستم اطلاعات جغرافیایی در پژوهشهای باستانشناسی ایران؛ پیشینه، روند و مشکلات [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 43-65]
باغهاباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
بحرانآب و سیاست: نگاهی به فرایند سیاسی شدن آب [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 71-90]
بحران کرونابحران کرونا و بازاندیشی فرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 27-53]
بحران کروناآیندهپژوهی تأثیرات بحران کوویدـ19 بر آموزش عالی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 181-211]
بحران معناجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
بحران آبپایداری نظامهای حکمرانی آبِ حوزه زایندهرود در گذر توسعه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 23-48]
بحران آبارزیابی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهینهسازی مصرف آب کشاورزی با رویکرد سیستمی نرم [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 49-70]
بحران آبجامعهشناسی یک بحران: آسیبشناسی اجتماعی بحران آب در حوضه آبریز زایندهرود [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 133-165]
بحران انتخاب اخلاقیآزمایشهای فکریِ فیلمی و بحرانهای انتخاب اخلاقی در موقعیتهای مرزی؛ مطالعه موردیِ سریال «آینه سیاه» [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 179-210]
بحران بدهیهااقتصاد سیاسی توسعه و دموکراسی در برزیل (2011-1960) [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 73-104]
بحران زیستمحیطیطیف مفهومی اسراف تا فساد در قرآن: بازخوانی رابطه الگویِ خوراک و بحران زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 93-119]
بدنمندیزیستن در تعلیق؛ ترمیم هویت جنسیتی در تقاطع بدن، خانواده و حقوق با مطالعهای بر تراجنسیتیهای اصفهان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 159-186]
بدنـسوژههای آزادزیستـمقاومت بدیل زیستـقدرت: تحلیلی بر خودتحققبخشی جمعیت فرودستان در تاریخ معاصر ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 27-58]
بدنمندیبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
برونسپاریسنجش تعاملات توانمندسازهای لجستیک طرف سوم با تکنیک ترکیبی DANP [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 61-91]
برنامه درسینگاهی کلی به برنامه درسی میانرشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 19-53]
برنامه درسی تلفیقینگاهی کلی به برنامه درسی میانرشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 19-53]
برنامه های میان رشته ایکاربرد رهیافت های تلفیق در تبیین الزامات اسلام شناختی در نظریهپردازی اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 117-140]
برنامه جامعماهیت و ضرورت برنامهریزی هستههای خطدهنده برای برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 113-140]
برنامه درسیبررسی مبانی فلسفی برنامههای درسی میانرشتهای در آموزش عالی «دیدگاه اشکال دانش» در نزد فیلسوفان تحلیلی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 127-150]
برنامه درسیبرنامه درسی میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 97-126]
برنامه درسیتلفیق، راهبردى مناسب براى تدوین برنامه درسى چندفرهنگى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 149-165]
برنامه درسیجهانی شدن،بین المللی شدن آموزش عالی و برنامه های درسی میان رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 1-17]
برنامه درسیطراحی برنامه درسی میان رشته ای در حوزه آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 39-68]
برنامه درسیمباحثی در مهندسی برنامه های درسی میان رشته ای در آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 69-94]
برنامه درسینیازسنجی و اولویتبندی رشتههای بینرشتهای؛
مطالعه موردی دانشگاههای آزاد نجفآباد و دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 99-120]
برنامه درسیشناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 119-134]
برنامه درسیتحلیلی بر برنامه درسی میانرشتهای آموزش محیط زیست در آموزش عالی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 127-145]
برنامه درسی میان رشته ایطراحی برنامه درسی میان رشته ای در حوزه آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 39-68]
برنامه درسی میانرشتهایپیشنیازها و سازوکار برنامه درسی میانرشتهای دانشگاهی برای تقویت آیندهپژوهی در راستای تحقق معرفت جامع [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 25-41]
برنامه درسی مضمون محوربرنامه درسی میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 97-126]
برنامه درسى تلفیقىگونهشناسى رهیافتهاى تلفیقى در طراحى برنامههاى درسى و دلالتهاى کاربردى آن براى رشته اقتصاد [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 57-85]
برنامه ریزیمباحثی در مهندسی برنامه های درسی میان رشته ای در آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 69-94]
برنامه ریزی فضاییتحول جغرافیا بهعنوان علمی میان رشتهای [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 119-132]
برنامه ریزی درسیکاربرد رهیافت های تلفیق در تبیین الزامات اسلام شناختی در نظریهپردازی اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 117-140]
برنامههای توسعهنقش سازههای ذهنی در تحقق برنامههای توسعهٔ ایران [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 49-74]
برنامههای توسعهسیر تحولات برنامهریزی و سیاستگذاری آب در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 151-178]
برنامههای توسعهتحلیل جایگاه ابعاد اجتماعی کیفیت زندگی در برنامههای توسعۀ کشور [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 7-30]
برنامههای عمرانیسیر تحولات برنامهریزی و سیاستگذاری آب در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 151-178]
برنامهریزیانقلاب چهارم صنعتی و دگرگونی حکمرانی: تشکیل سازمان دادهکاوی و برنامهریزی هوشمند در برنامۀ هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 169-208]
برنامهریزی هستهایماهیت و ضرورت برنامهریزی هستههای خطدهنده برای برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 113-140]
برنامهریزی منطقهایسازوکارها و قانونمندیهای حاکم بر قفلشدگی توسعۀ منطقهای در استان خوزستان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 109-138]
برنامهریزی آموزش عالیمیانرشتهگرایی و ظهور علم جلودارِ سرحدّی بررسی خاستنگاه، ظرفیتها و بایستههای میانرشتهای شدن [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 1-24]
برنامهریزی توسعهعلوم انسانی، تحوّلات گفتمانی و برنامهریزی توسعه در ایران 1392-1357 [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 75-107]
برنامهریزی توسعهماهیت و ضرورت برنامهریزی هستههای خطدهنده برای برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 113-140]
برنامهریزی توسعه دانشگاهیبرنامه ریزی توسعه دانشگاهی؛ حوزهای میان رشتهای [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 1-24]
برنامهریزی درسیتجربه اجرای برنامه درسی میانرشتهای در ایران:
بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 85-121]
برنامهریزی شهریدرآمدی بر ماهیت میانرشتهای جغرافیای شهری و برنامهریزی شهری [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 1-14]
برنامهریزی شهریگونهشناسی مفهومی عدالت در نظریههای برنامهریزی شهری در چهارچوب رویکردی میانرشتهای [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 1-27]
برنامهریزیشهریتاثیرات پست-مدرنیسم در برنامهریزی شهری به عنوان انتظامی میانرشتهای [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 33-60]
برنامهریزى درسىگونهشناسى رهیافتهاى تلفیقى در طراحى برنامههاى درسى و دلالتهاى کاربردى آن براى رشته اقتصاد [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 57-85]
برنامهٔ چهارمتحلیل جایگاه ابعاد اجتماعی کیفیت زندگی در برنامههای توسعۀ کشور [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 7-30]
بستر ارتباطی مکانمندبهرهگیری از سرمایه اجتماعی در راستای حفاظت معنامحور مکانهای تاریخی ــ فرهنگی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 67-91]
بستر جرمزاتحلیل عاملیت و ساختار در بستر مجازی؛ پاییدن آزارگون مجازی از منظر تئوری کنش موقعیتمند [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 29-61]
بسترهای معناییپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
بعد امنیت اقتصادیـاجتماعیتحلیل جایگاه ابعاد اجتماعی کیفیت زندگی در برنامههای توسعۀ کشور [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 7-30]
پ
پُلسازیاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
پیوندتبیین ویژگیهای فلسفی نظریه پیچیدگی و استلزامات آن در برنامه درسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 105-137]
پیچیدگیتبیین ویژگیهای فلسفی نظریه پیچیدگی و استلزامات آن در برنامه درسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 105-137]
پیچیدگیاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
پیچیدگیآیندهپژوهی توسعۀ دانشهای میانرشتهای در آموزش عالی: بررسی تجارب دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 87-122]
پیمایش محیطیآیندهپژوهی مشاغل بخش کشاورزی در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 195-226]
پیامدها و خطرات'مسئولیت اخلاقی انسان در برابر فناوری : بازخوانی نظریه هانس یوناس [(مقالات آماده انتشار)]
پیامدهای فرهنگیبحران کرونا و بازاندیشی فرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 27-53]
پیرامتنیتبررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
پیشنیازپیشنیازها و سازوکار برنامه درسی میانرشتهای دانشگاهی برای تقویت آیندهپژوهی در راستای تحقق معرفت جامع [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 25-41]
پیشنیازها و موانعپیشنیازها و موانع تحقق توسعه علومانسانی میانرشتهای [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 1-16]
پیشارشتهایرویکرد فارابی و ابنسینا به علوم و تقسیم آن؛ رویکردی پیشارشتهای، رشتهای و یا میانرشتهای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 37-51]
پیشبرد دیپلماسی علم و فناوریمدل پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور از زاویه مطالعات میانرشتهای نظامهای آموزش عالی و سیاست خارجی؛ مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 195-224]
پیشرفت حوزه علمیهدانشجو-طلبهها و مؤسّسات پژوهشی حوزه؛ نمونهای پربار و موفق برای فعالیتهای میانرشتهای بومی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 75-98]
پویایی سیستمارزیابی سهم تغییر اقلیم بر کاهش تراز آب دریاچه ارومیه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 1-21]
پوزیتیویسمپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
پوزیتیویسم منطقیپارادایم میانرشتهای حقوق بینالملل: یک بررسی سیستمی با روابط بینالملل [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 135-171]
پوزیتویسمماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
پژوهشمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
پژوهشتنوع گونهشناختی در آموزش و پژوهش میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 57-83]
پژوهش کیفیپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
پژوهش میانرشتهایپرورش تفکر میانرشتهای، پیشنیاز میانرشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئلهمحور [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 103-125]
پژوهش میانرشتهایچارچوب نظری در مطالعه میانرشتهای؛ مطالعه موردی: کاربرد نظری اندیشه سیاسی در مطالعه سینما [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 53-75]
پژوهش میانرشتهایتبیین مفروضات هستیشناسی رئالیسم انتقادی باسکار و دلالتهای آن بر پژوهش میانرشتهای [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 131-137]
پژوهش میانرشتهایطراحی فرایندی روششناختی به منظور نظریهپردازی بنیادین در دانش میانرشتهای شهرسازی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 43-78]
پژوهش انتقادیمادران و تربیت نسل؛ کاوشی انتقادی از دغدغههای اجتماعی مادران در رابطه با فرزندپروری [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 117-175]
پژوهش اجتماعی داده محورکلاندادهها و گذار پارادایمی در پژوهشهای اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 1-33]
پژوهشهای جنگلداریجایگاه مسائل اجتماعی در فرایند برنامه ریزی و مدیریت جنگل های کشور از منظر میان رشته ای [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 179-206]
پژوهشهای کاربردیمدلی برای کاربست پذیری رسالههای دکتری حسابداری (بأ تاکید بر حل معضلهای مالی و پولی) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 173-207]
پژوهشهای میانرشتهایدانشجو-طلبهها و مؤسّسات پژوهشی حوزه؛ نمونهای پربار و موفق برای فعالیتهای میانرشتهای بومی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 75-98]
پنل دیتاضرورت توجه به گردشگری جهت تحقق رشد اقتصادی در برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 95-112]
پاییدن آزارگون مجازیتحلیل عاملیت و ساختار در بستر مجازی؛ پاییدن آزارگون مجازی از منظر تئوری کنش موقعیتمند [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 29-61]
پایان نامهواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
پایان نظریهکلاندادهها و گذار پارادایمی در پژوهشهای اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 1-33]
پایان تاریخنگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تأثیرگذار جهانی: مقاله «پایان تاریخ» و «مدرنیته پروژهی ناتمام» [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 153-178]
پایاننامهمحوریچالشهای انجام مطالعات فرهنگی در ایران و افقهای پیشرو [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 57-79]
پارادایم تفسیریپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
پارادایم تقلیدتوسعه رویکرد مسئله محوری در مطالعات میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 127-140]
پارادایم شبکه مبناعقلانیت معرفتی و نظری نوین حاکم بر سازمان فضایی سیستمهای شهری [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 1-28]
پارادایم صفت مبناعقلانیت معرفتی و نظری نوین حاکم بر سازمان فضایی سیستمهای شهری [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 1-28]
پارادایمنگارىتأمّلى بر مبانى پارادایمیک و پارادایم نگارى در مطالعات میانرشتهاى (مورد مطالعه: بازاریابى کارآفرینانه) [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 119-147]
پارسجایگاه زبانی و سیر تاریخی تحول زبانهای خارجی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 75-97]
پاسخگوییحقوق شهروندی و توسعه سیاسی در جمهوری اسلامی ایران؛ چالشها و فرصتها [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 115-145]
پدیدههای اجتماعیسیاست به مثابه مکانیک؛ درآمدی بر امکان تحلیل شرایط اجتماعی بر اساس معیارهای استاتیک و دینامیک [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 119-134]
پدیدهٔ شعر حافظخوانش آموزههای اندیشهساز و تجربههای زیستشده حافظ در راه خودیافتگی انسانِ معمار [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 101-129]
پدیدارشناسیژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
پدیدارشناسیبازشناسی جایگاه روح مکان در طراحی فضای کودکان؛ بر مبنای آراء پدیدارشناختی نوربرگ شولتز [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 145-172]
پدیدارشناسیمطالعه پدیده بازار سنتی سنندج از منظر پدیدارشناسی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 27-61]
پدیدارشناسیپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
تکنولوژی آموزشیجایگاه علوم میانرشتهای از نظر مباحث علوم تربیتی [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 19-35]
تکنولوژی عکاسیظهور سوژۀ کودک در دورۀ قاجار: مقدمهای در باب مادیت تاریخ اندیشهها در ایرانِ معاصر [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 59-87]
تکالیف بین رشته ایملاک های سنجش و ارزشیابی فعالیت ها و تکالیف آموزشی در برنامه درسی بین رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 123-136]
تکامل مستمرکاربست حکمرانی خوب برای ملتسازی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 173-193]
تکثر معرفتشناختیمطالعات میانرشتهای و تکثر روششناختی: برخی ملاحظات و پیشنهادها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 57-74]
تکثر روششناختیمطالعات میانرشتهای و تکثر روششناختی: برخی ملاحظات و پیشنهادها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 57-74]
تکثررشتهایتکثر رشتهای؛ علیه فهم رایج از همکاری رشتهها [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 1-25]
تیپ شناسیملاحظات اساسی در باب سیاستگذاری توسعه علوم میانرشتهای در آموزش عالی از منظر فرایند تکوین [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 1-18]
تیم میانرشتهایبررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 85-111]
تولید فضاارائۀ الگوهای اجتماعپذیری فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول سازندهگرایی و تولید فضا [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 35-62]
تولید ناخالص داخلیتأثیر شاخصهای کلان اقتصادی بر مسئولیتپذیری اجتماعی شرکتها [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 155-173]
تولید ایده خلاقتحلیل تطبیقی کیفی توسعه اقتصادی در کارگاههای تولید صنایع دستی با رویکرد صنایع خلاق [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 137-158]
تولید دانشآموزش در فضای مجازی: پنجرهای میانرشتهای برای تولید دانش [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 135-159]
تولید علمبررسی نقش و جایگاه میانرشتهای در رابطه دانشگاه و صنعت [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 25-40]
توانمندسازیواکاوی تطورسازه توانمندسازی در ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 27-56]
توانمندسازیسنجش تعاملات توانمندسازهای لجستیک طرف سوم با تکنیک ترکیبی DANP [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 61-91]
توانمندسازیمطالعه تأثیر توانمندسازی اقتصادی زنان سرپرست خانوار بر سلامت اجتماعی آنان [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 151-177]
توانمندسازیبهرهگیری از سرمایه اجتماعی در راستای حفاظت معنامحور مکانهای تاریخی ــ فرهنگی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 67-91]
توانمندسازی زیستمحیطیتأثیر تکنولوژیهای اطلاعات و ارتباطات بر سازگاری زیستمحیطی؛ مطالعۀ نگرش فعالان محیط زیست [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 65-99]
توسعهنقش توسعه اعضای هیات علمی در ارتقاء مطالعات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 35-52]
توسعهتوسعه انسانی و عدالت جنسیتی در رویکرد قابلیتی آمارتیا سن [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 47-72]
توسعهاندیشهشناسی سیاسی نظریۀ سرمایۀ انسانی و استخراج دلالتهای سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 165-197]
توسعهسیر تحولات برنامهریزی و سیاستگذاری آب در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 151-178]
توسعهروانشناسی توسعه: از درماندگی آموختهشده تا توسعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 173-193]
توسعه پایداررویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
توسعه پایدارتابآوری تمدن ایرانی در برابر مخاطرات محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 121-137]
توسعه پایداراقتصاد سبز، ضررورت تحقق تمدن اکولوژیک در ایران [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 157-170]
توسعه انسانیتوسعه انسانی و عدالت جنسیتی در رویکرد قابلیتی آمارتیا سن [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 47-72]
توسعه زیستفناوریمختصات خطمشی بودجهای مناسب برای توسعه زیستفناوری در کشور [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 1-37]
توسعه سیاسیاقتصاد سیاسی توسعه و دموکراسی در برزیل (2011-1960) [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 73-104]
توسعه سیاسیحقوق شهروندی و توسعه سیاسی در جمهوری اسلامی ایران؛ چالشها و فرصتها [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 115-145]
توسعه شهریعوامل اثرگذار بر افزایش جمعیت کلان شهرها از دیدگاه متخصصان: مورد مطالعه، شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 21-44]
توسعه علوم انسانیپیشنیازها و موانع تحقق توسعه علومانسانی میانرشتهای [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 1-16]
توسعه علمیبررسی عوامل بنیادی مدیریت دانش در محیطهای دانشگاهی: مطالعهای موردی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 1-13]
توسعه علمیچالش ها و موانع توسعه روزنامه نگاری علم در ایران [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 171-203]
توسعه صنعتیآسیبشناسی تولید و فرهنگ اقتصادی مولد در برنامههای توسعه در راستای تدوین برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 31-65]
توسعه اقتصادیاقتصاد سیاسی توسعه و دموکراسی در برزیل (2011-1960) [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 73-104]
توسعهنیافتگیرویکرد جامعهشناختی احمد اشرف به تاریخ ایران از خلال مسئلۀ توسعهنیافتگی [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 57-77]
توسعهٔ سیاسینقش و جایگاه فعلی آموزشوپرورش در روند توسعهٔ سیاسی ایران؛ مورد مطالعه، اهداف، برنامهها و کتابهای درسی متوسطهٔ اول در سال تحصیلی 1400-1399 [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 5-33]
تلفیقنیازسنجی و اولویتبندی رشتههای بینرشتهای؛
مطالعه موردی دانشگاههای آزاد نجفآباد و دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 99-120]
تلفیق بین رشتهایشناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 119-134]
تلفیق برنامه درسیبرنامه درسی میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 97-126]
تلفیق در یادگیرندگانشناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 119-134]
تلفیق درونرشتهایشناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 119-134]
تلفیق رشتگیآمالگام، هیبرید و مناسک: مفاهیم مغفول در تحلیل الگوهای تلفیق رشتگی [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 33-61]
تنوع زیستیباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
تنش اجتماعیتحلیل تنشهای اجتماعی ناشی از کمبود آب در بین کشاورزان روستایی [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 143-168]
تنش بینگفتمانیجامعهشناسی در مواجهه با علوم شناختی؛ تأملی میانرشتهای [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 5-36]
تمدنهای پیشامعاصرپیش فرض ها ، مبانی و مفاهیم بنیادین در رویکرد پداگوژیکِ "یادگیری و آموزش همسو با زندگی" [(مقالات آماده انتشار)]
تمرکز علایق گروهیرهیافت میان رشته ای در آموزش و پژوهش اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 191-213]
تمرکززداییالزامات تحول رابطه قوه مقننه و مجریه با مدیریتهای محلی در افق 1404 جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 89-119]
تمرکززدایینظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
تأمینمالی پروژهمحورتحلیل ماهیت حقوقیـاقتصادی تأمینمالی پروژهمحور: تعیین سلسلهمراتب بین زنجیره قراردادها و چالش تعارض و هماهنگی بین آنها [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 149-176]
تأثیرپذیریِ حقوقبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
تئوری کنش موقعیتمندتحلیل عاملیت و ساختار در بستر مجازی؛ پاییدن آزارگون مجازی از منظر تئوری کنش موقعیتمند [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 29-61]
تئوری قراردادگراییمبانی حمایت از علامت تجاری از زاویه مطالعات میان رشتهای حقوق و اقتصاد [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 75-98]
تئوری اجتناب از خطرتأثیر احساس امنیت بر رفتار، ایدهآل و قصد فرزندآوری در تهران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 93-115]
تئوری حقوق طبیعیمبانی حمایت از علامت تجاری از زاویه مطالعات میان رشتهای حقوق و اقتصاد [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 75-98]
تئوری زمینهایمطالعۀ جامعهشناختی فرایند تکوین هویت حرفهای در میان دانشجویان دورۀ دکترای علوم اجتماعی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 65-101]
تاپسیس فازیکاربرد بازاریابی اجتماعی در مدیریت بهینۀ مصرف آب [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 197-218]
تابآوریطراحی الگوی تابآوری با رویکرد ارزشآفرینی در مدیریت شهری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 105-127]
تابآوریتابآوری تمدن ایرانی در برابر مخاطرات محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 121-137]
تابعتبیین متقابل نفوذپذیری شعر و ریاضیات در آموزش و ملموسسازی یکدیگر [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 5-33]
تاریختفکر دکتر علی شریعتی؛ از چندرشتهای تا میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 19-36]
تاریخدرآمدی بر تعامل تاریخ و سیاست «به سوی دانشی بینارشتهای» [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 53-75]
تاریخکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
تاریخ فرهنگیتقاطع رشتهای موسیقی سنتی با دانش انسانشناسی و تاریخ فرهنگی: مطالعه موردی آلبومهای چاووش [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 135-164]
تاریخ فرهنگینقد جریان تاریخ فرهنگی در ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 89-115]
تاریخ فرهنگی ایراننقد جریان تاریخ فرهنگی در ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 89-115]
تاریخ معماریسیر تطور مدیریت منابع آب در تهران و تغییر ذهنیت ایرانیان در مورد آب در گذر زمان: تبیین رابطه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 113-133]
تاریخ ایراننقد جریان تاریخ فرهنگی در ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 89-115]
تاریخ اندیشهکاربست روش شناسیِ اسکینر در تفسیر متون تاریخنگاری و تاریخ اندیشه ایرانیـاسلامی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 29-54]
تاریخ ذهنیت عامهسیر تطور مدیریت منابع آب در تهران و تغییر ذهنیت ایرانیان در مورد آب در گذر زمان: تبیین رابطه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 113-133]
تاریخ زیستمحیطیباغها بهعنوان اکوسیستمها در بابُرنامه: تحلیل اکولینگویستیک و زیستمحیطی نگرانیهای زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 139-155]
تاریخ سیاسیدرآمدی بر تعامل تاریخ و سیاست «به سوی دانشی بینارشتهای» [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 53-75]
تاریخ عکاسانهنقد عکاسی بهمثابه بازخوانی امر تاریخی [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 5-34]
تاریخگراییدرآمدی بر تعامل تاریخ و سیاست «به سوی دانشی بینارشتهای» [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 53-75]
تاریخنگارینقد جریان تاریخ فرهنگی در ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 89-115]
تاریخنگاری فرهنگینقد جریان تاریخ فرهنگی در ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 89-115]
تاریخنگاری سنتیپروبلماتیکشدن گفتمان آموزش در ایران و آغاز منازعۀ گفتمانی پیرامون نهاد آموزش در دورۀ قاجار [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 103-128]
تاریخِ فرهنگیتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
تبیین علمیمعنا و مبنای تبیین در علوم اجتماعی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 79-104]
تبلیغات اینترنتیعوامل تأثیرگذار بر اشتغال در کسبوکارهای تبلیغاتی اینترنتی؛ دیجیتالمارکتینگ [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 125-149]
تبادل دانشنوآوری چند دانشگاه برتر ایران در حوزه پژوهش، فناوری و تبادل دانش [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 39-79]
تبارشناسیپروبلماتیکشدن گفتمان آموزش در ایران و آغاز منازعۀ گفتمانی پیرامون نهاد آموزش در دورۀ قاجار [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 103-128]
تبریزنقش سرمایه فرهنگی در تحقق شهروندی بوم شناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 107-133]
تبعیضفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
تجاوز ازحدود الهیطیف مفهومی اسراف تا فساد در قرآن: بازخوانی رابطه الگویِ خوراک و بحران زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 93-119]
تجارب زیستهمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
تجربه زیستهرهیافت میانرشتهای در خوانش حس مکان از منظر هنرهای معماری و سینما [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 137-161]
تجزیه و تحلیل علمسنجینگاشت بینرشتهای پیکره دانش عاملیت؛ گامی به سوی درک عاملیت کارآفرینانه [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 69-100]
تحیرژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
تحیر محضتوسعه رویکرد مسئله محوری در مطالعات میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 127-140]
تحولموج چهارم تحول در فضای علمی دانشگاه (نگاهی میانرشتهای) [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 69-83]
تحول فرهنگیآسیبشناسی تولید و فرهنگ اقتصادی مولد در برنامههای توسعه در راستای تدوین برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 31-65]
تحول در علوم انسانیآسیبشناسی چالشهای توانمندسازی دانشی استادان علوم انسانی دانشگاه تبریز [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 129-150]
تحول زبانیجایگاه زبانی و سیر تاریخی تحول زبانهای خارجی در ایران [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 75-97]
تحول علوم انسانیکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
تحولات علم ورزیمیانرشتهگرایی و ظهور علم جلودارِ سرحدّی بررسی خاستنگاه، ظرفیتها و بایستههای میانرشتهای شدن [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 1-24]
تحقیق و توسعهزنجیره ارزش تحقیق و توسعه در نظام ملی نوآوری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 1-33]
تحقیقاتموانع و راهکارهای کاربست یافتههای تحقیقاتی علوم انسانی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 17-34]
تحقیقات میانرشتهایمیانرشتهگرایی و ظهور علم جلودارِ سرحدّی بررسی خاستنگاه، ظرفیتها و بایستههای میانرشتهای شدن [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 1-24]
تحلیل گفتمانسیاست هویت و جنسیت در ایران معاصر با تأکید بر اشعار شاملو [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 127-152]
تحلیل گفتمان انتقادیصورتبندیهای گفتمانی مسئلۀ آب ایران در روزنامههای سراسری دهۀ 90 [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 89-121]
تحلیل چندسطحیتعیینکنندههای تغییرات نسلی و دورهای ازدواج در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 35-62]
تحلیل نهادیتأملی بر حکمرانی مشترکات در ایران: مطالعه موردی حکمرانی آب رودخانه محلی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 123-150]
تحلیل نهادی تاریخضرورت مطالعات میان رشتهای و افقهای نوین در مطالعات حقوق و اقتصاد در اسلام (موردکاوی قضیه کوز، هزینههای مبادله) [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 1-29]
تحلیل همواژگانیتحلیل شبکه موضوعی حوزه جامعهشناسی در ایران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 61-90]
تحلیل موقعیت مسئلهدرآمدی بر الگوریتم تحلیل موقعیت مسئله در عدالت پژوهی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 147-166]
تحلیل محیطزیستگرایانهتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
تحلیل آثار متقاطعتحلیل ساختاری مؤلفهها و شناسایی پیشرانهای سازندۀ آیندۀ آییننامۀ ارتقای مرتبۀ اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی در ایران در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 123-155]
تحلیل تممختصات خطمشی بودجهای مناسب برای توسعه زیستفناوری در کشور [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 1-37]
تحلیل تطبیقیرهیافت میانرشتهای در خوانش حس مکان از منظر هنرهای معماری و سینما [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 137-161]
تحلیل خط مشیدرآمدی بر الگوریتم تحلیل موقعیت مسئله در عدالت پژوهی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 147-166]
تحلیل شبکههای اجتماعیمطالعه علمسنجی و تحلیل شبکههای همکاری علمی در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 55-77]
تحلیلگفتمانمطالعه تطبیقی نظریه فهم اجتماعی از نص و نظریههای تحلیلگفتمان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 101-125]
تحسین اخلاقیالگوهای فضیلت در روایتهای تلویزیونی؛ تحلیلی از منظر الگوگرایی اخلاقی زگزبسکی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 127-157]
تخیلتصویر چندوجهی غرب در نخستین سفرنامههای ایرانیان [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 131-132]
تخیل اخلاقیالگوهای فضیلت در روایتهای تلویزیونی؛ تحلیلی از منظر الگوگرایی اخلاقی زگزبسکی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 127-157]
تخصصگرایینیازسنجی و اولویتبندی رشتههای بینرشتهای؛
مطالعه موردی دانشگاههای آزاد نجفآباد و دولتی اصفهان [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 99-120]
تدریسجایگاه علوم میانرشتهای از نظر مباحث علوم تربیتی [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 19-35]
تدریس میانرشتهایمیانرشتهگرایی و ظهور علم جلودارِ سرحدّی بررسی خاستنگاه، ظرفیتها و بایستههای میانرشتهای شدن [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 1-24]
تروماسازیآثار پاندمی کویدـ19 بر ساختار عاطفی در آئینه شبکههای اجتماعی مجازی ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 1-29]
تراکمزدایینظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
تراکمزدایی فدرالگونهنظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
تراریختهبرساخت اجتماعی محصولات تراریخته در ایران: پژوهشی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 33-67]
تربیتآینده علم و آموزش در اندیشه سید حسین نصر؛ نگاهی میانرشتهای به فرایند بازسازی معرفت در چارچوب اندیشه سنتگرایی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 93-109]
تربیت نسلمادران و تربیت نسل؛ کاوشی انتقادی از دغدغههای اجتماعی مادران در رابطه با فرزندپروری [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 117-175]
ترجمهتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
ترجمه فرهنگینقش ترجمه فرهنگی در مطالعات میان رشتهای با تأکید بر الگوهای نشانهشناسی فرهنگی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 33-49]
ترجمه تحولگراکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
تسهیم دانش بین اعضای هیئت علمیتسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در محیطهای دانشگاهی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 51-74]
تطبیقیبررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
تعین چندوجهیتصویر چندوجهی غرب در نخستین سفرنامههای ایرانیان [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 131-132]
تعاملفهم واقعیات و پیامدهای اجتماعی بحران کویدـ19 بر مبنای نظریه سیستمهای اجتماعی نیکلاس لومان [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 55-90]
تعامل هوشمندانهرویکردی میانرشتهای به نقش دیپلماسی در سیاستگذاری علم و فنّاوری در ایران [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 125-148]
تعامل بینرشتهایضرورت تعامل بین رشته ای معرفتشناسی و علم تاریخ در بررسی چالش های شکاکانه درباره امکان و اعتبار شناخت تاریخی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 1-26]
تغییرنقش ارتباطات در تحول و توسعه علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 19-56]
تغییر اقلیمارزیابی سهم تغییر اقلیم بر کاهش تراز آب دریاچه ارومیه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 1-21]
تغییرات آبوهواییچارچوببندی و منابع خبری در پوشش اخبار تغییرات آبوهوایی مطبوعات ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 35-59]
تغییرات اقلیمیچارچوببندی و منابع خبری در پوشش اخبار تغییرات آبوهوایی مطبوعات ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 35-59]
تغییرات اقلیمیارتباطات تغییر اقلیم؛ رویکردی میانرشتهای برای فهم مسئله تغییرات اقلیمی [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 113-154]
تغییرات ازدواجتعیینکنندههای تغییرات نسلی و دورهای ازدواج در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 35-62]
تصویر غربتصویر چندوجهی غرب در نخستین سفرنامههای ایرانیان [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 131-132]
تصویرپردازیتصویرپردازی و کلانتصاویر آیندة سیاست جهانی؛ تصویرپردازی روشی مناسب برای شناخت آینده در جهان پیچیده [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 173-200]
تصمیمات اخلاقی- سیاسیژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
تصاویر آیندهتمایل به مهاجرت در بین جوانان؛ مطالعهای کیفی در تصاویر آینده [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 53-78]
تصادف ساختگیتحلیل جامعهشناختی تصادفات ساختگی و کلاهبرداری از نوع سقط جنین از شرکتهای بیمه [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 139-158]
ج
جو سازمانیمطالعه میانرشتهای رابطه جو سازمانی (باز و بسته) مدارس بر وضعیت سلامتروان و شخصیت هنرآموزان هنرستانها [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 145-162]
جوانانبررسی تأثیر عناصر اصلی تشکیلدهندۀ شاخص توسعۀ جوانان بر رشد اقتصادی در کشورهای منتخب؛ درسهایی برای ایران [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 145-170]
جوامع روستاییتحلیل تنشهای اجتماعی ناشی از کمبود آب در بین کشاورزان روستایی [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 143-168]
جنگشکلگیری «مردمِ جمهوری اسلامی» در جمهوری اول [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 115-143]
جنگ و صلحتبیینی نظری از «قدرت نرم آموزش عالی» در نظریههای روابط بینالملل؛ پتانسیلها و کارکردها [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 101-132]
جنگ جهانی دومسیر تحولات فرارشته آیندهپژوهی: مطالعه موردی آمریکا [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 57-94]
جنگ سردسیر تحولات فرارشته آیندهپژوهی: مطالعه موردی آمریکا [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 57-94]
جامعه ایرانرابطه میان سبک زندگی و مسکن ایرانی (با تکیه بر نظریة «جامعة کوتاهمدت» و نظریة «راهبرد و سیاست سرزمینی جامعة ایران») [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 117-137]
جامعه ایرانمعماری مسکونی امروز شهر تهران و پروبلماتیک فرهنگ از منظری جامعهشناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 85-106]
جامعه داناییمحوررویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
چندگانگیهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
چندگانهباوریتاثیرات پست-مدرنیسم در برنامهریزی شهری به عنوان انتظامی میانرشتهای [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 33-60]
چندرشتگیمیان رشتگی در علوم سیاسی در دانشگاههای کانادا: مفهوم و اجرا [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 41-46]
چندرشتهمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
چندرشتهایجایگاه علوم میانرشتهای از نظر مباحث علوم تربیتی [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 19-35]
چندرشتهایارزیابی نظریهپردازی در مطالعات مدیریت آموزشی بر اساس معیارهای بینرشتهای [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 1-30]
چالشبررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 85-111]
چالش هامباحثی در مهندسی برنامه های درسی میان رشته ای در آموزش عالی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 69-94]
چالش ثابت – متغیرتفکر دکتر علی شریعتی؛ از چندرشتهای تا میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 19-36]
چالشهادرآمدى بر ضرورت، جایگاه و انواع مطالعات میانرشتهاى در آموزش عالى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 167-186]
چالشهای نظری و روشیچالشهای انجام مطالعات فرهنگی در ایران و افقهای پیشرو [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 57-79]
چالشهای میانرشتهایبررسی نقش و جایگاه میانرشتهای در رابطه دانشگاه و صنعت [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 25-40]
چالشهای توسعهبررسی چالشهای توسعة علوم انسانی و میانرشتههایِ آن در ایران:(مطالعة موردی رشته علوم تربیتی3 با میانرشتههایِ آموزش وپرورش پیش دبستانی، دبستانی و تطبیقی) [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 117-129]
چالشهای جهانیملاحظاتی نظری از میانرشتگی علم و دیپلماسی؛ الگواره اولیه، اهداف و مسائل آن در قرن بیستویکم [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 199-230]
چارچوب شناختی (عمیقاً) رابطهایبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
چارچوبهابرساخت اجتماعی محصولات تراریخته در ایران: پژوهشی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 33-67]
حوادث ناشی از کارمطالعه ساخت اجتماعی حوادث ناشی از کار (مطالعه موردی کارگران معادن زغال سنگ منطقه کوهبنان کرمان و طبس) [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 101-126]
حوزه و دانشگاهدانشجو-طلبهها و مؤسّسات پژوهشی حوزه؛ نمونهای پربار و موفق برای فعالیتهای میانرشتهای بومی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 75-98]
حوزه چشمانداز و درونمحوطهایسیستم اطلاعات جغرافیایی در پژوهشهای باستانشناسی ایران؛ پیشینه، روند و مشکلات [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 43-65]
حوزه های میان رشته ایواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
حوزه های محضواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
حوزه آبخیز زایندهرودپایداری نظامهای حکمرانی آبِ حوزه زایندهرود در گذر توسعه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 23-48]
حوضه آبریز گاوخونیارزیابی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهینهسازی مصرف آب کشاورزی با رویکرد سیستمی نرم [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 49-70]
حق بر آبضرورت خطمشیگذاری برای مشارکت بخش خصوصی در حل بحران آب: نقش شرکتهای فراملی در تحقق حق بر آب بهمنزله یکی از حقوق اقتصادی و اجتماعی بشر [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 91-112]
حق بر آبتأثیر خصوصیسازی آب بر تکلیف دولتها در مورد حق بر آب با تأکید بر نظریۀ تفسیری شمارۀ 15 [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 61-88]
حقوقنوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
حقوقبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
حقوقتعامل حقوق و انرژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 133-153]
حقوق و اقتصادضرورت مطالعات میان رشتهای و افقهای نوین در مطالعات حقوق و اقتصاد در اسلام (موردکاوی قضیه کوز، هزینههای مبادله) [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 1-29]
حقوق و روابط بینالمللپارادایم میانرشتهای حقوق بینالملل: یک بررسی سیستمی با روابط بینالملل [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 135-171]
حقوق ورزشامکانسنجی تأسیس رشته کارشناسی ارشد حقوق ورزشی در دانشگاههای ایران [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 19-32]
حقوق ایرانحق جنین بر حریم خصوصی دادههای ژنتیکی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 147-177]
حقوق بینالمللحقوق بینالملل در برابر روابط بینالملل؛ بررسی میانرشتهای مفهوم اعتبار [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 123-145]
حقوق بشرجامعهشناسی بدن و دلالتهای آن در حقوق بشر [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 125-153]
حقوق بشرتأثیر خصوصیسازی آب بر تکلیف دولتها در مورد حق بر آب با تأکید بر نظریۀ تفسیری شمارۀ 15 [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 61-88]
حقوق شهروندیمنشور حقوق شهروندی: ارزیابی نقادانه از منظر میانرشتهای [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 1-29]
حقوق شهروندیحقوق شهروندی و توسعه سیاسی در جمهوری اسلامی ایران؛ چالشها و فرصتها [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 115-145]
حل مسئلهارائۀ الگویی میانرشتهای برای ارزیابی خلاقیت اثر معماری [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 111-138]
حل مسئله میانرشتهایپرورش تفکر میانرشتهای، پیشنیاز میانرشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئلهمحور [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 103-125]
حمایت اجتماعی در ورزشرابطه بین برخی از عوامل جامعهپذیری با رشد مشارکت ورزشی جوانان [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 113-126]
حافظگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
حافظاز نسیان حافظ تا سونامی جراحی بینی [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 99-118]
حالت دوبررسی فراگشت آموزش و پژوهش میانرشتهای: نیاز دیروز، رویکرد امروز، زیرساخت فردا [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 1-17]
خود واقعیروانشناسی توسعه: از درماندگی آموختهشده تا توسعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 173-193]
خودـسازمانتبیین ویژگیهای فلسفی نظریه پیچیدگی و استلزامات آن در برنامه درسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 105-137]
خودکارآمدی پژوهشارائه و آزمون الگوی تبیینکننده خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان رشتههای علوم انسانی در فضا و محیط پژوهشمحور: مورد مطالعه، دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 27-54]
خودپندارهروانشناسی توسعه: از درماندگی آموختهشده تا توسعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 173-193]
خودیافتگیخوانش آموزههای اندیشهساز و تجربههای زیستشده حافظ در راه خودیافتگی انسانِ معمار [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 101-129]
خودمختارینظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
خودآرمانیروانشناسی توسعه: از درماندگی آموختهشده تا توسعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 173-193]
خودارزیابیخود ارزیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز نسبت به اثرگذاری اجتماعی پژوهشهای دانشگاهیشان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 1-32]
خودحکمرانیتأملی بر حکمرانی مشترکات در ایران: مطالعه موردی حکمرانی آب رودخانه محلی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 123-150]
خوزستانسازوکارها و قانونمندیهای حاکم بر قفلشدگی توسعۀ منطقهای در استان خوزستان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 109-138]
خلاقیتبرنامه ریزی توسعه دانشگاهی؛ حوزهای میان رشتهای [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 1-24]
خاورشناسیآسیبشناسی مطالعات خاورشناسان درباره اکولوژی و محیط زیست جهان اسلام؛ رویکردی میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 163-189]
خانوادهتحلیل جامعهشناختی بسترها و زمینههای خشونت اقتصادی علیه زنان؛ مورد مطالعه، زنان شهر مشهد [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 75-108]
خادمیت حقوقبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
خبرگاننقش و جایگاه مطالعات میان رشته ای در رشد و توسعه علوم انسانی در کشور [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 1-19]
خدمات سلامتچشمانداز هزینه سلامت اقتصادی در بیماران مبتلا به ویروس کووید19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 25-54]
خدمتآموزیخدمات داوطلبانۀ دانشگاهی در محیط فرارشتهای؛ گزارش یک اقدامپژوهی در شهرسازی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 33-64]
خرد بومگرابررسی مفهوم «آبادانی» در سیاق ایران باستان در چارچوب مفهومی «خرد بومگرا» [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 61-92]
خشکسالیتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
خشکسالیتحلیل تنشهای اجتماعی ناشی از کمبود آب در بین کشاورزان روستایی [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 143-168]
خشونت اقتصادیتحلیل جامعهشناختی بسترها و زمینههای خشونت اقتصادی علیه زنان؛ مورد مطالعه، زنان شهر مشهد [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 75-108]
خشونت علیه زنانتحلیل جامعهشناختی بسترها و زمینههای خشونت اقتصادی علیه زنان؛ مورد مطالعه، زنان شهر مشهد [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 75-108]
خشم و خشونتانعکاس خشم، خشونت و مرگ، نتیجه غلبه کهنالگوی سایه در شعر پستمدرن فارسی [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 35-59]
خطمشیگذاریمختصات خطمشی بودجهای مناسب برای توسعه زیستفناوری در کشور [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 1-37]
خطمشیگذاری عمومیکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
خصوصیسازیتأثیر خصوصیسازی آب بر تکلیف دولتها در مورد حق بر آب با تأکید بر نظریۀ تفسیری شمارۀ 15 [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 61-88]
خصوصیسازی آبضرورت خطمشیگذاری برای مشارکت بخش خصوصی در حل بحران آب: نقش شرکتهای فراملی در تحقق حق بر آب بهمنزله یکی از حقوق اقتصادی و اجتماعی بشر [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 91-112]
د
دیگرینگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
دیگریفرهنگینقش ترجمه فرهنگی در مطالعات میان رشتهای با تأکید بر الگوهای نشانهشناسی فرهنگی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 33-49]
دیپلماسیرویکردی میانرشتهای به نقش دیپلماسی در سیاستگذاری علم و فنّاوری در ایران [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 125-148]
دیپلماسیملاحظاتی نظری از میانرشتگی علم و دیپلماسی؛ الگواره اولیه، اهداف و مسائل آن در قرن بیستویکم [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 199-230]
دیپلماسی آکادمیکنقش و جایگاه دانشگاه در ترویج فرهنگ صلح [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 71-100]
دیپلماسی علمیدیپلماسی علمی؛ واکاوی همکاری بینالمللی ایران با عراق در عرصه آموزش عالی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 69-99]
دیننوعشناسی مطالعات مدیریت اسلامی بهعنوان یک دانش میان رشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 197-220]
دینجستاری در شناخت ابعاد بومشناختی آموزههای مذهبی ظهوریافته در فلات ایران [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 81-102]
دینشناسی عرفانیمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
دینامیکسیاست به مثابه مکانیک؛ درآمدی بر امکان تحلیل شرایط اجتماعی بر اساس معیارهای استاتیک و دینامیک [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 119-134]
دیمتل مبتنیبر تحلیل شبکهایسنجش تعاملات توانمندسازهای لجستیک طرف سوم با تکنیک ترکیبی DANP [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 61-91]
دیدگاه رابطهایبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
دیدهبانی فقهیضرورت آینده پژوهی در فقه اسلامی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 71-84]
دیستوپیاپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
دوگانهٔ آریایی ـ سامیشرایطِ امکانیِ پیدایش و صورتبندی روایتِ گفتمانیِ «تمدن ایرانی» در افق تاریخی عصر جدید [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 63-99]
دولتدولت و سازمانهای مردمنهاد محیطزیستی در ایران معاصر [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 37-65]
دلالتپژوهیکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
دهه شصتشکلگیری «مردمِ جمهوری اسلامی» در جمهوری اول [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 115-143]
دهستان روشنآباداثرات جهانیشدن بر تغییرات سبک زندگی در نواحی روستایی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 153-188]
داوریهای ارزشینقش ارزشها در آیندهپژوهی؛ رهنمودهایی برای بهبود کیفیت پژوهشهای آن [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 101-143]
دانششکلگیری و توسعه میانرشتهایها در آموزش عالی: عوامل و الزامات [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 91-117]
دانشادبیّات تطبیقی: از پژوهش های تاریخی – فرهنگی تا مطالعات میانرشته ای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 21-35]
دانش فرارشتهایمختصات روششناختی فرارشته آیندهپژوهی به مثابه یک فراپاردایم یکپارچه [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 135-161]
دانش میانرشتهاینوعشناسی مطالعات مدیریت اسلامی بهعنوان یک دانش میان رشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 197-220]
دانشپژوهیاهداف دانشپژوهی در علوم اجتماعی با نظر به دیدگاه رئالیسم انتقادی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 67-91]
دانشآموزمطالعۀ گفتمان فریبکاری میانفردی در چارچوب نظری دیوید بولر و جودی بورگون در دانشآموزان دختر متوسطه دوم تهران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 91-113]
دانشافزاییبنیان گذاری گروه درس های روش شناسی در دوره کارشناسی علوم سیاسی(دانش افزایی میان رشته ای) [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 83-133]
دانشِ سیاستتجربۀ ایرانی رشتههای میانرشتهای: سه دهه بومیسازی دانش سیاست [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 47-81]
دانشکده ادبیات و علوم انسانیتحلیل کیفی تأثیر شیوع بیماری ویروس کرونا بر مناسک زیارت در حرم امامرضا (ع) [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 145-182]
دانشگاهدانشگاههای مجازی بینالمللی رویکردی بینالمللی/ بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 67-96]
دانشگاهاعضای هیأت علمی و ساختار سازمانی: تعارضات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 1-34]
دانشگاهشکلگیری و توسعه میانرشتهایها در آموزش عالی: عوامل و الزامات [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 91-117]
دانشگاهسبک زندگی آموزشگران علوم انسانی در محیطهای دانشگاهیایران: از آرمانهای دینی تا واقعیتهای سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 1-32]
دانشگاهبازسازی ساختار میانرشتهایها در آموزش عالی (با تأکید بر شاخص ها) [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 55-77]
دانشگاهاعتماد نهادی، دانشگاههای دولتی و جامعهپذیری سیاسی در جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 1-30]
دانشگاهدانشگاه و انتظارات از آن طی چند دهه آینده: تحول در مسئولیتها و کارکردها [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 9-48]
دانشگاهپیوستگی و ناپیوستگی دانشگاههای خصوصی از منظر کسبوکار در حوزههای اقتصادی و اجتماعی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 5-28]
دانشگاه فنیوحرفهایطراحی و تبیین الگوی عوامل مؤثر بر عملکرد در بازارگرایی در دانشگاه فنیوحرفهای کشور [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 199-228]
دانشگاه فردوسی مشهدتحلیل کیفی تأثیر شیوع بیماری ویروس کرونا بر مناسک زیارت در حرم امامرضا (ع) [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 145-182]
دانشگاه پایدارنقش و جایگاه دانشگاه در ترویج فرهنگ صلح [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 71-100]
دانشگاه نسل چهارمتدوین الگوی دانشگاه نسل چهارم برای دانشگاههای ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 31-57]
دانشگاه ایرانییک نظریه در باب میانرشتگیِ؛ مقدمه و گزارشی از یک پژوهش [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 1-28]
دانشگاه امام صادق (ع)تلفیق الگوهای سنتی و متجدد آموزش عالی علومانسانی در ایران: تحلیلی جامعهشناختی از تجربه دانشگاه امام صادق (ع) در اجرای میانرشتهایهای اسلامی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 55-72]
دانشگاه امام صادق(ع)نوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
دانشگاه امامصادق علیهالسلامتجربۀ ایرانی رشتههای میانرشتهای: سه دهه بومیسازی دانش سیاست [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 47-81]
دانشگاه اجتماعیتدوین الگوی دانشگاه نسل چهارم برای دانشگاههای ایران [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 31-57]
دانشگاه باقرالعلوم علیهالسلامتجربۀ ایرانی رشتههای میانرشتهای: سه دهه بومیسازی دانش سیاست [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 47-81]
دانشگاه تکجنسیتیمناسبات نظام آموزش عالی و جنسیت: تجربه زیسته در دانشگاه تکجنسیتی الزهرا [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 145-169]
دانشگاه تبریزخود ارزیابی اعضای هیئت علمی دانشگاه تبریز نسبت به اثرگذاری اجتماعی پژوهشهای دانشگاهیشان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 1-32]
دانشگاههای کانادامیان رشتگی در علوم سیاسی در دانشگاههای کانادا: مفهوم و اجرا [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 41-46]
دانشگاههای برترنوآوری چند دانشگاه برتر ایران در حوزه پژوهش، فناوری و تبادل دانش [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 39-79]
دانشگاههای خصوصیپیوستگی و ناپیوستگی دانشگاههای خصوصی از منظر کسبوکار در حوزههای اقتصادی و اجتماعی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 5-28]
دانشگاهیبودنسبک زندگی آموزشگران علوم انسانی در محیطهای دانشگاهیایران: از آرمانهای دینی تا واقعیتهای سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 1-32]
دانشوربررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
دانشجوواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
دانشجورابطه هوش زیباشناسی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری حساسیت زیباشناسی [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 117-133]
دانشجو معلمدین و تحقق رفتار شهروندی سازمانی: مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 31-47]
دانشجوی بینالمللیغریبههای قریب: بررسی تجربه زیستهٔ دانشجویان افغانستانی ساکن ایران در بحران کرونا [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 145-179]
دانشجویان آسیاییفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
دانشجویان بینالمللیفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
دانشجویان دکترای علوم اجتماعیمطالعۀ جامعهشناختی فرایند تکوین هویت حرفهای در میان دانشجویان دورۀ دکترای علوم اجتماعی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 65-101]
داستانآثار مستند و داستانی صادق هدایت از نگاه انسانشناسی زیستی بر پایۀ مطالعات میان رشته ای [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 83-109]
داستان «آشغالدونی»مطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
دبستانی و تطبیقیبررسی چالشهای توسعة علوم انسانی و میانرشتههایِ آن در ایران:(مطالعة موردی رشته علوم تربیتی3 با میانرشتههایِ آموزش وپرورش پیش دبستانی، دبستانی و تطبیقی) [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 117-129]
درک بین رشته ایملاک های سنجش و ارزشیابی فعالیت ها و تکالیف آموزشی در برنامه درسی بین رشته ای [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 123-136]
دروغمطالعۀ گفتمان فریبکاری میانفردی در چارچوب نظری دیوید بولر و جودی بورگون در دانشآموزان دختر متوسطه دوم تهران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 91-113]
درهمتنیدگىساختارها، فرآیندها و عوامل مؤثر بر توسعه میانرشتهاىها [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 37-56]
درماندگی آموختهشدهروانشناسی توسعه: از درماندگی آموختهشده تا توسعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 173-193]
دستاورد اقتصادینقش سازههای ذهنی در تحقق برنامههای توسعهٔ ایران [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 49-74]
رفاه انسانواکاوی تطورسازه توانمندسازی در ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 27-56]
رفاه اجتماعیشرایط امکان و دلایل امتناع میانرشتهای «سیاست اجتماعی» در ایران [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 33-55]
رفاهذهنیدرآمدی بر ضرورت پرداخت به رویکردهای تلفیقی و دلالتهای آن در تبیین رویکرد چندرشتهای متقاطع روانشناسی اقتصادی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 131-157]
رفتار مصرفکنندهرویکردی میانرشتهای به رفتارخرید مصرفکنندگان در شرایط بحران: با تأکید بر بحران کوویدـ19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 113-144]
رفتار اعتیادیرویکرد اقتصادی به اعتیاد؛ چرا اقتصاد رفتاری یک چارچوب تحلیلی مناسب است؟ [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 113-144]
رفتار اعتراضیاعتراضات و واکاوی دادهبنیاد امید به آینده [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 37-76]
رفتار برنامهریزیشدهتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
رفتار خریدرویکردی میانرشتهای به رفتارخرید مصرفکنندگان در شرایط بحران: با تأکید بر بحران کوویدـ19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 113-144]
رفتار ریاکارانهاصلاح ساختاری رفتار ریاکارانه با تمرکز بر کنشگران مرزی در آموزشوپرورش [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 93-120]
رفتار شهروندی سازمانیدین و تحقق رفتار شهروندی سازمانی: مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 31-47]
رفتار عقلائیضرورت گفتگوی میان علم اقتصاد و روانشناسی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 59-88]
رفتار صلاحدیدینظمپذیری جمعی درون خانواده: پدیده محوری در تأثیرپذیری عملکرد اقتصادی از آموزههای اسلامی: مطالعهای براساس نظریه زمینهای [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 45-70]
ریاضیاتتبیین متقابل نفوذپذیری شعر و ریاضیات در آموزش و ملموسسازی یکدیگر [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 5-33]
رویکرد سیستمیپارادایم میانرشتهای حقوق بینالملل: یک بررسی سیستمی با روابط بینالملل [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 135-171]
رویکردهای میانرشتهاینقد ادبی و مطالعات میانرشتهای در ایران؛ با نگاهی به کتاب «نظریه و نقد ادبی: درسنامهای میانرشتهای» [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 61-87]
روانشناسیارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
روانشناسیدرآمدی بر ضرورت پرداخت به رویکردهای تلفیقی و دلالتهای آن در تبیین رویکرد چندرشتهای متقاطع روانشناسی اقتصادی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 131-157]
روانشناسینقش روانشناسی در ایجاد پیوند بین رشتههای علوم انسانی برای توسعه مؤسسههای میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 173-193]
روانشناسی مثبتنگررابطه هوش زیباشناسی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری حساسیت زیباشناسی [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 117-133]
روانشناسی تبلیغاتسیر تطور مدیریت منابع آب در تهران و تغییر ذهنیت ایرانیان در مورد آب در گذر زمان: تبیین رابطه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 113-133]
روانشناسیاز نسیان حافظ تا سونامی جراحی بینی [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 99-118]
روانشناسی اقتصادیدرآمدی بر ضرورت پرداخت به رویکردهای تلفیقی و دلالتهای آن در تبیین رویکرد چندرشتهای متقاطع روانشناسی اقتصادی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 131-157]
روشتفکر انتقادی به مثابه روشی عام برای پژوهشهای میانرشتهای علوم انسانی [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 1-21]
روش کیفیدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
روش کمیدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
روش پژوهشملاحظات روششناختی در مطالعات حوزه جنسیت [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 105-127]
روش نظریهپردازیالزامات و اقتضائاتِ نظریهپردازیِ میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 7-32]
روش هنجاری معرفتمیانرشتهای به مثابه مسئولیت : نگاهی هنجاری [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 1-20]
روش تلفیقیدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
روش تحلیلاجتماع گرایی بهمثابه روش تحلیل: تلاشی برای بومی نگری در علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 23-56]
روش تحلیل ساختیزبانگونگیِ لباس؛ بازاندیشی سازوکارهای زبانی در نظام پوشش با تکیه بر تحلیل ساختی فردیناندو سوسور [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 155-183]
روش دیمتلارائه الگوی مدیریت زنجیرهٔ تأمین سبز جهت توسعهٔ پایدار محیط زیست با رویکرد مبتنی بر نظریهٔ دادهبنیاد و دیمتل [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 121-148]
روش شناسیغفلت از نهادها : دلایل و اثرات آن بر مطالعات بین رشته ای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 141-159]
روش شناسیبررسی ضرورتهای مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 19-32]
روش شناسی تلفیقیدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
روش شناسی آینده پژوهیمختصات روششناختی فرارشته آیندهپژوهی به مثابه یک فراپاردایم یکپارچه [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 135-161]
روششناسی میانرشتهایپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
روششناسیجریانشناسی سیاسی به مثابه روش [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 61-90]
روششناسیبررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 85-111]
روششناسیرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
روششناسیالزامات کلامی پژوهش میان رشته ای در قرآن؛ با تکیه بر سطوح معرفت شناسی، اصطلاح شناسی و روش شناسی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 21-44]
روششناسیمروری نظاممند بر مطالعات سیاست و بدن در ایران معاصر [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 5-33]
روششناسیطراحی فرایندی روششناختی به منظور نظریهپردازی بنیادین در دانش میانرشتهای شهرسازی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 43-78]
روششناسی میانرشتهایکاربست روش شناسیِ اسکینر در تفسیر متون تاریخنگاری و تاریخ اندیشه ایرانیـاسلامی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 29-54]
روششناسی دلالتپژوهیاندیشهشناسی سیاسی نظریۀ سرمایۀ انسانی و استخراج دلالتهای سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 165-197]
رژیمهای کنشرتوریکهای موافقان و مخالفان مهاجرت برمبنای نظریهٔ نظامهای توجیهی لوک بولتانسکی و لوران تِوِنو [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 71-105]
رقابتپذیریفرهنگ کارفرمایان و رقابتپذیری کسبوکارهای کوچک متوسط ایرانی؛ مورد مطالعه، صنعت نساجی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 111-144]
رهیافت هنجاریرهیافت میان رشته ای در آموزش و پژوهش اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 191-213]
رهیافت های تلفیقیکاربرد رهیافت های تلفیق در تبیین الزامات اسلام شناختی در نظریهپردازی اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 117-140]
رهیافت اثباتیرهیافت میان رشته ای در آموزش و پژوهش اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 191-213]
رهاییپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
رهایی از بیعدالتی معرفتیعدالت معرفتی در بین جوانان: از فضای مجازی تا سیاستگذاری [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 1-27]
رئالیسممطالعه تطبیقی و متاتئوریکِ نظریه اعتبارگرای روابط بینالملل با نظریه اعتباریات فلسفه اسلامی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 157-186]
رئالیسم انتقادیتبیین مفروضات هستیشناسی رئالیسم انتقادی باسکار و دلالتهای آن بر پژوهش میانرشتهای [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 131-137]
رئالیسم انتقادیاهداف دانشپژوهی در علوم اجتماعی با نظر به دیدگاه رئالیسم انتقادی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 67-91]
رئالیسم انتقادیسازوکارها و قانونمندیهای حاکم بر قفلشدگی توسعۀ منطقهای در استان خوزستان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 109-138]
رانت منابع طبیعیاقتصاد سیاسی منابع طبیعی و آموزش؛ مطالعۀ تأثیر تغییر مدیریت رانت منابع طبیعی بر کیفیت آموزش [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 139-169]
رانت شومپیتریآسیبشناسی تولید و فرهنگ اقتصادی مولد در برنامههای توسعه در راستای تدوین برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 31-65]
راهکارهابلایای طبیعی در ایران؛ چالش فراروی کشور در دوران برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 67-94]
راهبردچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
رابطه فرهنگ و شناختجامعهشناسی در مواجهه با علوم شناختی؛ تأملی میانرشتهای [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 5-36]
رابطه دانشگاه صنعتبررسی نقش و جایگاه میانرشتهای در رابطه دانشگاه و صنعت [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 25-40]
رابطهمندیهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
رابطۀ متقابلِ حقوق و ایدئولوژیبازخوانی رابطۀ حقوق و ایدئولوژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 1-26]
راجرزبررسی دیدگاههای روانشناختی عطار براساس مکتب انسانگرایی با رویکرد میانرشتهای [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 149-168]
رخدادپروبلماتیکشدن گفتمان آموزش در ایران و آغاز منازعۀ گفتمانی پیرامون نهاد آموزش در دورۀ قاجار [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 103-128]
رخدادفرهنگ دیجیتال و مطالعات بصری: نوستالژی و خیالبافی در رخداد شیوع ویروس کرونا در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 91-122]
رسانههای اجتماعیرسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی؛ فراتحلیل مشارکت سیاسی کاربران رسانههای اجتماعی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 101-128]
رسانهٔ خبریارائهٔ مدلی برای همآفرینی ارزش در رسانههای خبری؛ مورد مطالعه، سامانه فارسمن خبرگزاری فارس [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 39-61]
رشتهکتابداری و اطلاعرسانی؛ رشته یا میانرشته؟ [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 1-18]
رشتهرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
رشتهرویکرد فارابی و ابنسینا به علوم و تقسیم آن؛ رویکردی پیشارشتهای، رشتهای و یا میانرشتهای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 37-51]
رشتهتکثر رشتهای؛ علیه فهم رایج از همکاری رشتهها [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 1-25]
رشتهارزیابی دوگانههای علوم سخت/نرم و رشته/میانرشتهای براساس عنوان مقالات علمیـپژوهشی فارسی و آیاسآی انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 117-139]
رشته آموزش ریاضیتجربه اجرای برنامه درسی میانرشتهای در ایران:
بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 85-121]
رشته دانشگاهیشرایط امکان و دلایل امتناع میانرشتهای «سیاست اجتماعی» در ایران [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 33-55]
رشته علوم تربیتی3بررسی چالشهای توسعة علوم انسانی و میانرشتههایِ آن در ایران:(مطالعة موردی رشته علوم تربیتی3 با میانرشتههایِ آموزش وپرورش پیش دبستانی، دبستانی و تطبیقی) [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 117-129]
رشتهمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
رشتهگیفلسفه کاربردی و میان رشتگی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 1-17]
رشتههای میانرشتهایآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
رشتههای تخصصیتاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان رشته ای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 37-56]
رشتههای علمیراهکار همگرایی رشتههای علمی در مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 45-60]
رشتههای علمیتحلیل شبکه موضوعی حوزه جامعهشناسی در ایران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 61-90]
رشتهمحورینگاهی کلی به برنامه درسی میانرشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 19-53]
رشتهایرشتهای، بینارشتهای و پسارشتهای؛ تغییر الگوهای رشتهای در زبانشناسی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 1-24]
رشتۀ علوم اجتماعیمطالعۀ جامعهشناختی فرایند تکوین هویت حرفهای در میان دانشجویان دورۀ دکترای علوم اجتماعی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 65-101]
رشد اقتصادیبررسی تأثیر عناصر اصلی تشکیلدهندۀ شاخص توسعۀ جوانان بر رشد اقتصادی در کشورهای منتخب؛ درسهایی برای ایران [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 145-170]
رشد اقتصادیضرورت توجه به گردشگری جهت تحقق رشد اقتصادی در برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 95-112]
رشد جمعیتعوامل اثرگذار بر افزایش جمعیت کلان شهرها از دیدگاه متخصصان: مورد مطالعه، شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 21-44]
رضایت مشتریاثربخشی عناصر زنجیرۀ تأمین و نوآوری سبز بر رضایت مشتریان محصولات لبنی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 75-104]
ز
زیباییرابطه هوش زیباشناسی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری حساسیت زیباشناسی [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 117-133]
زیست بوم استارتآپیتحلیل اجتماعی زیستبوم استارتآپی ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 151-179]
زیستبومبررسی مفهوم «آبادانی» در سیاق ایران باستان در چارچوب مفهومی «خرد بومگرا» [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 61-92]
زیستبوم یادگیریپیوستگی و ناپیوستگی دانشگاههای خصوصی از منظر کسبوکار در حوزههای اقتصادی و اجتماعی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 5-28]
زنسیاست هویت و جنسیت در ایران معاصر با تأکید بر اشعار شاملو [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 127-152]
زن ایرانی مهاجرمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
زن جدیدزن جدید بهمثابۀ امر مدرن شهری در سینمای موج نوی پیشاانقلاب: مورد مطالعه، فیلمهای آقای هالو (1349) و بلوچ (1351) [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 125-150]
زن خانه دار مجازیکرونا، بازگشت به خانه و برآمدن الگوی نوظهور زنان خانهدارِ مجازی [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 183-217]
زنانزبان، زنان و دوگانگی گفتمانی در اندیشه سیاسی روسو [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 49-74]
زنانتحلیل جامعهشناختی بسترها و زمینههای خشونت اقتصادی علیه زنان؛ مورد مطالعه، زنان شهر مشهد [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 75-108]
زنان سرپرست خانوارمطالعه تأثیر توانمندسازی اقتصادی زنان سرپرست خانوار بر سلامت اجتماعی آنان [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 151-177]
زنانه شدن مهاجرتمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
زنجیره ارزشزنجیره ارزش تحقیق و توسعه در نظام ملی نوآوری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 1-33]
زنجیره ارزش تحقیق و توسعهزنجیره ارزش تحقیق و توسعه در نظام ملی نوآوری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 1-33]
زندگی روزمرهرابطه میان سبک زندگی و مسکن ایرانی (با تکیه بر نظریة «جامعة کوتاهمدت» و نظریة «راهبرد و سیاست سرزمینی جامعة ایران») [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 117-137]
زبانشناسی تربیتیزبا نشناسی تربیتی به مثابه حوزه پژوهشی میان رشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 51-70]
زبانشناسی شناختیخوانشی بر استعارههای تصویریِ روزنامۀ همشهری در بحرانهای زیستمحیطیِ کلانشهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 169-195]
ژ
ژرفرابطهگراییهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
ژرار ژنتبررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
س
سکولاریسمدرآمدی بر تأثیرات مبانی سکولاریسم بر معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 135-162]
سیستم اطلاعات جغرافیاییسیستم اطلاعات جغرافیایی در پژوهشهای باستانشناسی ایران؛ پیشینه، روند و مشکلات [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 43-65]
سیستم شهریعقلانیت معرفتی و نظری نوین حاکم بر سازمان فضایی سیستمهای شهری [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 1-28]
سیستمگراییتقابل روشهای کلگرایی و فردگرایی در تحلیل مقایسهای مطالعات بین رشته ای در مقابل نئوکلاسیک سنتی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 161-190]
سوژگی تراجنسیتیزیستن در تعلیق؛ ترمیم هویت جنسیتی در تقاطع بدن، خانواده و حقوق با مطالعهای بر تراجنسیتیهای اصفهان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 159-186]
سواد علمیعلم در جامعه: از تک گویی تا گفتوگو [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 169-195]
سقط جنینتحلیل جامعهشناختی تصادفات ساختگی و کلاهبرداری از نوع سقط جنین از شرکتهای بیمه [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 139-158]
سلیمانیبررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
سلامت اجتماعیرویکرد بینرشته ای به سلامت اجتماعی مطالعه نقش پیش بین فردگرایی ـ جمع گرایی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 57-70]
سلامت اجتماعیمطالعه تأثیر توانمندسازی اقتصادی زنان سرپرست خانوار بر سلامت اجتماعی آنان [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 151-177]
سلامت روانمطالعه میانرشتهای رابطه جو سازمانی (باز و بسته) مدارس بر وضعیت سلامتروان و شخصیت هنرآموزان هنرستانها [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 145-162]
سلامت روانتعیین نقش میانجیگری امید به آینده در رابطه بین سلامت روان و جامعهپذیری دانشگاهی؛ موردمطالعه، دانشجویان دانشگاههای ایلام [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 55-81]
سلسلهمراتب اسناد پروژهتحلیل ماهیت حقوقیـاقتصادی تأمینمالی پروژهمحور: تعیین سلسلهمراتب بین زنجیره قراردادها و چالش تعارض و هماهنگی بین آنها [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 149-176]
سلطه کاریزماتیک و سلطه فرّهمندانهمقایسه سلطه فرّهمندانه و سلطه کاریزماتیک با اتکا به آراء وبر: ایضاح یک خلط مفهومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 53-88]
سلطه سنتیمقایسه سلطه فرّهمندانه و سلطه کاریزماتیک با اتکا به آراء وبر: ایضاح یک خلط مفهومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 53-88]
سلطه عقلانی قانونیمقایسه سلطه فرّهمندانه و سلطه کاریزماتیک با اتکا به آراء وبر: ایضاح یک خلط مفهومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 53-88]
سن ازدواجتعیینکنندههای تغییرات نسلی و دورهای ازدواج در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 35-62]
سناریو پردازیسناریوپردازی درباره آینده آموزش و پرورش در ایران با در نظر گرفتن قابلیتهای روبهرشد هوش مصنوعی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 5-41]
سناریونگاریمسئولیتپذیری اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی؛ رویکرد آیندهپژوهانه [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 33-69]
سناریوی بحران آبتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
سناریونگاریآیندهپژوهی در آموزش عالی: طراحی راهرویِ استراتژیک ورزش دانشگاهی ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 157-193]
سناریوسازیآیندهپژوهی تأثیرات بحران کوویدـ19 بر آموزش عالی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 181-211]
سنتجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
سنتگراییآینده علم و آموزش در اندیشه سید حسین نصر؛ نگاهی میانرشتهای به فرایند بازسازی معرفت در چارچوب اندیشه سنتگرایی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 93-109]
سنتهای مطالعاتیمروری نظاممند بر مطالعات سیاست و بدن در ایران معاصر [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 5-33]
سنتزپژوهیعوامل مؤثر بر اثربخشی آموزش محیط زیست در ایران؛ سنتزپژوهی یافتهها [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 109-141]
سنجش خلاقیتارائۀ الگویی میانرشتهای برای ارزیابی خلاقیت اثر معماری [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 111-138]
سه گانه سازیدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
سه موج مدرنیتهژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
سایبورگکرونا، بازگشت به خانه و برآمدن الگوی نوظهور زنان خانهدارِ مجازی [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 183-217]
سایبرفمنیسمکرونا، بازگشت به خانه و برآمدن الگوی نوظهور زنان خانهدارِ مجازی [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 183-217]
سامانه فارسارائهٔ مدلی برای همآفرینی ارزش در رسانههای خبری؛ مورد مطالعه، سامانه فارسمن خبرگزاری فارس [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 39-61]
ساخت اجتماعی واقعیتساخت اجتماعی واقعیت آینده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 1-22]
ساخت اجتماعی حوادثمطالعه ساخت اجتماعی حوادث ناشی از کار (مطالعه موردی کارگران معادن زغال سنگ منطقه کوهبنان کرمان و طبس) [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 101-126]
ساختگراییزبانگونگیِ لباس؛ بازاندیشی سازوکارهای زبانی در نظام پوشش با تکیه بر تحلیل ساختی فردیناندو سوسور [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 155-183]
ساختارنقد و تحلیل کتاب ساختاربندی اثر «جان پارکر» [دوره 1، شماره 2، 1387-1388]
ساختارساختارها، فرآیندها و عوامل مؤثر بر توسعه میانرشتهاىها [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 37-56]
ساختاربازسازی ساختار میانرشتهایها در آموزش عالی (با تأکید بر شاخص ها) [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 55-77]
ساختار میدانتحلیل جامعهشناختی ساختارهای اجتماعی میدان آموزش؛ مورد مطالعه، میدان آموزش ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 31-63]
ساختار اجتماعیاصلاح ساختاری رفتار ریاکارانه با تمرکز بر کنشگران مرزی در آموزشوپرورش [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 93-120]
ساختار اجتماعی و اقتصادیجایگاه مسائل اجتماعی در فرایند برنامه ریزی و مدیریت جنگل های کشور از منظر میان رشته ای [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 179-206]
ساختارگراییجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
ساختاربندینقد و تحلیل کتاب ساختاربندی اثر «جان پارکر» [دوره 1، شماره 2، 1387-1388]
ساختاردهی مسئلهدرآمدی بر الگوریتم تحلیل موقعیت مسئله در عدالت پژوهی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 147-166]
سازگاری بینفرهنگیفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
سازوکارپیشنیازها و سازوکار برنامه درسی میانرشتهای دانشگاهی برای تقویت آیندهپژوهی در راستای تحقق معرفت جامع [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 25-41]
سازندهگراییارائۀ الگوهای اجتماعپذیری فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول سازندهگرایی و تولید فضا [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 35-62]
سازه میانرشتهایواکاوی تطورسازه توانمندسازی در ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 27-56]
سازههای ذهنینقش سازههای ذهنی در تحقق برنامههای توسعهٔ ایران [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 49-74]
سازهانگاریتبیینی نظری از «قدرت نرم آموزش عالی» در نظریههای روابط بینالملل؛ پتانسیلها و کارکردها [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 101-132]
سازمانفهم واقعیات و پیامدهای اجتماعی بحران کویدـ19 بر مبنای نظریه سیستمهای اجتماعی نیکلاس لومان [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 55-90]
سازمان فضاییعقلانیت معرفتی و نظری نوین حاکم بر سازمان فضایی سیستمهای شهری [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 1-28]
سازمان همکارى و توسعه اقتصادىرویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
سازمان بهداشت جهانیروابط بینالملل بهداشت در پرتو همهگیری کرونا [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 55-83]
سازمان برنامهانقلاب چهارم صنعتی و دگرگونی حکمرانی: تشکیل سازمان دادهکاوی و برنامهریزی هوشمند در برنامۀ هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 169-208]
سازمانهای مردمنهاد محیطزیستیدولت و سازمانهای مردمنهاد محیطزیستی در ایران معاصر [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 37-65]
ساعدیمطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
سبک زندگیسبک زندگی آموزشگران علوم انسانی در محیطهای دانشگاهیایران: از آرمانهای دینی تا واقعیتهای سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 1-32]
سبک زندگیرویکردی میانرشتهای به سبک زندگی؛ با نگاهی به جامعه ایران [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 33-54]
سبک زندگیرابطه میان سبک زندگی و مسکن ایرانی (با تکیه بر نظریة «جامعة کوتاهمدت» و نظریة «راهبرد و سیاست سرزمینی جامعة ایران») [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 117-137]
سبک زندگیاثرات جهانیشدن بر تغییرات سبک زندگی در نواحی روستایی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 153-188]
سبک زندگیسبک زندگی؛ عنصر مغفول معماری اسلامی [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 57-80]
سبک زندگی فرهنگیمعماری مسکونی امروز شهر تهران و پروبلماتیک فرهنگ از منظری جامعهشناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 85-106]
سبک زندگی آموزشگر دانشگاهیسبک زندگی آموزشگران علوم انسانی در محیطهای دانشگاهیایران: از آرمانهای دینی تا واقعیتهای سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 1-32]
سبک زندگی ایرانیانرویکردی میانرشتهای به سبک زندگی؛ با نگاهی به جامعه ایران [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 33-54]
سبک زندگی اسلامیبررسی نقش مصرف مدبّرانه بر فقرزدایی از خانواده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 171-192]
سبک زندگی در منظر روانشناسیرویکردی میانرشتهای به سبک زندگی؛ با نگاهی به جامعه ایران [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 33-54]
سرمایه فرهنگینقش سرمایه فرهنگی در تحقق شهروندی بوم شناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 107-133]
سرمایه اجتماعیرابطه سرمایه اجتماعی و دانش تغذیهای ورزشگاران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 155-178]
سرمایه اجتماعیتمایل به مهاجرت از ایران و عوامل مؤثر بر آن: نتایج تحلیل ثانویه پیمایش سرمایه اجتماعی در سال 1397 [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 159-187]
سرمایه اجتماعیبهرهگیری از سرمایه اجتماعی در راستای حفاظت معنامحور مکانهای تاریخی ــ فرهنگی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 67-91]
سرمایهگذاری خارجیچالشهای حقوقی حمایت از سرمایهگذاری خارجی در پرتو تعهدات بینالمللی دولتها در کنترل بیماریهای واگیر؛ مطالعهٔ موردی کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 31-60]
سرمایهداریرویکرد جامعهشناختی احمد اشرف به تاریخ ایران از خلال مسئلۀ توسعهنیافتگی [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 57-77]
سرمایۀ فرهنگیتحلیل جامعهشناختی ساختارهای اجتماعی میدان آموزش؛ مورد مطالعه، میدان آموزش ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 31-63]
سرمایۀ اقتصادیتحلیل جامعهشناختی ساختارهای اجتماعی میدان آموزش؛ مورد مطالعه، میدان آموزش ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 31-63]
سرمایۀ اجتماعیاعتماد نهادی، دانشگاههای دولتی و جامعهپذیری سیاسی در جمهوری اسلامی ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 1-30]
سرمایۀ اطلاعاتیتأثیر تکنولوژیهای اطلاعات و ارتباطات بر سازگاری زیستمحیطی؛ مطالعۀ نگرش فعالان محیط زیست [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 65-99]
سعدیگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
ش
شفافیتحقوق شهروندی و توسعه سیاسی در جمهوری اسلامی ایران؛ چالشها و فرصتها [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 115-145]
شک و یقینگذار از حصارهای شیشهای معرفتشناسی با تأکید بر الزامات زبانشناختی علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 91-109]
شوندهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
شوراهازیستـمقاومت بدیل زیستـقدرت: تحلیلی بر خودتحققبخشی جمعیت فرودستان در تاریخ معاصر ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 27-58]
شوراها و مدیریت محلیالزامات تحول رابطه قوه مقننه و مجریه با مدیریتهای محلی در افق 1404 جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 89-119]
شناختبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
شناختتحلیل فیزیکالیستی غیرتقلیلگرایانه از فرایندهای شناختی مغز و تأثیر آن بر شکلگیری مجموعه مصرف در نظریۀ انتخاب اقتصادی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 5-38]
شناخت تاریخیضرورت تعامل بین رشته ای معرفتشناسی و علم تاریخ در بررسی چالش های شکاکانه درباره امکان و اعتبار شناخت تاریخی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 1-26]
شهردرآمدی بر ماهیت میانرشتهای جغرافیای شهری و برنامهریزی شهری [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 1-14]
شهر معاصر ایرانیدرآمدی بر تأثیرات مبانی سکولاریسم بر معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 135-162]
شهروندیجامعهشناسی بدن و دلالتهای آن در حقوق بشر [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 125-153]
شهروندی بوم شناختینقش سرمایه فرهنگی در تحقق شهروندی بوم شناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 107-133]
شهرداریمدیریت شهری در نظام آموزش عالی ایران: ارزیابی فلسفه وجودی و الزامات میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 75-98]
شهرداری تهرانطراحی الگوی تابآوری با رویکرد ارزشآفرینی در مدیریت شهری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 105-127]
شهرسازیطراحی فرایندی روششناختی به منظور نظریهپردازی بنیادین در دانش میانرشتهای شهرسازی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 43-78]
شهرستان ایلامتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
شایستگیالگوی شایستگی مدیران روابط عمومی با بهرهمندی از رویکردهای نظری علم مدیریت و علم ارتباطات [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 129-146]
شایستگیچیستی استحقاق؛ یک مردمنگاریگفتوگویی در کارآفرینی ایرانی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 63-100]
شالودهشکنیژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
شاخصبازسازی ساختار میانرشتهایها در آموزش عالی (با تأکید بر شاخص ها) [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 55-77]
شاخص توسعۀ جوانانبررسی تأثیر عناصر اصلی تشکیلدهندۀ شاخص توسعۀ جوانان بر رشد اقتصادی در کشورهای منتخب؛ درسهایی برای ایران [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 145-170]
شاخصبندیبازنمایی مسئلۀ آب ایران در روزنامهها؛ تحلیل محتوای روزنامههای ایران، شرق، دنیای اقتصاد، و کیهان از سال 1391 تا 1397 [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 167-199]
شاخصهای کالبدی _ فضاییتحلیلی میان رشتهای از تحولات کالبدی - فضایی بازارها و مراکز تجاری معاصر ایران با تأکید بر متون دینی [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 99-118]
شادیدرآمدی بر ضرورت پرداخت به رویکردهای تلفیقی و دلالتهای آن در تبیین رویکرد چندرشتهای متقاطع روانشناسی اقتصادی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 131-157]
شبکهالگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 127-147]
شبکه«معمای فیل و کوران»: مقایسۀ رویکرد جامعهشناسی و علم اقتصاد به مسئلۀ کارآفرینی [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 63-110]
شبکه قراردادیتحلیل ماهیت حقوقیـاقتصادی تأمینمالی پروژهمحور: تعیین سلسلهمراتب بین زنجیره قراردادها و چالش تعارض و هماهنگی بین آنها [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 149-176]
شبکه انسان-طبیعت -جامعهآنتروپوسن و ضرورت نوعی رهیافت میانرشتهای: شبکۀ انسان-طبیعت-جامعه [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 81-109]
شبکههابرساخت اجتماعی محصولات تراریخته در ایران: پژوهشی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 33-67]
شبکههای اجتماعی علمیبررسی و تحلیل انگیزهها، میزان، و عوامل تأثیرگذار بر استفادۀ دانشجویان تحصیلات تکمیلی از شبکههای اجتماعی علمی در دانشگاه تبریز [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 27-53]
شبیهسازیسیاست به مثابه مکانیک؛ درآمدی بر امکان تحلیل شرایط اجتماعی بر اساس معیارهای استاتیک و دینامیک [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 119-134]
شبیهسازی رایانهایطرحی بر مطالعات بینرشتهای جامعهشناسی و ریاضیات: به سوی جامعهشناسی ریاضیاتی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 41-68]
شبهزبانزبانگونگیِ لباس؛ بازاندیشی سازوکارهای زبانی در نظام پوشش با تکیه بر تحلیل ساختی فردیناندو سوسور [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 155-183]
شخصیتمطالعه میانرشتهای رابطه جو سازمانی (باز و بسته) مدارس بر وضعیت سلامتروان و شخصیت هنرآموزان هنرستانها [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 145-162]
شرکت بیمهتحلیل جامعهشناختی تصادفات ساختگی و کلاهبرداری از نوع سقط جنین از شرکتهای بیمه [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 139-158]
شرکتهای فراملیضرورت خطمشیگذاری برای مشارکت بخش خصوصی در حل بحران آب: نقش شرکتهای فراملی در تحقق حق بر آب بهمنزله یکی از حقوق اقتصادی و اجتماعی بشر [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 91-112]
شریعتیتفکر دکتر علی شریعتی؛ از چندرشتهای تا میانرشتهای [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 19-36]
شرق شناسیاز شرقشناسی تا مطالعات پسااستعماری: رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 61-90]
شرق شناسینگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
شعرشعر به مثابه حوزه ای معرفتی با کارکردهای میان رشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 79-99]
شعرمطالعه بینرشتهای نقش صورخیال در ادبیات و نگارگری ایران با تأکید بر آرایهٔ استعاره [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 89-119]
شعرتبیین متقابل نفوذپذیری شعر و ریاضیات در آموزش و ملموسسازی یکدیگر [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 5-33]
شعر پستمدرنانعکاس خشم، خشونت و مرگ، نتیجه غلبه کهنالگوی سایه در شعر پستمدرن فارسی [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 35-59]
شغلعوامل تأثیرگذار بر اشتغال در کسبوکارهای تبلیغاتی اینترنتی؛ دیجیتالمارکتینگ [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 125-149]
ص
صورتبندی گفتمانیشرایطِ امکانیِ پیدایش و صورتبندی روایتِ گفتمانیِ «تمدن ایرانی» در افق تاریخی عصر جدید [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 63-99]
صورخیالمطالعه بینرشتهای نقش صورخیال در ادبیات و نگارگری ایران با تأکید بر آرایهٔ استعاره [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 89-119]
صلحنقش و جایگاه دانشگاه در ترویج فرهنگ صلح [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 71-100]
صنایع خلاقچیزی میان هنر و تجارت: مطالعه جامعهشناختی جنبش هنرها و صنایعدستی مدرن ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 87-123]
صنایع دستیتحلیل تطبیقی کیفی توسعه اقتصادی در کارگاههای تولید صنایع دستی با رویکرد صنایع خلاق [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 137-158]
صنایعدستی مدرنچیزی میان هنر و تجارت: مطالعه جامعهشناختی جنبش هنرها و صنایعدستی مدرن ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 87-123]
صنعتپیوستگی و ناپیوستگی دانشگاههای خصوصی از منظر کسبوکار در حوزههای اقتصادی و اجتماعی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 5-28]
صنعت برقواکاوی امتناع ادغام علوم اجتماعی با حوزه انرژی در ایران؛ مطالعه موردی صنعت برق [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-209]
صادق هدایتآثار مستند و داستانی صادق هدایت از نگاه انسانشناسی زیستی بر پایۀ مطالعات میان رشته ای [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 83-109]
طبقهبندی کتابخانهایـکتابشناختیضرورت توجه به «بین رشتهایها» در نظامهای ردهبندی علم و منابع کتابخانهای: گذر از منطق کلاسیک به سوی منطق فازی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 55-79]
طبقهبندی علومرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
طبقهبندی علومضرورت توجه به «بین رشتهایها» در نظامهای ردهبندی علم و منابع کتابخانهای: گذر از منطق کلاسیک به سوی منطق فازی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 55-79]
طراحی میانرشتهای در آموزش عالیتجربه اجرای برنامه درسی میانرشتهای در ایران:
بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 85-121]
طراحی حساس به ارزشهوش مصنوعی اخلاقی: تحلیل و بررسی چالشهای پیاده سازی هوش مصنوعی حساس به ارزش [(مقالات آماده انتشار)]
طراحی شهریشهر؛ پدیدهای میان رشتهای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 101-115]
ظ
ظهور سوژۀ کودکظهور سوژۀ کودک در دورۀ قاجار: مقدمهای در باب مادیت تاریخ اندیشهها در ایرانِ معاصر [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 59-87]
ظرفیت نوآوریشناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاههای دانشبنیان حوزۀ فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 93-123]
ظرفیت جذب بالفعلواکاوی اثر ظرفیت نوآوری بر عملکرد نوآورانه شرکتهای نوپای فینتک [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 191-159]
ظرفیت جذب بالقوهواکاوی اثر ظرفیت نوآوری بر عملکرد نوآورانه شرکتهای نوپای فینتک [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 191-159]
عوامل مؤثرعوامل مؤثر بر اثربخشی آموزش محیط زیست در ایران؛ سنتزپژوهی یافتهها [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 109-141]
عوامل امتناعواکاوی امتناع ادغام علوم اجتماعی با حوزه انرژی در ایران؛ مطالعه موردی صنعت برق [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-209]
عوامل ساختاریتمایل به مهاجرت از ایران و عوامل مؤثر بر آن: نتایج تحلیل ثانویه پیمایش سرمایه اجتماعی در سال 1397 [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 159-187]
عقلگرایی انتقادیعلوم انسانی، تحوّلات گفتمانی و برنامهریزی توسعه در ایران 1392-1357 [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 75-107]
عقلانیتعقلانیت معرفتی و نظری نوین حاکم بر سازمان فضایی سیستمهای شهری [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 1-28]
عقلانیت انتقادیپارادایم میانرشتهای حقوق بینالملل: یک بررسی سیستمی با روابط بینالملل [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 135-171]
عقلانیت ابزاریخوانشی ژانوسی از مدرنیته: مورد مطالعه انفال قومی در عراق [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 89-111]
عقلانیت ارتباطراهکار همگرایی رشتههای علمی در مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 45-60]
عقلانیت ارتباطیماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
عقلانیت ارزشیچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
عقلانیت تجربیچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
عقلانیت جهانشمولچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
عقلانیت درونپارادایمیچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
علیت روبهپاییننقد رویکردهای روششناختی فردگرا و جمعگرا به نوظهوری اجتماعی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 111-139]
علوم انسانیآیندهپژوهی وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان رشتههای علوم انسانی در ایران؛ نگاهی محصولگرایانه با استفاده از روش تحلیل لایه علّی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 121-156]
علوم پزشکیآیندهپژوهی توسعۀ دانشهای میانرشتهای در آموزش عالی: بررسی تجارب دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 87-122]
علوم نرمارزیابی دوگانههای علوم سخت/نرم و رشته/میانرشتهای براساس عنوان مقالات علمیـپژوهشی فارسی و آیاسآی انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 117-139]
علوم میانرشتهایپرورش تفکر میانرشتهای، پیشنیاز میانرشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئلهمحور [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 103-125]
علوم میانرشتهایتاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان رشته ای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 37-56]
علوم میانرشتهایملاحظات اساسی در باب سیاستگذاری توسعه علوم میانرشتهای در آموزش عالی از منظر فرایند تکوین [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 1-18]
علوم میانرشتهاینقش ارتباطات در تحول و توسعه علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 19-56]
علوم میانرشتهایفرآیند هدفگذاری در علوم میانرشتهای و نقش هدفها
در ارزیابی کیفیت نظام دانشگاهی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 123-145]
علوم میانرشتهاینقش توسعه اعضای هیات علمی در ارتقاء مطالعات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 35-52]
علوم میانرشتهایتعامل حقوق و انرژی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 133-153]
علوم انسانینوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
علوم انسانیتقابل روشهای کلگرایی و فردگرایی در تحلیل مقایسهای مطالعات بین رشته ای در مقابل نئوکلاسیک سنتی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 161-190]
علوم انسانیبررسی چالشهای توسعة علوم انسانی و میانرشتههایِ آن در ایران:(مطالعة موردی رشته علوم تربیتی3 با میانرشتههایِ آموزش وپرورش پیش دبستانی، دبستانی و تطبیقی) [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 117-129]
علوم انسانیموانع و راهکارهای کاربست یافتههای تحقیقاتی علوم انسانی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 17-34]
علوم انسانیماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
علوم انسانیشناسایی الگوی تلفیق برنامه درسی علوم انسانی و فاصله آن با وضعیت مورد انتظار دانشجویان، بر اساس دیدگاه فوگارتی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 119-134]
علوم انسانیبررسی ضرورتهای مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 19-32]
علوم انسانیتفکر انتقادی به مثابه روشی عام برای پژوهشهای میانرشتهای علوم انسانی [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 1-21]
علوم انسانییگانگی معرفت و علوم انسانی؛ رویکردی بینرشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 1-18]
علوم انسانینقش و جایگاه مطالعات میان رشته ای در رشد و توسعه علوم انسانی در کشور [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 1-19]
علوم انسانیعلوم انسانی، تحوّلات گفتمانی و برنامهریزی توسعه در ایران 1392-1357 [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 75-107]
علوم انسانیچالشها و موانع فرهنگیِ نظریهپردازی میانرشتهای در ایران [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 5-28]
علوم انسانی ـ اسلامیسازماندهی علوم انسانی اسلامی نیازی میانرشتهای [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 111-137]
علوم انسانی-اسلامیرویکردهای میانرشتهای و طراحی برنامه درسی رشته اقتصاد و مالیه اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 31-58]
علوم اجتماعیارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
علوم اجتماعیاجتماع گرایی بهمثابه روش تحلیل: تلاشی برای بومی نگری در علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 23-56]
علوم اجتماعینقش و مفهوم «فضا» در بازآفرینی نظریه معماری و علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 81-99]
علوم اجتماعیاهداف دانشپژوهی در علوم اجتماعی با نظر به دیدگاه رئالیسم انتقادی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 67-91]
علوم اجتماعیچالشها و موانع فرهنگیِ نظریهپردازی میانرشتهای در ایران [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 5-28]
علوم اجتماعیواکاوی امتناع ادغام علوم اجتماعی با حوزه انرژی در ایران؛ مطالعه موردی صنعت برق [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-209]
علوم بین رشتهاینظریه دیدهبانی: روشی برای کشف علوم میان رشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 57-76]
علوم بینرشتهایعلوم بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 65-83]
علوم تربیتیزبا نشناسی تربیتی به مثابه حوزه پژوهشی میان رشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 51-70]
علوم دینیارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
علوم سیاسیمیان رشتگی در علوم سیاسی در دانشگاههای کانادا: مفهوم و اجرا [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 41-46]
علوم سیاسینوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
علوم سیاسیعلوم سیاسی پروژه ای میان رشته ای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 21-46]
علوم سیاسیدرآمدی بر تعامل تاریخ و سیاست «به سوی دانشی بینارشتهای» [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 53-75]
علوم سختارزیابی دوگانههای علوم سخت/نرم و رشته/میانرشتهای براساس عنوان مقالات علمیـپژوهشی فارسی و آیاسآی انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 117-139]
علوم شناختیآموزش میانرشتهای: نوآوری علوم شناختی در آموزش فلسفه ذهن [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 67-87]
علوم شناختیجامعهشناسی در مواجهه با علوم شناختی؛ تأملی میانرشتهای [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 5-36]
علوم طبیعیپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
علوم طبیعیآثار مستند و داستانی صادق هدایت از نگاه انسانشناسی زیستی بر پایۀ مطالعات میان رشته ای [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 83-109]
علومانسانی و اجتماعیپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
علومسیاسیبنیان گذاری گروه درس های روش شناسی در دوره کارشناسی علوم سیاسی(دانش افزایی میان رشته ای) [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 83-133]
علمنوعشناسی مطالعات مدیریت اسلامی بهعنوان یک دانش میان رشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 197-220]
علمآینده علم و آموزش در اندیشه سید حسین نصر؛ نگاهی میانرشتهای به فرایند بازسازی معرفت در چارچوب اندیشه سنتگرایی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 93-109]
علمملاحظاتی نظری از میانرشتگی علم و دیپلماسی؛ الگواره اولیه، اهداف و مسائل آن در قرن بیستویکم [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 199-230]
علم پسامعمولبررسی فراگشت آموزش و پژوهش میانرشتهای: نیاز دیروز، رویکرد امروز، زیرساخت فردا [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 1-17]
علم و ارزشهامدیریت ارزشها در علم: تبیین ضرورت تأسیس نهاد و همکاریهای میان رشتهای [(مقالات آماده انتشار)]
علم مکانیکسیاست به مثابه مکانیک؛ درآمدی بر امکان تحلیل شرایط اجتماعی بر اساس معیارهای استاتیک و دینامیک [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 119-134]
علم میانرشتهایماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
علم موج سومیتحول جغرافیا بهعنوان علمی میان رشتهای [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 119-132]
علم دینینوعشناسی مطالعات مدیریت اسلامی بهعنوان یک دانش میان رشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 197-220]
علم سیاستعلوم سیاسی پروژه ای میان رشته ای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 21-46]
علمسنجیمطالعه علمسنجی و تحلیل شبکههای همکاری علمی در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 55-77]
علمِ ارزشبارنقش ارزشها در آیندهپژوهی؛ رهنمودهایی برای بهبود کیفیت پژوهشهای آن [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 101-143]
علامت تجاریمبانی حمایت از علامت تجاری از زاویه مطالعات میان رشتهای حقوق و اقتصاد [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 75-98]
علائم تعامل خواننده و نویسندهمقایسه و بررسی میزان و نحوه تعامل نویسنده و خواننده در متون آموزش زبان فارسی و انگلیسی (با رویکرد میانرشتهای) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 119-143]
علتمعنا و مبنای تبیین در علوم اجتماعی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 79-104]
عنوان مقالهارزیابی دوگانههای علوم سخت/نرم و رشته/میانرشتهای براساس عنوان مقالات علمیـپژوهشی فارسی و آیاسآی انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 117-139]
عناصردرآمدى بر ضرورت، جایگاه و انواع مطالعات میانرشتهاى در آموزش عالى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 167-186]
عنصر فرهنگی درونیتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
عنصریگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
عمل گراییدر آمدی به روش شناسی تلفیقی در پژوهش های میان رشته ای علوم اجتماعی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 137-153]
عملگراییچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
عملباوریخدمات داوطلبانۀ دانشگاهی در محیط فرارشتهای؛ گزارش یک اقدامپژوهی در شهرسازی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 33-64]
عملکرد در بازارگراییطراحی و تبیین الگوی عوامل مؤثر بر عملکرد در بازارگرایی در دانشگاه فنیوحرفهای کشور [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 199-228]
عملکرد سبزاثربخشی عناصر زنجیرۀ تأمین و نوآوری سبز بر رضایت مشتریان محصولات لبنی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 75-104]
عملکرد شرکتبنگاههای اقتصادی و ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی در برنامه هفتم توسعه با تأکید بر شرایط بحرانی و تجربه اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 141-167]
عملیات روانیکاربرد عملیات روانی در مناظرههای انتخاباتی؛ مطالعه موردیِ دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری ایران [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 169-202]
عدالت کیفریحق محبوسین بر فرار از زندان به جهت پاندمی ویروس کرونا و حق دولت در مقابله با زندانیان فراری از منظر فلسفه سیاسی هابز [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 85-111]
عدالت هرمنوتیکیعدالت معرفتی در بین جوانان: از فضای مجازی تا سیاستگذاری [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 1-27]
عدالت معرفتیعدالت معرفتی در بین جوانان: از فضای مجازی تا سیاستگذاری [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 1-27]
عدالت اجتماعیشرایط امکان و دلایل امتناع میانرشتهای «سیاست اجتماعی» در ایران [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 33-55]
غایتبدایت و نهایت دوستی مدنی در فلسفه فارابی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 91-109]
غرببازنمایی غرب در گفتمان سیاسی مرتضی مطهری براساس رویکرد پسااستعماری [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 23-51]
غرب و شرقنگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
ف
فیلمآزمایشهای فکریِ فیلمی و بحرانهای انتخاب اخلاقی در موقعیتهای مرزی؛ مطالعه موردیِ سریال «آینه سیاه» [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 179-210]
فیلم «دایره مینا»مطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
فیلسوفان تحلیلیبررسی مبانی فلسفی برنامههای درسی میانرشتهای در آموزش عالی «دیدگاه اشکال دانش» در نزد فیلسوفان تحلیلی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 127-150]
فیزیکالیسمتحلیل فیزیکالیستی غیرتقلیلگرایانه از فرایندهای شناختی مغز و تأثیر آن بر شکلگیری مجموعه مصرف در نظریۀ انتخاب اقتصادی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 5-38]
فوکومطالعه تطبیقی نظریه فهم اجتماعی از نص و نظریههای تحلیلگفتمان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 101-125]
فقهضرورت آینده پژوهی در فقه اسلامی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 71-84]
فقرزداییبررسی نقش مصرف مدبّرانه بر فقرزدایی از خانواده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 171-192]
فلسفهتاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان رشته ای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 37-56]
فلسفهنظریه دیدهبانی: روشی برای کشف علوم میان رشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 57-76]
فلسفه کاربردیفلسفه کاربردی و میان رشتگی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 1-17]
فلسفه مضافنظریه دیدهبانی: روشی برای کشف علوم میان رشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 57-76]
فلسفه آموزش بزرگسالانضرورت تأسیس رشته فلسفه آموزش بزرگسالان بهعنوان حوزهاى میانرشتهاى در مقطع کارشناسى ارشد در زیرمجموعه علوم تربیتى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 87-117]
فلسفه بین رشتهایعلوم بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 65-83]
فلسفه تعلیم و تربیتضرورت تأسیس رشته فلسفه آموزش بزرگسالان بهعنوان حوزهاى میانرشتهاى در مقطع کارشناسى ارشد در زیرمجموعه علوم تربیتى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 87-117]
فلسفه تعلیم و تربیتتبیین و تحلیل ماهیت و کارکرد میان رشتهای فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 19-41]
فلسفه ذهن و بررسی یکپارچه ذهنآموزش میانرشتهای: نوآوری علوم شناختی در آموزش فلسفه ذهن [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 67-87]
فلسفه سیاسیبدایت و نهایت دوستی مدنی در فلسفه فارابی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 91-109]
فلسفه سیاسیحق محبوسین بر فرار از زندان به جهت پاندمی ویروس کرونا و حق دولت در مقابله با زندانیان فراری از منظر فلسفه سیاسی هابز [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 85-111]
فلسفه سیاسی فایدهگراییاندیشهشناسی سیاسی نظریه مراحل رشد اقتصادی روستو [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 157-176]
فلسفه علمماهیت دانش و ضرورت مطالعات بین رشتهای با تأکید بر اندیشههای پست مدرن دریدا [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 77-90]
فناورینقش ارتباطات در تحول و توسعه علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 19-56]
فناوریجستاری در پویایی میانرشتگی در روند تکاملی سیاستپژوهی علم، فناوری، و نوآوری [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 1-25]
فناوریتحلیل اجتماعی زیستبوم استارتآپی ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 151-179]
فناوری اطلاعاتانقلاب چهارم صنعتی و دگرگونی حکمرانی: تشکیل سازمان دادهکاوی و برنامهریزی هوشمند در برنامۀ هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 169-208]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتشناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاههای دانشبنیان حوزۀ فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 93-123]
فناوری سنتیتابآوری تمدن ایرانی در برابر مخاطرات محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 121-137]
فناوری'مسئولیت اخلاقی انسان در برابر فناوری : بازخوانی نظریه هانس یوناس [(مقالات آماده انتشار)]
فناوریهای نویناستفاده از فناوریهای نوین در تدریس زبان و نگرش مدرسان و زبانآموزان به جایگاه موازین اخلاقی در کاربرد این فناوریها [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 39-52]
فهم همگانی علم و فناوریعلم در جامعه: از تک گویی تا گفتوگو [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 169-195]
فمینیسم پستمدرنزبان، زنان و دوگانگی گفتمانی در اندیشه سیاسی روسو [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 49-74]
فمینسیمچیستی نقد در علوم اجتماعی؛ مطالعهای نظری [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 5-40]
فاکتچهار روایت در فهم معنای مطالعات میانرشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 31-54]
فایدهارائۀ الگویی میانرشتهای برای ارزیابی خلاقیت اثر معماری [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 111-138]
فارابیرویکرد فارابی و ابنسینا به علوم و تقسیم آن؛ رویکردی پیشارشتهای، رشتهای و یا میانرشتهای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 37-51]
فارابیبدایت و نهایت دوستی مدنی در فلسفه فارابی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 91-109]
فارغالتحصیلانآیندهپژوهی وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان رشتههای علوم انسانی در ایران؛ نگاهی محصولگرایانه با استفاده از روش تحلیل لایه علّی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 121-156]
فرهنگجستاری در شناخت ابعاد بومشناختی آموزههای مذهبی ظهوریافته در فلات ایران [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 81-102]
فرهنگضرورتهای مفهومی و الزامات روشی در مطالعات فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 129-164]
فرهنگ کارفرمایانفرهنگ کارفرمایان و رقابتپذیری کسبوکارهای کوچک متوسط ایرانی؛ مورد مطالعه، صنعت نساجی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 111-144]
فرهنگ و ارتباطاتنوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
فرهنگ نئوپاتریمونیالمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
فرهنگ ملیچارچوب سیاست فرهنگی بینالمللیشدن آموزش عالی در ایران؛ پژوهشی آمیخته [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 165-198]
فرهنگ تاریخیتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
فرهنگ دانشگاهضرورتهای مفهومی و الزامات روشی در مطالعات فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 129-164]
فرهنگ دانشگاهیواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
فرهنگ دانشگاهیسبک زندگی آموزشگران علوم انسانی در محیطهای دانشگاهیایران: از آرمانهای دینی تا واقعیتهای سازمانی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 1-32]
فرهنگ دانشگاهیضرورتهای مفهومی و الزامات روشی در مطالعات فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 129-164]
فرهنگ درحالظهوربحران کرونا و بازاندیشی فرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 27-53]
فرهنگ سومفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
فرهنگ سازمانیضرورتهای مفهومی و الزامات روشی در مطالعات فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 129-164]
فرهنگ سازمانیعوامل تأثیرگذار بر اشتغال در کسبوکارهای تبلیغاتی اینترنتی؛ دیجیتالمارکتینگ [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 125-149]
فرهنگ شناسیفرهنگشناسی: میانرشتگی و علم انسانشناسی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 1-19]
فرهنگ علمیالزامات و اقتضائاتِ نظریهپردازیِ میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 7-32]
فرا رشتگیفرهنگشناسی: میانرشتگی و علم انسانشناسی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 1-19]
فرایندساختارها، فرآیندها و عوامل مؤثر بر توسعه میانرشتهاىها [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 37-56]
فرایند خانوادهاثربخشی آموزش ابراز وجود و مدیریت استرس بر فرایند خانواده و بهزیستی ذهنی زنان سرپرست خانوار [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-174]
فرانسیس فوکویامانگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تأثیرگذار جهانی: مقاله «پایان تاریخ» و «مدرنیته پروژهی ناتمام» [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 153-178]
فرانظریهگونهشناسی مفهومی عدالت در نظریههای برنامهریزی شهری در چهارچوب رویکردی میانرشتهای [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 1-27]
فرار از زندانحق محبوسین بر فرار از زندان به جهت پاندمی ویروس کرونا و حق دولت در مقابله با زندانیان فراری از منظر فلسفه سیاسی هابز [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 85-111]
فرارشتگیمیان رشتگی در علوم سیاسی در دانشگاههای کانادا: مفهوم و اجرا [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 41-46]
فرارشتگیتنوع گونهشناختی در آموزش و پژوهش میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 57-83]
فرارشتهکتابداری و اطلاعرسانی؛ رشته یا میانرشته؟ [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 1-18]
فردگراییتقابل روشهای کلگرایی و فردگرایی در تحلیل مقایسهای مطالعات بین رشته ای در مقابل نئوکلاسیک سنتی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 161-190]
فردگراییتأثیر باورهای آرمانگرایی توسعهای بر سبکهای همسرگزینی جوانان: مورد مطالعه، جوانان 35-18 سال شهر یاسوج [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 7-34]
فردگرایی ـ جمعگراییرویکرد بینرشته ای به سلامت اجتماعی مطالعه نقش پیش بین فردگرایی ـ جمع گرایی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 57-70]
فردگرایی روششناختینقد رویکردهای روششناختی فردگرا و جمعگرا به نوظهوری اجتماعی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 111-139]
فردگرایی روششناختیبازسازی روششناختی نظریه انتخاب عمومی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 87-110]
فردگرایی ساختاریبازسازی روششناختی نظریه انتخاب عمومی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 87-110]
فردگرایی. جمعگراییمطالعه ارتباط بین جهتگیریهای ارزشی اجتماعی و مصرف پایدار در بین شهروندان ارومیه [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 79-108]
فردیناندو سوسورزبانگونگیِ لباس؛ بازاندیشی سازوکارهای زبانی در نظام پوشش با تکیه بر تحلیل ساختی فردیناندو سوسور [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 155-183]
فردیت ایرانیرابطه میان سبک زندگی و مسکن ایرانی (با تکیه بر نظریة «جامعة کوتاهمدت» و نظریة «راهبرد و سیاست سرزمینی جامعة ایران») [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 117-137]
فردوسیگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
فرزندپروریمادران و تربیت نسل؛ کاوشی انتقادی از دغدغههای اجتماعی مادران در رابطه با فرزندپروری [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 117-175]
فرصتهای کارآفرینیبررسی عوامل اثرگذار بر کارآفرینی در ورزش؛ به عنوان حوزهای میانرشتهای [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 113-136]
فساد در زمینطیف مفهومی اسراف تا فساد در قرآن: بازخوانی رابطه الگویِ خوراک و بحران زیستمحیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 93-119]
فضیلتهای جهانشمولجامعهشناسی بدن و دلالتهای آن در حقوق بشر [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 125-153]
فضانقش و مفهوم «فضا» در بازآفرینی نظریه معماری و علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 81-99]
فضا و محیط پژوهشمحورارائه و آزمون الگوی تبیینکننده خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان رشتههای علوم انسانی در فضا و محیط پژوهشمحور: مورد مطالعه، دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 27-54]
فضا-زمانمندیهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
فضای مجازیآموزش در فضای مجازی: پنجرهای میانرشتهای برای تولید دانش [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 135-159]
فضای مجازیاستفاده از فناوریهای نوین در تدریس زبان و نگرش مدرسان و زبانآموزان به جایگاه موازین اخلاقی در کاربرد این فناوریها [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 39-52]
فضاهای آموزش عالیتدوین اصول و مبانی طراحی ریزفضاهای دانشگاه با تأکید بر عوامل فرهنگی و اجتماعی [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 151-181]
فضاهای آموزشیارائۀ الگوهای اجتماعپذیری فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول سازندهگرایی و تولید فضا [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 35-62]
فعال نمودنموج چهارم تحول در فضای علمی دانشگاه (نگاهی میانرشتهای) [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 69-83]
فعالیت میانرشتهایمیان رشتگی و مسائل آن در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 85-101]
فعالیتهای میانرشتهایاعضای هیأت علمی و ساختار سازمانی: تعارضات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 1-34]
فعالیتهای مولدآسیبشناسی تولید و فرهنگ اقتصادی مولد در برنامههای توسعه در راستای تدوین برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 31-65]
فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانیمطالعه علمسنجی و تحلیل شبکههای همکاری علمی در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 55-77]
ق
قیمومتنظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
قیاسخدمات داوطلبانۀ دانشگاهی در محیط فرارشتهای؛ گزارش یک اقدامپژوهی در شهرسازی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 33-64]
قوانین و مقرراتامکانسنجی تأسیس رشته کارشناسی ارشد حقوق ورزشی در دانشگاههای ایران [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 19-32]
قناتهاتمدن اکولوژیک در ایران: قناتها و آبانبارها و نقش آنها در پایداری محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 33-59]
قالبهای اندیشهگذار از حصارهای شیشهای معرفتشناسی با تأکید بر الزامات زبانشناختی علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 91-109]
قانون توزیع عادلانه آبجامعهشناسی یک بحران: آسیبشناسی اجتماعی بحران آب در حوضه آبریز زایندهرود [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 133-165]
قانونگذاریدولت و سازمانهای مردمنهاد محیطزیستی در ایران معاصر [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 37-65]
قابلیتتوسعه انسانی و عدالت جنسیتی در رویکرد قابلیتی آمارتیا سن [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 47-72]
قابلیت یادگیریواکاوی اثر ظرفیت نوآوری بر عملکرد نوآورانه شرکتهای نوپای فینتک [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 191-159]
قدرتسیاست هویت و جنسیت در ایران معاصر با تأکید بر اشعار شاملو [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 127-152]
قدرتتحلیل گفتمان انتقادی عامل فریبکاری تحصیلی در دانشآموزان دختر دورهٔ متوسطهٔ دوم [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 133-171]
قدرت نرمتبیینی نظری از «قدرت نرم آموزش عالی» در نظریههای روابط بینالملل؛ پتانسیلها و کارکردها [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 101-132]
قدرت استدلالطراحی الگوی ساختاری استدلال حسابرس با استفاده از رهیافت الگوسازی ساختاریـتفسیری فازی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 35-73]
قرنطینهفرهنگ دیجیتال و مطالعات بصری: نوستالژی و خیالبافی در رخداد شیوع ویروس کرونا در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 91-122]
قرارداد اجتماعیحق محبوسین بر فرار از زندان به جهت پاندمی ویروس کرونا و حق دولت در مقابله با زندانیان فراری از منظر فلسفه سیاسی هابز [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 85-111]
قصد فرزندآوریتأثیر احساس امنیت بر رفتار، ایدهآل و قصد فرزندآوری در تهران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 93-115]
قصد باروریفراتحلیل پژوهشهای مرتبط با عوامل تأثیرگذار بر نگرشها، تمایلات و قصد باروری در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 63-92]
ک
کیفیتفرآیند هدفگذاری در علوم میانرشتهای و نقش هدفها
در ارزیابی کیفیت نظام دانشگاهی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 123-145]
کیفیتنقش توسعه اعضای هیات علمی در ارتقاء مطالعات میانرشتهای [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 35-52]
کیفیت آموزشاقتصاد سیاسی منابع طبیعی و آموزش؛ مطالعۀ تأثیر تغییر مدیریت رانت منابع طبیعی بر کیفیت آموزش [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 139-169]
کیفیت آموزشیتحلیل و رتبهبندی عوامل موثر بر بهبود کیفیت آموزشی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان) [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 53-74]
کیفیت تعامل استاد _ شاگردارائه و آزمون الگوی تبیینکننده خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان رشتههای علوم انسانی در فضا و محیط پژوهشمحور: مورد مطالعه، دانشگاههای غرب کشور [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 27-54]
کیفیت زندگیتحلیل جایگاه ابعاد اجتماعی کیفیت زندگی در برنامههای توسعۀ کشور [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 7-30]
کوویدـ19فهم واقعیات و پیامدهای اجتماعی بحران کویدـ19 بر مبنای نظریه سیستمهای اجتماعی نیکلاس لومان [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 55-90]
کوویدـ19رویکردی میانرشتهای به رفتارخرید مصرفکنندگان در شرایط بحران: با تأکید بر بحران کوویدـ19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 113-144]
کوویدـ19چالشهای حقوقی حمایت از سرمایهگذاری خارجی در پرتو تعهدات بینالمللی دولتها در کنترل بیماریهای واگیر؛ مطالعهٔ موردی کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 31-60]
کوهورتتعیینکنندههای تغییرات نسلی و دورهای ازدواج در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 35-62]
کوئنتین اسکینرکاربست روش شناسیِ اسکینر در تفسیر متون تاریخنگاری و تاریخ اندیشه ایرانیـاسلامی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 29-54]
کودکبازشناسی جایگاه روح مکان در طراحی فضای کودکان؛ بر مبنای آراء پدیدارشناختی نوربرگ شولتز [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 145-172]
کژکارکردهای موضوع روش و ادبیاتگذار از حصارهای شیشهای معرفتشناسی با تأکید بر الزامات زبانشناختی علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 91-109]
کلگراییتقابل روشهای کلگرایی و فردگرایی در تحلیل مقایسهای مطالعات بین رشته ای در مقابل نئوکلاسیک سنتی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 161-190]
کلید واژه ها: آموزش فرهنگ/زبانابعاد چندعملکردیِ آموزش فرهنگ: راهکار عملی و مدل آموزش زبان از منظر منظورشناسی و علم شناخت انسان [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 25-48]
کلید واژه: فلسفهفلسفه کاربردی و میان رشتگی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 1-17]
کلیدواژه: نقد تطبیقیمطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
کلیدواژه: اندرزنامه سیاسیخوانش تفسیری اخلاق محسنی به مثابه اندرزنامه سیاسی عصر تیموری [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 95-125]
کلیشهسازیفرهنگ سوم در سازگاری بینفرهنگی دانشجویان بین المللی: مطالعه موردی دانشجویان آسیایی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 107-143]
کلاندادهکلاندادهها و گذار پارادایمی در پژوهشهای اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 1-33]
کلانشهرعوامل اثرگذار بر افزایش جمعیت کلان شهرها از دیدگاه متخصصان: مورد مطالعه، شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 21-44]
کلانشهر مدرنزن جدید بهمثابۀ امر مدرن شهری در سینمای موج نوی پیشاانقلاب: مورد مطالعه، فیلمهای آقای هالو (1349) و بلوچ (1351) [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 125-150]
کلاهبرداریتحلیل جامعهشناختی تصادفات ساختگی و کلاهبرداری از نوع سقط جنین از شرکتهای بیمه [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 139-158]
کنش اقتصادی درون خانوادهنظمپذیری جمعی درون خانواده: پدیده محوری در تأثیرپذیری عملکرد اقتصادی از آموزههای اسلامی: مطالعهای براساس نظریه زمینهای [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 45-70]
کمبود آبتحلیل تنشهای اجتماعی ناشی از کمبود آب در بین کشاورزان روستایی [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 143-168]
کمبود آبخوانشی بر استعارههای تصویریِ روزنامۀ همشهری در بحرانهای زیستمحیطیِ کلانشهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 169-195]
کاهش خطای پیشبینی مغزتحلیل فیزیکالیستی غیرتقلیلگرایانه از فرایندهای شناختی مغز و تأثیر آن بر شکلگیری مجموعه مصرف در نظریۀ انتخاب اقتصادی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 5-38]
کارکرد اجتماعیرهیافت میان رشته ای در آموزش و پژوهش اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 191-213]
کارکردگراییتقاطع رشتهای موسیقی سنتی با دانش انسانشناسی و تاریخ فرهنگی: مطالعه موردی آلبومهای چاووش [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 135-164]
کارکردهابازشناخت بایستگیها و کارکردهای مطالعات میانرشتهای: مفاهیم حقوقی و ادبی [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 59-85]
کارکردهای دانشگاهنقش و جایگاه دانشگاه در ترویج فرهنگ صلح [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 71-100]
کاریزماشکلگیری «مردمِ جمهوری اسلامی» در جمهوری اول [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 115-143]
کارویژۀ ترجمهتاریخ اجتماعی ترجمه در ایران: نسبت تاریخ فرهنگی ایران و فرهنگ تاریخی اش [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 147-169]
کارآفرینی«معمای فیل و کوران»: مقایسۀ رویکرد جامعهشناسی و علم اقتصاد به مسئلۀ کارآفرینی [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 63-110]
کارآفرینیچیستی استحقاق؛ یک مردمنگاریگفتوگویی در کارآفرینی ایرانی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 63-100]
کارآفرینی ورزشیبررسی عوامل اثرگذار بر کارآفرینی در ورزش؛ به عنوان حوزهای میانرشتهای [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 113-136]
کارآفرینی زنانچیزی میان هنر و تجارت: مطالعه جامعهشناختی جنبش هنرها و صنایعدستی مدرن ایران [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 87-123]
کارآفرینی سبزاثربخشی عناصر زنجیرۀ تأمین و نوآوری سبز بر رضایت مشتریان محصولات لبنی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 75-104]
کاربررسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی؛ فراتحلیل مشارکت سیاسی کاربران رسانههای اجتماعی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 101-128]
کاربردی سازیموانع و راهکارهای کاربست یافتههای تحقیقاتی علوم انسانی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 17-34]
کاربردیکردن دانشفلسفه کاربردی و میان رشتگی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 1-17]
کاربردیسازیبنیان گذاری گروه درس های روش شناسی در دوره کارشناسی علوم سیاسی(دانش افزایی میان رشته ای) [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 83-133]
کاربستموانع و راهکارهای کاربست یافتههای تحقیقاتی علوم انسانی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 17-34]
کاربست پژوهشمدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی؛ به مثابه یک حوزهی میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 147-168]
کاربستپذیریمدلی برای کاربست پذیری رسالههای دکتری حسابداری (بأ تاکید بر حل معضلهای مالی و پولی) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 173-207]
کارشناسانتحلیل محیط زیست گرایانه سناریوی بحران آب و خشکسالی بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده آجزن از دیدگاه کشاورزان شهرستان ایلام [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 135-170]
کاشفیخوانش تفسیری اخلاق محسنی به مثابه اندرزنامه سیاسی عصر تیموری [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 95-125]
کتابهای درسینقش و جایگاه فعلی آموزشوپرورش در روند توسعهٔ سیاسی ایران؛ مورد مطالعه، اهداف، برنامهها و کتابهای درسی متوسطهٔ اول در سال تحصیلی 1400-1399 [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 5-33]
کتابداریماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
کتابداری و اطلاعرسانیکتابداری و اطلاعرسانی؛ رشته یا میانرشته؟ [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 1-18]
کدگذاریارائه الگوی مدیریت زنجیرهٔ تأمین سبز جهت توسعهٔ پایدار محیط زیست با رویکرد مبتنی بر نظریهٔ دادهبنیاد و دیمتل [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 121-148]
کریولسازینقش ترجمه فرهنگی در مطالعات میان رشتهای با تأکید بر الگوهای نشانهشناسی فرهنگی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 33-49]
کروناحق محبوسین بر فرار از زندان به جهت پاندمی ویروس کرونا و حق دولت در مقابله با زندانیان فراری از منظر فلسفه سیاسی هابز [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 85-111]
کردهاخوانشی ژانوسی از مدرنیته: مورد مطالعه انفال قومی در عراق [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 89-111]
کسبوکارپیوستگی و ناپیوستگی دانشگاههای خصوصی از منظر کسبوکار در حوزههای اقتصادی و اجتماعی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 5-28]
کسبوکار اینترنتیعوامل تأثیرگذار بر اشتغال در کسبوکارهای تبلیغاتی اینترنتی؛ دیجیتالمارکتینگ [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 125-149]
کسبوکارهای کوچک و متوسطفرهنگ کارفرمایان و رقابتپذیری کسبوکارهای کوچک متوسط ایرانی؛ مورد مطالعه، صنعت نساجی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 111-144]
کشاورزیارزیابی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهینهسازی مصرف آب کشاورزی با رویکرد سیستمی نرم [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 49-70]
گفتمانژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
گفتمانمقایسه و بررسی میزان و نحوه تعامل نویسنده و خواننده در متون آموزش زبان فارسی و انگلیسی (با رویکرد میانرشتهای) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 119-143]
گفتمانپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
گفتمانرویکرد هنر-علم به بحران زیستمحیطی در گفتمان هنر معاصر با صورتبندی گفتمان فوکو [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 141-171]
گفتمانمطالعۀ گفتمان فریبکاری میانفردی در چارچوب نظری دیوید بولر و جودی بورگون در دانشآموزان دختر متوسطه دوم تهران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 91-113]
گفتمانشکلگیری «مردمِ جمهوری اسلامی» در جمهوری اول [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 115-143]
گفتمان انتقادیتحلیل گفتمان انتقادی عامل فریبکاری تحصیلی در دانشآموزان دختر دورهٔ متوسطهٔ دوم [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 133-171]
گفتمان استعمارینگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
گفتمان تداوم و گسستبحران کرونا و بازاندیشی فرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 27-53]
گفتمان سیاسی مطهریبازنمایی غرب در گفتمان سیاسی مرتضی مطهری براساس رویکرد پسااستعماری [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 23-51]
گونهشناسیگونهشناسی مفهومی عدالت در نظریههای برنامهریزی شهری در چهارچوب رویکردی میانرشتهای [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 1-27]
گذارجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
گذار پارادایمیکلاندادهها و گذار پارادایمی در پژوهشهای اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 1-33]
گروه کانونیالگوی شایستگی مدیران روابط عمومی با بهرهمندی از رویکردهای نظری علم مدیریت و علم ارتباطات [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 129-146]
گروه درسهای روششناسیبنیان گذاری گروه درس های روش شناسی در دوره کارشناسی علوم سیاسی(دانش افزایی میان رشته ای) [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 83-133]
گرمایش جهانیچارچوببندی و منابع خبری در پوشش اخبار تغییرات آبوهوایی مطبوعات ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 35-59]
گرایش احساسی سرمایهگذارانتأثیر ویژگیهای اخلاقی و رفتاری مدیران بر گرایشهای احساسی سرمایهگذاران [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 129-158]
گرایش به هدفدین و تحقق رفتار شهروندی سازمانی: مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 31-47]
میانرشتگیفلسفه کاربردی و میان رشتگی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 1-17]
میانرشتگیگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
میانرشتگیاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
میانرشتگیضرورت و امکانپذیری میانرشتگی در آموزشهای پیش از دانشگاه؛ کولاژی از آیندهٔ مدرسه [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 69-99]
میانرشتگییک نظریه در باب میانرشتگیِ؛ مقدمه و گزارشی از یک پژوهش [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 1-28]
میانرشتگیفراتحلیل موضوعی و بررسی انتقادی پژوهشهای میانرشتهای در زمینۀ آیندهپژوهی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 86-49]
میانرشتگیچالشها و موانع فرهنگیِ نظریهپردازی میانرشتهای در ایران [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 5-28]
میانرشتگیآمالگام، هیبرید و مناسک: مفاهیم مغفول در تحلیل الگوهای تلفیق رشتگی [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 33-61]
میانرشتهمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
میانرشتهدرآمدى بر ضرورت، جایگاه و انواع مطالعات میانرشتهاى در آموزش عالى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 167-186]
میانرشتهکتابداری و اطلاعرسانی؛ رشته یا میانرشته؟ [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 1-18]
میانرشتهرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
میانرشتهرویکرد فارابی و ابنسینا به علوم و تقسیم آن؛ رویکردی پیشارشتهای، رشتهای و یا میانرشتهای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 37-51]
میانرشتهضرورت توجه به «بین رشتهایها» در نظامهای ردهبندی علم و منابع کتابخانهای: گذر از منطق کلاسیک به سوی منطق فازی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 55-79]
میانرشته ایبررسی ضرورتهای مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 19-32]
میانرشتهایبررسی نقش و جایگاه میانرشتهای در رابطه دانشگاه و صنعت [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 25-40]
میانرشتهگراییتحلیل شبکه موضوعی حوزه جامعهشناسی در ایران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 61-90]
میانرشتههای آموزش وپرورش پیش-دبستانیبررسی چالشهای توسعة علوم انسانی و میانرشتههایِ آن در ایران:(مطالعة موردی رشته علوم تربیتی3 با میانرشتههایِ آموزش وپرورش پیش دبستانی، دبستانی و تطبیقی) [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 117-129]
میانرشتهایتحلیلی بر برنامه درسی میانرشتهای آموزش محیط زیست در آموزش عالی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 127-145]
میانرشتهایبرنامه ریزی توسعه دانشگاهی؛ حوزهای میان رشتهای [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 1-24]
میانرشتهایبازشناسی جایگاه روح مکان در طراحی فضای کودکان؛ بر مبنای آراء پدیدارشناختی نوربرگ شولتز [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 145-172]
میانرشتهایبررسی تطبیقی _ میان رشته ای چاپ و تولید کتابهای داستانی سیمین دانشور و بلقیس سلیمانی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 63-93]
میانرشتهاینقش روانشناسی در ایجاد پیوند بین رشتههای علوم انسانی برای توسعه مؤسسههای میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 173-193]
میانرشتهایارزیابی دوگانههای علوم سخت/نرم و رشته/میانرشتهای براساس عنوان مقالات علمیـپژوهشی فارسی و آیاسآی انگلیسی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 117-139]
میانرشتهایضرورتهای مفهومی و الزامات روشی در مطالعات فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 129-164]
میانرشتهایآیندهپژوهی تأثیرات بحران کوویدـ19 بر آموزش عالی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 181-211]
میانرشتهایارزیابی نظریهپردازی در مطالعات مدیریت آموزشی بر اساس معیارهای بینرشتهای [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 1-30]
میانرشتهایآیندهپژوهی توسعۀ دانشهای میانرشتهای در آموزش عالی: بررسی تجارب دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 87-122]
میانرشتهایرهیافت میانرشتهای در خوانش حس مکان از منظر هنرهای معماری و سینما [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 137-161]
میانرشتهایتبیین و دستهبندی جریان معاصرسازی در مطالعات نظری میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 63-104]
میانرشتهای و ترارشتهاینقش و مفهوم «فضا» در بازآفرینی نظریه معماری و علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 81-99]
میانرشتهای اسلامیتلفیق الگوهای سنتی و متجدد آموزش عالی علومانسانی در ایران: تحلیلی جامعهشناختی از تجربه دانشگاه امام صادق (ع) در اجرای میانرشتهایهای اسلامی [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 55-72]
میانرشتهاىساختارها، فرآیندها و عوامل مؤثر بر توسعه میانرشتهاىها [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 37-56]
میانرشتهاىگرایى. ساختارىرویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
میانرشتگیمطالعات میانرشتهای و تکثر روششناختی: برخی ملاحظات و پیشنهادها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 57-74]
میدان قدرتمیدان آموزش بهمثابه وابسته کارکردی غیرقابل اعتنا: مورد مطالعه، تحلیل جایگاه میدان آموزش ایران در میدان قدرت [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 81-116]
میدان آموزشمیدان آموزش بهمثابه وابسته کارکردی غیرقابل اعتنا: مورد مطالعه، تحلیل جایگاه میدان آموزش ایران در میدان قدرت [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 81-116]
میدان آموزشتحلیل جامعهشناختی ساختارهای اجتماعی میدان آموزش؛ مورد مطالعه، میدان آموزش ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 31-63]
میز آیندهپژوهی آموزش عالیفراتحلیل کیفی مطالعات آیندهپژوهی آموزش عالی در ایران: مورد مطالعه، میز آیندهپژوهی آموزش عالی [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 227-250]
میزان تولید شرکتهابنگاههای اقتصادی و ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی در برنامه هفتم توسعه با تأکید بر شرایط بحرانی و تجربه اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 141-167]
میشلفوکوتحلیل گفتمان انتقادی عامل فریبکاری تحصیلی در دانشآموزان دختر دورهٔ متوسطهٔ دوم [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 133-171]
موفمطالعه تطبیقی نظریه فهم اجتماعی از نص و نظریههای تحلیلگفتمان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 101-125]
موقعیت مرزیآزمایشهای فکریِ فیلمی و بحرانهای انتخاب اخلاقی در موقعیتهای مرزی؛ مطالعه موردیِ سریال «آینه سیاه» [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 179-210]
موافقتنامه سرمایهگذاریچالشهای حقوقی حمایت از سرمایهگذاری خارجی در پرتو تعهدات بینالمللی دولتها در کنترل بیماریهای واگیر؛ مطالعهٔ موردی کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 31-60]
موانع فرهنگیمیان رشتگی و مسائل آن در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 85-101]
موانع کارآفرینیبررسی عوامل اثرگذار بر کارآفرینی در ورزش؛ به عنوان حوزهای میانرشتهای [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 113-136]
موانع حرفهایمیان رشتگی و مسائل آن در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 85-101]
موانع سازمانیمیان رشتگی و مسائل آن در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 85-101]
موسیقی سنتیتقاطع رشتهای موسیقی سنتی با دانش انسانشناسی و تاریخ فرهنگی: مطالعه موردی آلبومهای چاووش [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 135-164]
موضوع ترجمهترجمه به مثابه اقدامی میانرشتگی [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 113-128]
موضوعات انحرافیگذار از حصارهای شیشهای معرفتشناسی با تأکید بر الزامات زبانشناختی علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 91-109]
موضع علومنظریه دیدهبانی: روشی برای کشف علوم میان رشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 57-76]
موضعگیریمقایسه و بررسی میزان و نحوه تعامل نویسنده و خواننده در متون آموزش زبان فارسی و انگلیسی (با رویکرد میانرشتهای) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 119-143]
مقتضیات محلیالزامات تحول رابطه قوه مقننه و مجریه با مدیریتهای محلی در افق 1404 جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 89-119]
ملتسازیکاربست حکمرانی خوب برای ملتسازی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 173-193]
منافع ملیملاحظاتی نظری از میانرشتگی علم و دیپلماسی؛ الگواره اولیه، اهداف و مسائل آن در قرن بیستویکم [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 199-230]
مناقشهبرساخت اجتماعی محصولات تراریخته در ایران: پژوهشی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 33-67]
منابع آبسیر تطور مدیریت منابع آب در تهران و تغییر ذهنیت ایرانیان در مورد آب در گذر زمان: تبیین رابطه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 113-133]
منابع آبکاربرد بازاریابی اجتماعی در مدیریت بهینۀ مصرف آب [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 197-218]
مناسک میانرشتگیآمالگام، هیبرید و مناسک: مفاهیم مغفول در تحلیل الگوهای تلفیق رشتگی [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 33-61]
مناطق روستاییاثرات جهانیشدن بر تغییرات سبک زندگی در نواحی روستایی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 153-188]
مناظرهکاربرد عملیات روانی در مناظرههای انتخاباتی؛ مطالعه موردیِ دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری ایران [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 169-202]
منش دانشجویینقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
منشور حقوق شهروندیمنشور حقوق شهروندی: ارزیابی نقادانه از منظر میانرشتهای [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 1-29]
منطق فازیضرورت توجه به «بین رشتهایها» در نظامهای ردهبندی علم و منابع کتابخانهای: گذر از منطق کلاسیک به سوی منطق فازی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 55-79]
منطق کلاسیکضرورت توجه به «بین رشتهایها» در نظامهای ردهبندی علم و منابع کتابخانهای: گذر از منطق کلاسیک به سوی منطق فازی [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 55-79]
منطق حسابرسطراحی الگوی ساختاری استدلال حسابرس با استفاده از رهیافت الگوسازی ساختاریـتفسیری فازی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 35-73]
منظور شناسیابعاد چندعملکردیِ آموزش فرهنگ: راهکار عملی و مدل آموزش زبان از منظر منظورشناسی و علم شناخت انسان [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 25-48]
منظربررسی مفهوم «آبادانی» در سیاق ایران باستان در چارچوب مفهومی «خرد بومگرا» [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 61-92]
مهندسی فرهنگی.کارکردها و کژکارکردهای بازگشت معنایی استعارهها؛ مطالعۀ موردی مفهوم میانرشتهای مهندسی فرهنگی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 101-121]
مهندسی اجتماعیعلوم انسانی، تحوّلات گفتمانی و برنامهریزی توسعه در ایران 1392-1357 [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 75-107]
مهندسی تفاعلیبررسی فراگشت آموزش و پژوهش میانرشتهای: نیاز دیروز، رویکرد امروز، زیرساخت فردا [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 1-17]
مهاجران افغانستانیغریبههای قریب: بررسی تجربه زیستهٔ دانشجویان افغانستانی ساکن ایران در بحران کرونا [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 145-179]
مهاجرتعوامل اثرگذار بر افزایش جمعیت کلان شهرها از دیدگاه متخصصان: مورد مطالعه، شهر تهران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 21-44]
مهاجرتتمایل به مهاجرت در بین جوانان؛ مطالعهای کیفی در تصاویر آینده [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 53-78]
مهاجرترتوریکهای موافقان و مخالفان مهاجرت برمبنای نظریهٔ نظامهای توجیهی لوک بولتانسکی و لوران تِوِنو [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 71-105]
مهاجرت بینالمللیتمایل به مهاجرت از ایران و عوامل مؤثر بر آن: نتایج تحلیل ثانویه پیمایش سرمایه اجتماعی در سال 1397 [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 159-187]
مهاجرت بینالمللیمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
مهار شرارتیک نظریه در باب میانرشتگیِ؛ مقدمه و گزارشی از یک پژوهش [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 1-28]
مهارتهای آیندهگراضرورت و امکانپذیری میانرشتگی در آموزشهای پیش از دانشگاه؛ کولاژی از آیندهٔ مدرسه [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 69-99]
مهارتهای تدریسمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
مهرجوییمطالعه تطبیقی رویدادهای داستان در روایت ادبی و سینمایی مقایسه داستان «آشغالدونی» و فیلم «دایره مینا» [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 71-98]
مأموریت دانشگاهبررسی عوامل بنیادی مدیریت دانش در محیطهای دانشگاهی: مطالعهای موردی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 1-13]
مؤسسه میانرشتهاینقش روانشناسی در ایجاد پیوند بین رشتههای علوم انسانی برای توسعه مؤسسههای میانرشتهای [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 173-193]
مؤسسههای آموزشی جدیدپروبلماتیکشدن گفتمان آموزش در ایران و آغاز منازعۀ گفتمانی پیرامون نهاد آموزش در دورۀ قاجار [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 103-128]
مؤسسات تحقیقاتی حوزهدانشجو-طلبهها و مؤسّسات پژوهشی حوزه؛ نمونهای پربار و موفق برای فعالیتهای میانرشتهای بومی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 75-98]
مالکیت نهادیتأثیر شاخصهای کلان اقتصادی بر مسئولیتپذیری اجتماعی شرکتها [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 155-173]
ماهیت واسطهمند دانشبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
ماهیت میانرشتهایبنیان گذاری گروه درس های روش شناسی در دوره کارشناسی علوم سیاسی(دانش افزایی میان رشته ای) [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 83-133]
ماهیت میانرشتهایساخت اجتماعی واقعیت آینده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 1-22]
ماهیت دانشماهیت دانش و ضرورت مطالعات بین رشتهای با تأکید بر اندیشههای پست مدرن دریدا [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 77-90]
ماهیت دانشماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
مادیگراییمطالعه ارتباط بین جهتگیریهای ارزشی اجتماعی و مصرف پایدار در بین شهروندان ارومیه [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 79-108]
مادیتبازاندیشی (عمیقاً) رابطهایِ دانش از منظر هستیشناسی مسطح؛ چارچوبی شناختشناسانه و روششناختی همکاریرشتهای و دلالتهایی برای انتظام برنامهریزی فضایی [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 29-74]
مادیت فرهنگظهور سوژۀ کودک در دورۀ قاجار: مقدمهای در باب مادیت تاریخ اندیشهها در ایرانِ معاصر [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 59-87]
مباحث نظریچارچوب نظری در مطالعه میانرشتهای؛ مطالعه موردی: کاربرد نظری اندیشه سیاسی در مطالعه سینما [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 53-75]
مبدأبدایت و نهایت دوستی مدنی در فلسفه فارابی [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 91-109]
متولیانپایداری نظامهای حکمرانی آبِ حوزه زایندهرود در گذر توسعه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 23-48]
متوسطهٔ اولنقش و جایگاه فعلی آموزشوپرورش در روند توسعهٔ سیاسی ایران؛ مورد مطالعه، اهداف، برنامهها و کتابهای درسی متوسطهٔ اول در سال تحصیلی 1400-1399 [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 5-33]
متنمقایسه و بررسی میزان و نحوه تعامل نویسنده و خواننده در متون آموزش زبان فارسی و انگلیسی (با رویکرد میانرشتهای) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 119-143]
متنمتن، نوشتار و سواد: رویکردی میانرشتهای به متن و نوشتار در فرهنگ دانشگاهی [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 159-168]
متنمطالعه تطبیقی نظریه فهم اجتماعی از نص و نظریههای تحلیلگفتمان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 101-125]
متنگراییکاربست روش شناسیِ اسکینر در تفسیر متون تاریخنگاری و تاریخ اندیشه ایرانیـاسلامی [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 29-54]
متنهای دیداریخوانشی بر استعارههای تصویریِ روزنامۀ همشهری در بحرانهای زیستمحیطیِ کلانشهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 169-195]
متدولوژیتقابل روشهای کلگرایی و فردگرایی در تحلیل مقایسهای مطالعات بین رشته ای در مقابل نئوکلاسیک سنتی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 161-190]
مجموعۀ مصرفتحلیل فیزیکالیستی غیرتقلیلگرایانه از فرایندهای شناختی مغز و تأثیر آن بر شکلگیری مجموعه مصرف در نظریۀ انتخاب اقتصادی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 5-38]
مجمعالجزایراستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
مجازیدانشگاههای مجازی بینالمللی رویکردی بینالمللی/ بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 67-96]
محیط زیستتمدن اکولوژیک در ایران: قناتها و آبانبارها و نقش آنها در پایداری محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 33-59]
محیط زیستاقتصاد سبز، ضررورت تحقق تمدن اکولوژیک در ایران [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 157-170]
محیط زیستآسیبشناسی مطالعات خاورشناسان درباره اکولوژی و محیط زیست جهان اسلام؛ رویکردی میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 163-189]
محتوای اطلاعاتی سودواکنش بازار سرمایه به رفتار سود فصلی شرکت ها [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 157-184]
مخارج مصرفینظمپذیری جمعی درون خانواده: پدیده محوری در تأثیرپذیری عملکرد اقتصادی از آموزههای اسلامی: مطالعهای براساس نظریه زمینهای [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 45-70]
مخاطرهٔ عینی و ملیآثار پاندمی کویدـ19 بر ساختار عاطفی در آئینه شبکههای اجتماعی مجازی ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 1-29]
مدیریتنوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
مدیریتمدیریت ارزشها در علم: تبیین ضرورت تأسیس نهاد و همکاریهای میان رشتهای [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت گروههای فرارشتهایتوسعه رویکرد مسئله محوری در مطالعات میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 127-140]
مدیریت نوآوریشناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاههای دانشبنیان حوزۀ فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 93-123]
مدیریت منابع آبارزیابی سهم تغییر اقلیم بر کاهش تراز آب دریاچه ارومیه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 1-21]
مدیریت آموزشیارزیابی نظریهپردازی در مطالعات مدیریت آموزشی بر اساس معیارهای بینرشتهای [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 1-30]
مدیریت آبتمدن اکولوژیک در ایران: قناتها و آبانبارها و نقش آنها در پایداری محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 33-59]
مدیریت اسلامینوعشناسی مطالعات مدیریت اسلامی بهعنوان یک دانش میان رشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 197-220]
مدیریت استرساثربخشی آموزش ابراز وجود و مدیریت استرس بر فرایند خانواده و بهزیستی ذهنی زنان سرپرست خانوار [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-174]
مدیریت بلایای طبیعیبلایای طبیعی در ایران؛ چالش فراروی کشور در دوران برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 67-94]
مدیریت بحرانرویکردی میانرشتهای به رفتارخرید مصرفکنندگان در شرایط بحران: با تأکید بر بحران کوویدـ19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 113-144]
مدیریت بحرانتابآوری تمدن ایرانی در برابر مخاطرات محیطی [دوره 17، شماره 4، 1403-1404، صفحه 121-137]
مدیریت تقاضابازنمایی مسئلۀ آب ایران در روزنامهها؛ تحلیل محتوای روزنامههای ایران، شرق، دنیای اقتصاد، و کیهان از سال 1391 تا 1397 [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 167-199]
مدیریت جنگلجایگاه مسائل اجتماعی در فرایند برنامه ریزی و مدیریت جنگل های کشور از منظر میان رشته ای [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 179-206]
مدیریت دانشبررسی عوامل بنیادی مدیریت دانش در محیطهای دانشگاهی: مطالعهای موردی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 1-13]
مدیریت دانشتسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در محیطهای دانشگاهی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 51-74]
مدیریت دانشآسیبشناسی چالشهای توانمندسازی دانشی استادان علوم انسانی دانشگاه تبریز [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 129-150]
مدیریت ریسکبلایای طبیعی در ایران؛ چالش فراروی کشور در دوران برنامه هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 67-94]
مدیریت رانت منابعاقتصاد سیاسی منابع طبیعی و آموزش؛ مطالعۀ تأثیر تغییر مدیریت رانت منابع طبیعی بر کیفیت آموزش [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 139-169]
مدیریت رسانهارائهٔ مدلی برای همآفرینی ارزش در رسانههای خبری؛ مورد مطالعه، سامانه فارسمن خبرگزاری فارس [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 39-61]
مدیریت زنجیرهٔ تأمین سبزارائه الگوی مدیریت زنجیرهٔ تأمین سبز جهت توسعهٔ پایدار محیط زیست با رویکرد مبتنی بر نظریهٔ دادهبنیاد و دیمتل [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 121-148]
مدیریت شهریمدیریت شهری در نظام آموزش عالی ایران: ارزیابی فلسفه وجودی و الزامات میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 75-98]
مدیریت علوم انسانیسازماندهی علوم انسانی اسلامی نیازی میانرشتهای [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 111-137]
مدیریت علوم اسلامیسازماندهی علوم انسانی اسلامی نیازی میانرشتهای [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 111-137]
مدل فرایندیطراحی و تبیین الگوی عوامل مؤثر بر عملکرد در بازارگرایی در دانشگاه فنیوحرفهای کشور [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 199-228]
مدل کاربستمدلهای کاربست یافتههای پژوهشی و نقش آنها در مدیریت پژوهشی؛ به مثابه یک حوزهی میانرشتهای [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 147-168]
مدل مفهومیارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
مدل Vensimارزیابی سهم تغییر اقلیم بر کاهش تراز آب دریاچه ارومیه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 1-21]
مدل خطمشیگذاریساخت اجتماعی واقعیت آینده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 1-22]
مدل سواد دانشگاهیمتن، نوشتار و سواد: رویکردی میانرشتهای به متن و نوشتار در فرهنگ دانشگاهی [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 159-168]
مداخله دولتتأملی بر حکمرانی مشترکات در ایران: مطالعه موردی حکمرانی آب رودخانه محلی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 123-150]
مدرنیتهجامعة در حال گذار؛ بازبینی یک مفهوم
ضرورت تحلیل مفهوم دوران گذار با رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 193-213]
مدرنیتهخوانشی ژانوسی از مدرنیته: مورد مطالعه انفال قومی در عراق [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 89-111]
مدرنیتهنگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تأثیرگذار جهانی: مقاله «پایان تاریخ» و «مدرنیته پروژهی ناتمام» [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 153-178]
مدرنیتهآینده علم و آموزش در اندیشه سید حسین نصر؛ نگاهی میانرشتهای به فرایند بازسازی معرفت در چارچوب اندیشه سنتگرایی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 93-109]
مدرنیسمتاثیرات پست-مدرنیسم در برنامهریزی شهری به عنوان انتظامی میانرشتهای [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 33-60]
مدرنیسمرشتهای، بینارشتهای و پسارشتهای؛ تغییر الگوهای رشتهای در زبانشناسی [دوره 9، شماره 1، 1395-1396، صفحه 1-24]
مدرنیسمخوانش معماری از دیدگاه اندیشههای سیاسی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 57-84]
مدرسه - دانشگاه و سبک زندگیرویکردی میانرشتهای به سبک زندگی؛ با نگاهی به جامعه ایران [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 33-54]
مرگانعکاس خشم، خشونت و مرگ، نتیجه غلبه کهنالگوی سایه در شعر پستمدرن فارسی [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 35-59]
مرور نظاممندمروری نظاممند بر مطالعات سیاست و بدن در ایران معاصر [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 5-33]
مرور سیستماتیکملاحظات روششناختی در مطالعات حوزه جنسیت [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 105-127]
مرحله کارگونهمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
مرحله تأثیرمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
مرحله خویشتنمقایسه طرز تلقی استادان دوره های زبان انگلیسی تخصصی و عمومی از دانش و مهارت های خود در دو سیستم آموزشی از راه دور و حضوری [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 141-163]
مردمشکلگیری «مردمِ جمهوری اسلامی» در جمهوری اول [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 115-143]
مردم نگاری انتقادیمطالعه ساخت اجتماعی حوادث ناشی از کار (مطالعه موردی کارگران معادن زغال سنگ منطقه کوهبنان کرمان و طبس) [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 101-126]
مردمنگاریگفتوگوییچیستی استحقاق؛ یک مردمنگاریگفتوگویی در کارآفرینی ایرانی [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 63-100]
مرزگذریاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
مزلوبررسی دیدگاههای روانشناختی عطار براساس مکتب انسانگرایی با رویکرد میانرشتهای [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 149-168]
مسکن ایرانیرابطه میان سبک زندگی و مسکن ایرانی (با تکیه بر نظریة «جامعة کوتاهمدت» و نظریة «راهبرد و سیاست سرزمینی جامعة ایران») [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 117-137]
مسیر انتظاراتی سودواکنش بازار سرمایه به رفتار سود فصلی شرکت ها [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 157-184]
مسلمانسبک زندگی؛ عنصر مغفول معماری اسلامی [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 57-80]
مسلمانانمتدولوژی مفهومشناسی: از فروکاستگی مفهومی تا فروکاستگی پدیدارشناسانه/بررسی موردی مفهوم سیاست در متن اندیشه مسلمانان [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 1-16]
مسئولیتیک نظریه در باب میانرشتگیِ؛ مقدمه و گزارشی از یک پژوهش [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 1-28]
مسئولیت اجتماعیمطالعات میانرشتهای و تکثر روششناختی: برخی ملاحظات و پیشنهادها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 57-74]
مسئولیت اجتماعیبنگاههای اقتصادی و ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی در برنامه هفتم توسعه با تأکید بر شرایط بحرانی و تجربه اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 141-167]
مسئولیت اجتماعی و زیستمحیطیتأثیر شاخصهای کلان اقتصادی بر مسئولیتپذیری اجتماعی شرکتها [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 155-173]
مسئولیت اخلاقی'مسئولیت اخلاقی انسان در برابر فناوری : بازخوانی نظریه هانس یوناس [(مقالات آماده انتشار)]
مسئولیت بینالمللیچالشهای حقوقی حمایت از سرمایهگذاری خارجی در پرتو تعهدات بینالمللی دولتها در کنترل بیماریهای واگیر؛ مطالعهٔ موردی کووید-19 [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 31-60]
مسئولیت شرکتضرورت خطمشیگذاری برای مشارکت بخش خصوصی در حل بحران آب: نقش شرکتهای فراملی در تحقق حق بر آب بهمنزله یکی از حقوق اقتصادی و اجتماعی بشر [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 91-112]
مسئولیتپذیری اجتماعی دانشگاهمسئولیتپذیری اجتماعی در آموزش عالی کشاورزی؛ رویکرد آیندهپژوهانه [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 33-69]
مسئله پژوهشتوسعه رویکرد مسئله محوری در مطالعات میان رشتهای [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 127-140]
مسئله مرزبندی جدیدمدیریت ارزشها در علم: تبیین ضرورت تأسیس نهاد و همکاریهای میان رشتهای [(مقالات آماده انتشار)]
مسئله اعتبار شناختضرورت تعامل بین رشته ای معرفتشناسی و علم تاریخ در بررسی چالش های شکاکانه درباره امکان و اعتبار شناخت تاریخی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 1-26]
مسئلۀ آب ایرانبازنمایی مسئلۀ آب ایران در روزنامهها؛ تحلیل محتوای روزنامههای ایران، شرق، دنیای اقتصاد، و کیهان از سال 1391 تا 1397 [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 167-199]
مسائل چند وجهیگونهشناسی مطالعات میانرشتهای در قرآن کریم [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 73-102]
مسائل اجتماعیمیانرشتهایها در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 25-40]
مساجد معاصرگونهشناسی مساجد دوره قاجار، پهلوی و معاصر شهر کرمانشاه با تأکید بر مطالعات فرهنگی [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 173-205]
مساجد التقاطیگونهشناسی مساجد دوره قاجار، پهلوی و معاصر شهر کرمانشاه با تأکید بر مطالعات فرهنگی [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 173-205]
مساجد حیاطدار مرکزیگونهشناسی مساجد دوره قاجار، پهلوی و معاصر شهر کرمانشاه با تأکید بر مطالعات فرهنگی [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 173-205]
مساجد سنتیگونهشناسی مساجد دوره قاجار، پهلوی و معاصر شهر کرمانشاه با تأکید بر مطالعات فرهنگی [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 173-205]
مساجد شبستانیگونهشناسی مساجد دوره قاجار، پهلوی و معاصر شهر کرمانشاه با تأکید بر مطالعات فرهنگی [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 173-205]
مسجددرآمدی بر تأثیرات مبانی سکولاریسم بر معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 135-162]
مسجد الحرامتحلیل فضایی مسجد الحرام؛ رویکردی میانرشتهای [دوره 4، شماره 3، 1390-1391، صفحه 61-88]
مشهدتحلیل کیفی تأثیر شیوع بیماری ویروس کرونا بر مناسک زیارت در حرم امامرضا (ع) [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 145-182]
مشارکتعلم در جامعه: از تک گویی تا گفتوگو [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 169-195]
مشارکتآموزش در فضای مجازی: پنجرهای میانرشتهای برای تولید دانش [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 135-159]
مشارکت ورزشیرابطه بین برخی از عوامل جامعهپذیری با رشد مشارکت ورزشی جوانان [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 113-126]
مشارکت زیستمحیطیتأثیر تکنولوژیهای اطلاعات و ارتباطات بر سازگاری زیستمحیطی؛ مطالعۀ نگرش فعالان محیط زیست [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 65-99]
مشارکت سیاسیرسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی؛ فراتحلیل مشارکت سیاسی کاربران رسانههای اجتماعی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 101-128]
مشارکت سیاسیحقوق شهروندی و توسعه سیاسی در جمهوری اسلامی ایران؛ چالشها و فرصتها [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 115-145]
مشارکت سبز بیرونیاثربخشی عناصر زنجیرۀ تأمین و نوآوری سبز بر رضایت مشتریان محصولات لبنی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 75-104]
مشارکتپذیریآیندهپژوهی توسعۀ دانشهای میانرشتهای در آموزش عالی: بررسی تجارب دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 87-122]
مشارکتجوییمقایسه و بررسی میزان و نحوه تعامل نویسنده و خواننده در متون آموزش زبان فارسی و انگلیسی (با رویکرد میانرشتهای) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 119-143]
مشترکاتتأملی بر حکمرانی مشترکات در ایران: مطالعه موردی حکمرانی آب رودخانه محلی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 123-150]
مضامینمروری نظاممند بر مطالعات سیاست و بدن در ایران معاصر [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 5-33]
مطلوبیت ذهنیدرآمدی بر ضرورت پرداخت به رویکردهای تلفیقی و دلالتهای آن در تبیین رویکرد چندرشتهای متقاطع روانشناسی اقتصادی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 131-157]
مطلوبیتگراییاندیشهشناسی سیاسی نظریۀ سرمایۀ انسانی و استخراج دلالتهای سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 165-197]
مطالعه میانرشتهاینگاشت بینرشتهای پیکره دانش عاملیت؛ گامی به سوی درک عاملیت کارآفرینانه [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 69-100]
مطالعه تاریخی تطبیقیمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
مطالعات میانرشتهایالزامات کلامی پژوهش میان رشته ای در قرآن؛ با تکیه بر سطوح معرفت شناسی، اصطلاح شناسی و روش شناسی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 21-44]
مطالعات فرودستاننگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
مطالعات پسااستعماریچیستی نقد در علوم اجتماعی؛ مطالعهای نظری [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 5-40]
مطالعات پسااستعمارینگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
مطالعات چند فرهنگیاز شرقشناسی تا مطالعات پسااستعماری: رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 61-90]
مطالعات نهادیغفلت از نهادها : دلایل و اثرات آن بر مطالعات بین رشته ای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 141-159]
مطالعات نظری ایرانتبیین و دستهبندی جریان معاصرسازی در مطالعات نظری میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 63-104]
مطالعات میان فرهنگیاز شرقشناسی تا مطالعات پسااستعماری: رویکردی میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 61-90]
مطالعات میان رشتهایضرورت مطالعات میان رشتهای و افقهای نوین در مطالعات حقوق و اقتصاد در اسلام (موردکاوی قضیه کوز، هزینههای مبادله) [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 1-29]
مطالعات میان رشتهایارائه یک مدل مفهومی برای مطالعات میان رشتهای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 89-116]
مطالعات میانرشتهایچهار روایت در فهم معنای مطالعات میانرشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 31-54]
مطالعات میانرشتهایتاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان رشته ای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 37-56]
مطالعات میانرشتهاینوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
مطالعات میانرشتهایعلوم سیاسی پروژه ای میان رشته ای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 21-46]
مطالعات میانرشتهایکاربست حکمرانی خوب برای ملتسازی در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 173-193]
مطالعات میانرشتهایتسهیم دانش بین اعضای هیئت علمی در محیطهای دانشگاهی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 51-74]
مطالعات میانرشتهایراهکار همگرایی رشتههای علمی در مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 45-60]
مطالعات میانرشتهایآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
مطالعات میانرشتهایبررسی نظری و تجربی انگیزهها و چالشهای انجام مطالعات میانرشتهای با تأکید بر روششناسی میانرشتهای [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 85-111]
مطالعات میانرشتهایامکانات رویکرد میانرشتهای در بررسی شکلگیری اندیشههای سیاسی [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 17-37]
مطالعات میانرشتهایماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
مطالعات میانرشتهایادبیّات تطبیقی: از پژوهش های تاریخی – فرهنگی تا مطالعات میانرشته ای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 21-35]
مطالعات میانرشتهایمدل پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور از زاویه مطالعات میانرشتهای نظامهای آموزش عالی و سیاست خارجی؛ مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 195-224]
مطالعات میانرشتهایخوانش معماری از دیدگاه اندیشههای سیاسی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 57-84]
مطالعات میانرشتهایاهداف دانشپژوهی در علوم اجتماعی با نظر به دیدگاه رئالیسم انتقادی؛ نگاهی میانرشتهای [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 67-91]
مطالعات میانرشتهایبررسی نقش مصرف مدبّرانه بر فقرزدایی از خانواده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 171-192]
مطالعات میانرشتهاىرویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
مطالعات میانرشتهاىتأمّلى بر مبانى پارادایمیک و پارادایم نگارى در مطالعات میانرشتهاى (مورد مطالعه: بازاریابى کارآفرینانه) [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 119-147]
مطالعات میانرشتهایزبا نشناسی تربیتی به مثابه حوزه پژوهشی میان رشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 51-70]
مطالعات ادبینقد ادبی و مطالعات میانرشتهای در ایران؛ با نگاهی به کتاب «نظریه و نقد ادبی: درسنامهای میانرشتهای» [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 61-87]
مطالعات بین رشته ایعصبشناسی زبان؛ حوزة مطالعاتی بینرشتهای در زبانشناسی [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 77-99]
مطالعات بین رشتهایماهیت دانش و ضرورت مطالعات بین رشتهای با تأکید بر اندیشههای پست مدرن دریدا [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 77-90]
مطالعات بین رشتهایغفلت از نهادها : دلایل و اثرات آن بر مطالعات بین رشته ای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 141-159]
مطالعات بین رشتهایشعر به مثابه حوزه ای معرفتی با کارکردهای میان رشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 79-99]
مطالعات بینرشتهایعلوم بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 65-83]
مطالعات بینرشتهایچالشهای انجام مطالعات فرهنگی در ایران و افقهای پیشرو [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 57-79]
مطالعات بینرشتهایطرحی بر مطالعات بینرشتهای جامعهشناسی و ریاضیات: به سوی جامعهشناسی ریاضیاتی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 41-68]
مطالعات بینرشتهایواکاوی امتناع ادغام علوم اجتماعی با حوزه انرژی در ایران؛ مطالعه موردی صنعت برق [دوره 17، شماره 2، 1403-1404، صفحه 145-209]
مطالعات بینرشتهایآسیبشناسی مطالعات خاورشناسان درباره اکولوژی و محیط زیست جهان اسلام؛ رویکردی میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 163-189]
مطالعات بدنمروری نظاممند بر مطالعات سیاست و بدن در ایران معاصر [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 5-33]
مطالعات برنامه درسیملاحظات اساسی در باب سیاستگذاری توسعه علوم میانرشتهای در آموزش عالی از منظر فرایند تکوین [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 1-18]
مطالعات تاریخی – فرهنگیادبیّات تطبیقی: از پژوهش های تاریخی – فرهنگی تا مطالعات میانرشته ای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 21-35]
مطالعات دینشناختی مدرنمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
مطالعاتِ میانرشتهایبازشناخت بایستگیها و کارکردهای مطالعات میانرشتهای: مفاهیم حقوقی و ادبی [دوره 14، شماره 2، 1400-1401، صفحه 59-85]
مطبوعات ایرانچارچوببندی و منابع خبری در پوشش اخبار تغییرات آبوهوایی مطبوعات ایران [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 35-59]
معیار نظریرسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی؛ فراتحلیل مشارکت سیاسی کاربران رسانههای اجتماعی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 101-128]
معیار روشیرسانههای اجتماعی و مشارکت سیاسی؛ فراتحلیل مشارکت سیاسی کاربران رسانههای اجتماعی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 101-128]
معیارهای اخلاقیاستفاده از فناوریهای نوین در تدریس زبان و نگرش مدرسان و زبانآموزان به جایگاه موازین اخلاقی در کاربرد این فناوریها [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 39-52]
معیارهای طبقهبندیرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
معلولساخت اجتماعی معلولیت: پژوهشی با رویکردی برساختگرایانه اجتماعی؛ مطالعه موردی شهرستان رشت [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
معلولیتساخت اجتماعی معلولیت: پژوهشی با رویکردی برساختگرایانه اجتماعی؛ مطالعه موردی شهرستان رشت [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
معناچهار روایت در فهم معنای مطالعات میانرشته ای [دوره 6، شماره 1، 1392-1393، صفحه 31-54]
معناارتباطات غیرکلامی در شعر حافظ: نقش ارتباطات غیرکلامی در تفسیر و پذیرش حافظ از سوی مخاطبان [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 119-154]
معنامعنا و مبنای تبیین در علوم اجتماعی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 79-104]
معماریمطالعه پدیده بازار سنتی سنندج از منظر پدیدارشناسی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 27-61]
معماریخوانش معماری از دیدگاه اندیشههای سیاسی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 57-84]
معماریرهیافت میانرشتهای در خوانش حس مکان از منظر هنرهای معماری و سینما [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 137-161]
معماری و شهرسازیدرآمدی بر تأثیرات مبانی سکولاریسم بر معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 135-162]
معماری مسکونی شهر تهرانمعماری مسکونی امروز شهر تهران و پروبلماتیک فرهنگ از منظری جامعهشناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 85-106]
معماری اسلامیسبک زندگی؛ عنصر مغفول معماری اسلامی [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 57-80]
معانی مشترک محیطیبهرهگیری از سرمایه اجتماعی در راستای حفاظت معنامحور مکانهای تاریخی ــ فرهنگی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 67-91]
معاهدات امنیتی بینالمللیحقوق بینالملل در برابر روابط بینالملل؛ بررسی میانرشتهای مفهوم اعتبار [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 123-145]
معادلات ساختاریکاربرد بازاریابی اجتماعی در مدیریت بهینۀ مصرف آب [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 197-218]
معادلات ساختاریطراحی و تبیین الگوی عوامل مؤثر بر عملکرد در بازارگرایی در دانشگاه فنیوحرفهای کشور [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 199-228]
معادلات ساختاریـتفسیری فازیطراحی الگوی ساختاری استدلال حسابرس با استفاده از رهیافت الگوسازی ساختاریـتفسیری فازی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 35-73]
معادن زغال سنگمطالعه ساخت اجتماعی حوادث ناشی از کار (مطالعه موردی کارگران معادن زغال سنگ منطقه کوهبنان کرمان و طبس) [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 101-126]
معارف و تاریخ اسلامضرورت مطالعات میان رشتهای و افقهای نوین در مطالعات حقوق و اقتصاد در اسلام (موردکاوی قضیه کوز، هزینههای مبادله) [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 1-29]
معارف اسلامینوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
معاصرسازیتبیین و دستهبندی جریان معاصرسازی در مطالعات نظری میانرشتهای [دوره 18، شماره 2، 1404-1405، صفحه 63-104]
معجزه برزیلیاقتصاد سیاسی توسعه و دموکراسی در برزیل (2011-1960) [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 73-104]
معرفت اخلاقی از راه مواجههالگوهای فضیلت در روایتهای تلویزیونی؛ تحلیلی از منظر الگوگرایی اخلاقی زگزبسکی [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 127-157]
معرفت جامعپیشنیازها و سازوکار برنامه درسی میانرشتهای دانشگاهی برای تقویت آیندهپژوهی در راستای تحقق معرفت جامع [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 25-41]
معرفت شناسیغفلت از نهادها : دلایل و اثرات آن بر مطالعات بین رشته ای در اقتصاد [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 141-159]
معرفتشناسیتبیین مفروضات هستیشناسی رئالیسم انتقادی باسکار و دلالتهای آن بر پژوهش میانرشتهای [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 131-137]
معرفتشناسیالزامات کلامی پژوهش میان رشته ای در قرآن؛ با تکیه بر سطوح معرفت شناسی، اصطلاح شناسی و روش شناسی [دوره 7، شماره 4، 1393-1394، صفحه 21-44]
معرفتشناسیچیستی و چرایی مفهوم میانرشتهای آیندهنگاری راهبردی در فرارشتۀ آیندهپژوهی [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 1-24]
معرفتشناسیمطالعه تطبیقی و متاتئوریکِ نظریه اعتبارگرای روابط بینالملل با نظریه اعتباریات فلسفه اسلامی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 157-186]
معضلهای پولی و مالیمدلی برای کاربست پذیری رسالههای دکتری حسابداری (بأ تاکید بر حل معضلهای مالی و پولی) [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 173-207]
مصورسازی علمتحلیل شبکه موضوعی حوزه جامعهشناسی در ایران [دوره 15، شماره 4، 1401-1402، صفحه 61-90]
مصرف فرهنگیمعماری مسکونی امروز شهر تهران و پروبلماتیک فرهنگ از منظری جامعهشناختی [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 85-106]
مصرف پایدارمطالعه ارتباط بین جهتگیریهای ارزشی اجتماعی و مصرف پایدار در بین شهروندان ارومیه [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 79-108]
مصرف مدبّرانهبررسی نقش مصرف مدبّرانه بر فقرزدایی از خانواده در پرتو مطالعات میانرشتهای [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 171-192]
مصرف اعتیادیرویکرد اقتصادی به اعتیاد؛ چرا اقتصاد رفتاری یک چارچوب تحلیلی مناسب است؟ [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 113-144]
مصرفگراییتحلیلی میان رشتهای از تحولات کالبدی - فضایی بازارها و مراکز تجاری معاصر ایران با تأکید بر متون دینی [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 99-118]
ن
نگاه محصولگرایانهآیندهپژوهی وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان رشتههای علوم انسانی در ایران؛ نگاهی محصولگرایانه با استفاده از روش تحلیل لایه علّی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 121-156]
نگارگریمطالعه بینرشتهای نقش صورخیال در ادبیات و نگارگری ایران با تأکید بر آرایهٔ استعاره [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 89-119]
نگارش مقالات علمینگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تأثیرگذار جهانی: مقاله «پایان تاریخ» و «مدرنیته پروژهی ناتمام» [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 153-178]
نگاشتاستعاره و میانرشتگی؛ بیان موارد کاربستِ استعارهها در پژوهش میانرشتهای [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 1-26]
نگرش انتقادینگرشی انتقادی بر مطالعات پسااستعماری و رویکردهای آن [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 39-74]
نگرش برساختگرایانهساخت اجتماعی معلولیت: پژوهشی با رویکردی برساختگرایانه اجتماعی؛ مطالعه موردی شهرستان رشت [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
نگرش زیستمحیطیپدیدار زیستمحیطی در اندیشه سیاسی ایران باستان [دوره 13، شماره 3، 1399-1400، صفحه 131-156]
نگرش فرزندآوریفراتحلیل پژوهشهای مرتبط با عوامل تأثیرگذار بر نگرشها، تمایلات و قصد باروری در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 63-92]
نگرشهای اجتماعینقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
نگرشهای اخلاقینقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
نگرشهای توانمندسازنقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
نگرشهای شخصیتینقش دانشگاه در شکلدهی به منش دانشجویان؛ طراحی مدلی برای توسعه نگرشهای توانمندساز شخصیتی، اجتماعی و اخلاقی [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 35-67]
نیکلاس لومانفهم واقعیات و پیامدهای اجتماعی بحران کویدـ19 بر مبنای نظریه سیستمهای اجتماعی نیکلاس لومان [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 55-90]
نینیان اسمارتمطالعات دینشناختی از دیدگاه نینیان اسمارت و تأملی در آن از نگاه عرفانی، با رویکردی میانرشتهای بین کلام، دینشناسی و عرفان [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 225-245]
نیاز سنجی و فضای مجازیالگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 127-147]
نیازهای انسان از محیط معماریارائۀ الگویی میانرشتهای برای ارزیابی خلاقیت اثر معماری [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 111-138]
نیروی پیشرانتحلیل ساختاری مؤلفهها و شناسایی پیشرانهای سازندۀ آیندۀ آییننامۀ ارتقای مرتبۀ اعضای هیئت علمی مراکز آموزش عالی در ایران در افق 1414 [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 123-155]
نوپدیدیتبیین ویژگیهای فلسفی نظریه پیچیدگی و استلزامات آن در برنامه درسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 105-137]
نومنطقهگراییواکاوی رویکرد فضاییِ عدالت در پژوهشهای نابرابری منطقهای؛ مروری نظاممند در حوزه میانرشتهای [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 79-112]
نوآورینوآوری در مطالعات میانرشتهای در حوزه علوم انسانی در ایران؛ مطالعه موردی دانشگاه امام صادق(ع) [دوره 2، شماره 2، 1388-1389، صفحه 43-66]
نوآوریشناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاههای دانشبنیان حوزۀ فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 93-123]
نوآوریتحلیل اجتماعی زیستبوم استارتآپی ایران [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 151-179]
نوآوریارائۀ الگویی میانرشتهای برای ارزیابی خلاقیت اثر معماری [دوره 15، شماره 2، 1401-1402، صفحه 111-138]
نوآورینوآوری چند دانشگاه برتر ایران در حوزه پژوهش، فناوری و تبادل دانش [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 39-79]
نوآوری در فناورینوآوری چند دانشگاه برتر ایران در حوزه پژوهش، فناوری و تبادل دانش [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 39-79]
نوآوری در پژوهشنوآوری چند دانشگاه برتر ایران در حوزه پژوهش، فناوری و تبادل دانش [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 39-79]
نوآوری سبزاثربخشی عناصر زنجیرۀ تأمین و نوآوری سبز بر رضایت مشتریان محصولات لبنی [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 75-104]
نوآورىرویکرد سازمان همکارى و توسعه اقتصادى به مطالعات میانرشتهاى [دوره 2، شماره 1، 1388-1389، صفحه 1-36]
نوجوانالگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 127-147]
نوربرگ شولتزبازشناسی جایگاه روح مکان در طراحی فضای کودکان؛ بر مبنای آراء پدیدارشناختی نوربرگ شولتز [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 145-172]
نوستالژیفرهنگ دیجیتال و مطالعات بصری: نوستالژی و خیالبافی در رخداد شیوع ویروس کرونا در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 91-122]
نهادهای غیردولتیملاحظاتی نظری از میانرشتگی علم و دیپلماسی؛ الگواره اولیه، اهداف و مسائل آن در قرن بیستویکم [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 199-230]
نهضت ترجمهکاربست رویکرد میانرشتهای در مسئله تحول علوم انسانی: بازخوانی تاریخ نهضت ترجمه در تمدن اسلامی در زمینه خطمشیگذاری عمومی [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 1-37]
نمادگذاریتبیین متقابل نفوذپذیری شعر و ریاضیات در آموزش و ملموسسازی یکدیگر [دوره 16، شماره 4، 1402-1403، صفحه 5-33]
ناکارآمدی سیستم آموزشیمطالعه کیفی عوامل زمینهساز مهاجرت زنان به امریکا؛ موردِ مطالعه، مهاجرین زن ایرانی در دانشگاههای شهر بوستون امریکا [دوره 16، شماره 3، 1402-1403، صفحه 109-136]
ناهمگنیهستیشناسی مسطح، فلسفهای برای پژوهشها و تصمیمسازیهای همکاری رشتهای در دوران کنونی؛ گامی به سوی فرارشتگی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 5-37]
ناصرخسروگونهشناسی شعر فارسی از منظر ادب سیاسی [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 85-122]
نرخ بازده بدون ریسکتأثیر شاخصهای کلان اقتصادی بر مسئولیتپذیری اجتماعی شرکتها [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 155-173]
نرخ بازده داراییهابنگاههای اقتصادی و ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی در برنامه هفتم توسعه با تأکید بر شرایط بحرانی و تجربه اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 141-167]
نرخ تورمتأثیر شاخصهای کلان اقتصادی بر مسئولیتپذیری اجتماعی شرکتها [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 155-173]
نسلتعیینکنندههای تغییرات نسلی و دورهای ازدواج در ایران [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 35-62]
نسلها و حافظهسیاستگذاری حافظه؛ مسائل، مناقشات و اولویتها [دوره 17، شماره 1، 1403-1404، صفحه 77-112]
نشانهارتباطات غیرکلامی در شعر حافظ: نقش ارتباطات غیرکلامی در تفسیر و پذیرش حافظ از سوی مخاطبان [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 119-154]
نظم حقوقیزیستن در تعلیق؛ ترمیم هویت جنسیتی در تقاطع بدن، خانواده و حقوق با مطالعهای بر تراجنسیتیهای اصفهان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 159-186]
نظمپذیری جمعی درون خانوادهنظمپذیری جمعی درون خانواده: پدیده محوری در تأثیرپذیری عملکرد اقتصادی از آموزههای اسلامی: مطالعهای براساس نظریه زمینهای [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 45-70]
نظام لیبرال سرمایهداریتحلیلی میان رشتهای از تحولات کالبدی - فضایی بازارها و مراکز تجاری معاصر ایران با تأکید بر متون دینی [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 99-118]
نظام ملی نوآوریزنجیره ارزش تحقیق و توسعه در نظام ملی نوآوری [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 1-33]
نظام آموزشپروبلماتیکشدن گفتمان آموزش در ایران و آغاز منازعۀ گفتمانی پیرامون نهاد آموزش در دورۀ قاجار [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 103-128]
نظام آموزش عالیمدیریت شهری در نظام آموزش عالی ایران: ارزیابی فلسفه وجودی و الزامات میانرشتهای [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 75-98]
نظام آموزش عالیمدل پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور از زاویه مطالعات میانرشتهای نظامهای آموزش عالی و سیاست خارجی؛ مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 195-224]
نظام آموزش عالیفراتحلیل کیفی وضعیت اشتغال دانشآموختگان در ایران [دوره 12، شماره 1، 1398-1399، صفحه 145-172]
نظام آبیاریتأملی بر حکمرانی مشترکات در ایران: مطالعه موردی حکمرانی آب رودخانه محلی [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 123-150]
نظام اجتماعی بومشناختیپایداری نظامهای حکمرانی آبِ حوزه زایندهرود در گذر توسعه [دوره 9، شماره 4، 1395-1396، صفحه 23-48]
نظام حق و تکلیفمنشور حقوق شهروندی: ارزیابی نقادانه از منظر میانرشتهای [دوره 11، شماره 3، 1397-1398، صفحه 1-29]
نظام دانشگاهیفرآیند هدفگذاری در علوم میانرشتهای و نقش هدفها
در ارزیابی کیفیت نظام دانشگاهی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 123-145]
نظام سیاست خارجیمدل پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور از زاویه مطالعات میانرشتهای نظامهای آموزش عالی و سیاست خارجی؛ مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 195-224]
نظام شبکهای بینالمللیرویکردی میانرشتهای به نقش دیپلماسی در سیاستگذاری علم و فنّاوری در ایران [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 125-148]
نظامهای آموزشیدانشگاه و انتظارات از آن طی چند دهه آینده: تحول در مسئولیتها و کارکردها [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 9-48]
نظامهای توجیهیرتوریکهای موافقان و مخالفان مهاجرت برمبنای نظریهٔ نظامهای توجیهی لوک بولتانسکی و لوران تِوِنو [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 71-105]
نظامهای دانشمدارسازماندهی علوم انسانی اسلامی نیازی میانرشتهای [دوره 6، شماره 2، 1392-1393، صفحه 111-137]
نظامهای سایبریـفیزیکیانقلاب چهارم صنعتی و دگرگونی حکمرانی: تشکیل سازمان دادهکاوی و برنامهریزی هوشمند در برنامۀ هفتم توسعه [دوره 15، شماره 1، 1401-1402، صفحه 169-208]
نظارت پژوهشیواکاوی هنجارهای مؤثر بر انتخاب استاد راهنما در حوزههای محض ( علوم ریاضی) و میان رشتهای ( علوم تربیتی):
یک مطالعه پدیدار شناختی [دوره 2، شماره 4، 1388-1389، صفحه 95-121]
نظریه کنش ارتباطینظریه انتقادی یورگن هابرماس: نمونهای از تفکر میانرشتهای در عصر حاضر [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 91-116]
نظریه پیچیدگیرویکرد فرارشته ای ادگار مورن و مبانی فلسفی اندیشه وی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 65-86]
نظریه پردازیکاربرد رهیافت های تلفیق در تبیین الزامات اسلام شناختی در نظریهپردازی اقتصاد اسلامی [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 117-140]
نظریه و نقد ادبینقد ادبی و مطالعات میانرشتهای در ایران؛ با نگاهی به کتاب «نظریه و نقد ادبی: درسنامهای میانرشتهای» [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 61-87]
نظریه انتقادینظریه انتقادی یورگن هابرماس: نمونهای از تفکر میانرشتهای در عصر حاضر [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 91-116]
نظریه اعتباریاتمطالعه تطبیقی و متاتئوریکِ نظریه اعتبارگرای روابط بینالملل با نظریه اعتباریات فلسفه اسلامی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 157-186]
نظریه بنیانیساخت اجتماعی معلولیت: پژوهشی با رویکردی برساختگرایانه اجتماعی؛ مطالعه موردی شهرستان رشت [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
نظریه توسعهاندیشهشناسی سیاسی نظریه مراحل رشد اقتصادی روستو [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 157-176]
نظریه تامل بر خویشتننظریه انتقادی یورگن هابرماس: نمونهای از تفکر میانرشتهای در عصر حاضر [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 91-116]
نظریه دیدهبانینظریه دیدهبانی: روشی برای کشف علوم میان رشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 57-76]
نظریه دلالتی _ پارادایمیاندیشهشناسی سیاسی نظریه مراحل رشد اقتصادی روستو [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 157-176]
نظریه داده بنیادتحلیل مفهومی غفلتورزی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه موردی دانشگاه کردستان [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 143-168]
نظریه دادهبنیادارائه الگوی مدیریت زنجیرهٔ تأمین سبز جهت توسعهٔ پایدار محیط زیست با رویکرد مبتنی بر نظریهٔ دادهبنیاد و دیمتل [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 121-148]
نظریهٔ اعتیاد عقلاییرویکرد اقتصادی به اعتیاد؛ چرا اقتصاد رفتاری یک چارچوب تحلیلی مناسب است؟ [دوره 10، شماره 3، 1396-1397، صفحه 113-144]
نظریۀ کنشهویت: میراثی از گذشته یا انتخابی برای آینده؟ [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 111-123]
نظریۀ معمارینقش و مفهوم «فضا» در بازآفرینی نظریه معماری و علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 2، 1393-1394، صفحه 81-99]
نظریۀ اجتماعیهویت: میراثی از گذشته یا انتخابی برای آینده؟ [دوره 9، شماره 3، 1395-1396، صفحه 111-123]
نظریۀ احساسات ساختهشدهتحلیل فیزیکالیستی غیرتقلیلگرایانه از فرایندهای شناختی مغز و تأثیر آن بر شکلگیری مجموعه مصرف در نظریۀ انتخاب اقتصادی [دوره 18، شماره 1، 1404-1405، صفحه 5-38]
نظریۀ تفسیری شماره 15تأثیر خصوصیسازی آب بر تکلیف دولتها در مورد حق بر آب با تأکید بر نظریۀ تفسیری شمارۀ 15 [دوره 14، شماره 1، 1400-1401، صفحه 61-88]
نظریۀ روایت دلالتیاندیشهشناسی سیاسی نظریۀ سرمایۀ انسانی و استخراج دلالتهای سیاستی آن در حوزۀ آموزش عالی [دوره 11، شماره 1، 1397-1398، صفحه 165-197]
نظریاتماهیت میان رشته ای علوم کتابداری و اطلاع رسانی [دوره 3، شماره 2، 1389-1390، صفحه 121-142]
نظریة راهبردی-ارتباطیبازسازی روششناختی نظریه انتخاب عمومی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 87-110]
و
و نوآوریجستاری در پویایی میانرشتگی در روند تکاملی سیاستپژوهی علم، فناوری، و نوآوری [دوره 10، شماره 1، 1396-1397، صفحه 1-25]
و برنامه درسیدانشگاههای مجازی بینالمللی رویکردی بینالمللی/ بین رشتهای در آموزش عالی [دوره 1، شماره 3، 1387-1388، صفحه 67-96]
و تکرارپذیریژاک دریدا و سیر نزولی فلسفه سیاسی غرب [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 111-137]
وفاداری مخاطبارائهٔ مدلی برای همآفرینی ارزش در رسانههای خبری؛ مورد مطالعه، سامانه فارسمن خبرگزاری فارس [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 39-61]
ویژگیهای اخلاقی مدیریتتأثیر ویژگیهای اخلاقی و رفتاری مدیران بر گرایشهای احساسی سرمایهگذاران [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 129-158]
ویژگیهای رفتاری مدیریتتأثیر ویژگیهای اخلاقی و رفتاری مدیران بر گرایشهای احساسی سرمایهگذاران [دوره 12، شماره 4، 1398-1399، صفحه 129-158]
ویتگنشتاینمتدولوژی مفهومشناسی: از فروکاستگی مفهومی تا فروکاستگی پدیدارشناسانه/بررسی موردی مفهوم سیاست در متن اندیشه مسلمانان [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 1-16]
ویروس کووید19چشمانداز هزینه سلامت اقتصادی در بیماران مبتلا به ویروس کووید19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 25-54]
ویروس کوویدـ19تعلیق، هراس و بازاندیشی: برداشت جوانان از زندگی اجتماعی در شرایط کرونایی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 123-143]
ویروس کروناپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
ویروس کرونافرهنگ دیجیتال و مطالعات بصری: نوستالژی و خیالبافی در رخداد شیوع ویروس کرونا در ایران [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 91-122]
ویروس کرونارویکردی میانرشتهای به رفتارخرید مصرفکنندگان در شرایط بحران: با تأکید بر بحران کوویدـ19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 113-144]
ویرانشهرتمایل به مهاجرت در بین جوانان؛ مطالعهای کیفی در تصاویر آینده [دوره 10، شماره 4، 1396-1397، صفحه 53-78]
ون دایکمطالعه تطبیقی نظریه فهم اجتماعی از نص و نظریههای تحلیلگفتمان [دوره 17، شماره 3، 1403-1404، صفحه 101-125]
واقعگرایی انتقادیپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
واقعگرایینقد رویکردهای روششناختی فردگرا و جمعگرا به نوظهوری اجتماعی [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 111-139]
واقعگراییتبیینی نظری از «قدرت نرم آموزش عالی» در نظریههای روابط بینالملل؛ پتانسیلها و کارکردها [دوره 16، شماره 2، 1402-1403، صفحه 101-132]
واقعگرایی انتقادیبازسازی روششناختی نظریه انتخاب عمومی [دوره 4، شماره 2، 1390-1391، صفحه 87-110]
واقعیتتصویرپردازی و کلانتصاویر آیندة سیاست جهانی؛ تصویرپردازی روشی مناسب برای شناخت آینده در جهان پیچیده [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 173-200]
وابسته کارکردی بیاعتنامیدان آموزش بهمثابه وابسته کارکردی غیرقابل اعتنا: مورد مطالعه، تحلیل جایگاه میدان آموزش ایران در میدان قدرت [دوره 10، شماره 2، 1396-1397، صفحه 81-116]
وب ۲آموزش در فضای مجازی: پنجرهای میانرشتهای برای تولید دانش [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 135-159]
وجوه اجتماعی سبک زندگیرویکردی میانرشتهای به سبک زندگی؛ با نگاهی به جامعه ایران [دوره 5، شماره 4، 1391-1392، صفحه 33-54]
وحدت علومتاریخچه، چیستی و فلسفه پیدایی علوم میان رشته ای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 37-56]
ورزش دانشگاهیآیندهپژوهی در آموزش عالی: طراحی راهرویِ استراتژیک ورزش دانشگاهی ایران با رویکرد میانرشتهای [دوره 14، شماره 3، 1400-1401، صفحه 157-193]
ورزشکارانرابطه سرمایه اجتماعی و دانش تغذیهای ورزشگاران [دوره 8، شماره 1، 1394-1395، صفحه 155-178]
وضعیت اشتغالآیندهپژوهی وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان رشتههای علوم انسانی در ایران؛ نگاهی محصولگرایانه با استفاده از روش تحلیل لایه علّی [دوره 16، شماره 1، 1402-1403، صفحه 121-156]
هویت ورزشیرابطه بین برخی از عوامل جامعهپذیری با رشد مشارکت ورزشی جوانان [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 113-126]
هویت حرفهایمطالعۀ جامعهشناختی فرایند تکوین هویت حرفهای در میان دانشجویان دورۀ دکترای علوم اجتماعی در ایران [دوره 11، شماره 2، 1397-1398، صفحه 65-101]
هویت سایهایغریبههای قریب: بررسی تجربه زیستهٔ دانشجویان افغانستانی ساکن ایران در بحران کرونا [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 145-179]
هوسرلپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
هوشرابطه هوش زیباشناسی و بهزیستی روانشناختی با میانجیگری حساسیت زیباشناسی [دوره 13، شماره 4، 1399-1400، صفحه 117-133]
هوش مصنوعیسناریوپردازی درباره آینده آموزش و پرورش در ایران با در نظر گرفتن قابلیتهای روبهرشد هوش مصنوعی [دوره 18، شماره 3، 1404-1405، صفحه 5-41]
هوشمصنوعی اخلاقیهوش مصنوعی اخلاقی: تحلیل و بررسی چالشهای پیاده سازی هوش مصنوعی حساس به ارزش [(مقالات آماده انتشار)]
هنجارپارادایم میانرشتهای حقوق بینالملل: یک بررسی سیستمی با روابط بینالملل [دوره 3، شماره 1، 1389-1390، صفحه 135-171]
هنجارچارچوب نظری در مطالعه میانرشتهای؛ مطالعه موردی: کاربرد نظری اندیشه سیاسی در مطالعه سینما [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 53-75]
هنرادبیّات تطبیقی: از پژوهش های تاریخی – فرهنگی تا مطالعات میانرشته ای [دوره 5، شماره 3، 1391-1392، صفحه 21-35]
هنر معاصررویکرد هنر-علم به بحران زیستمحیطی در گفتمان هنر معاصر با صورتبندی گفتمان فوکو [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 141-171]
هنر اکولوژیکرویکرد هنر-علم به بحران زیستمحیطی در گفتمان هنر معاصر با صورتبندی گفتمان فوکو [دوره 15، شماره 3، 1401-1402، صفحه 141-171]
هنرآموزان هنرستانهامطالعه میانرشتهای رابطه جو سازمانی (باز و بسته) مدارس بر وضعیت سلامتروان و شخصیت هنرآموزان هنرستانها [دوره 4، شماره 4، 1390-1391، صفحه 145-162]
همپالایی زبانشناختیگذار از حصارهای شیشهای معرفتشناسی با تأکید بر الزامات زبانشناختی علوم میانرشتهای [دوره 1، شماره 1، 1387-1388، صفحه 91-109]
همتألیفیمطالعه علمسنجی و تحلیل شبکههای همکاری علمی در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 55-77]
همگزینیبررسی فراگشت آموزش و پژوهش میانرشتهای: نیاز دیروز، رویکرد امروز، زیرساخت فردا [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 1-17]
همآفرینی ارزشارائهٔ مدلی برای همآفرینی ارزش در رسانههای خبری؛ مورد مطالعه، سامانه فارسمن خبرگزاری فارس [دوره 13، شماره 1، 1399-1400، صفحه 39-61]
همسرنوشتیغریبههای قریب: بررسی تجربه زیستهٔ دانشجویان افغانستانی ساکن ایران در بحران کرونا [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 145-179]
همکاری رشتهایتکثر رشتهای؛ علیه فهم رایج از همکاری رشتهها [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 1-25]
همکاری علمیمطالعه علمسنجی و تحلیل شبکههای همکاری علمی در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی [دوره 8، شماره 4، 1394-1395، صفحه 55-77]
همگراییراهکار همگرایی رشتههای علمی در مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 45-60]
همبستگینظری بر سازماندهی حکمرانی محلی در ایران؛ چالشها و راهکارهای حقوقی ـ اداری [دوره 9، شماره 2، 1395-1396، صفحه 29-55]
همسرگزینیتأثیر باورهای آرمانگرایی توسعهای بر سبکهای همسرگزینی جوانان: مورد مطالعه، جوانان 35-18 سال شهر یاسوج [دوره 14، شماره 4، 1400-1401، صفحه 7-34]
هایدگرپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
هابرماسراهکار همگرایی رشتههای علمی در مطالعات میانرشتهای [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 45-60]
هابرماسماهیت رویکرد میانرشتهای در حوزه علوم انسانی با تأکید بر اندیشههای هابرماس [دوره 5، شماره 1، 1391-1392، صفحه 99-116]
هدففرآیند هدفگذاری در علوم میانرشتهای و نقش هدفها
در ارزیابی کیفیت نظام دانشگاهی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 123-145]
هدفگذاریفرآیند هدفگذاری در علوم میانرشتهای و نقش هدفها
در ارزیابی کیفیت نظام دانشگاهی [دوره 1، شماره 4، 1387-1388، صفحه 123-145]
هرمنوتیکپارادایم واقعگرایی انتقادی در فراسوی اثباتگرایی و هرمنوتیک: به سوی روششناسی میانرشتهای [دوره 7، شماره 1، 1393-1394، صفحه 27-56]
هرمنوتیک فلسفیمطالعه پدیده بازار سنتی سنندج از منظر پدیدارشناسی [دوره 7، شماره 3، 1393-1394، صفحه 27-61]
هرمنوتیک انتقادیپیوند هرمنوتیک انتقادی با مطالعات سازمان و مدیریت: تحلیلی بر مبانی فلسفی و اسلوب اجرای آن در سازمانها [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 29-56]
هراستعلیق، هراس و بازاندیشی: برداشت جوانان از زندگی اجتماعی در شرایط کرونایی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 123-143]
هراس اخلاقی معکوسآثار پاندمی کویدـ19 بر ساختار عاطفی در آئینه شبکههای اجتماعی مجازی ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1399-1400، صفحه 1-29]
هربرت مارکوزهپاندمی کرونا بهمثابهٔ یک جنگ آشکارــ نادیدنی [دوره 12، شماره 2، 1398-1399، صفحه 9-26]
هزینه جستوجوی مصرفکنندهمبانی حمایت از علامت تجاری از زاویه مطالعات میان رشتهای حقوق و اقتصاد [دوره 8، شماره 2، 1394-1395، صفحه 75-98]
هزینههای مبادلهضرورت مطالعات میان رشتهای و افقهای نوین در مطالعات حقوق و اقتصاد در اسلام (موردکاوی قضیه کوز، هزینههای مبادله) [دوره 2، شماره 3، 1388-1389، صفحه 1-29]
هزینههای سنگینچشمانداز هزینه سلامت اقتصادی در بیماران مبتلا به ویروس کووید19 [دوره 12، شماره 3، 1398-1399، صفحه 25-54]
هستیشناسیرشته، میانرشته و تقسیمبندی علوم [دوره 5، شماره 2، 1391-1392، صفحه 37-59]
هستیشناسیتبیین مفروضات هستیشناسی رئالیسم انتقادی باسکار و دلالتهای آن بر پژوهش میانرشتهای [دوره 6، شماره 3، 1392-1393، صفحه 131-137]
ی
یگانگی معرفتیگانگی معرفت و علوم انسانی؛ رویکردی بینرشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 1-18]
یورگن هابرماسنظریه انتقادی یورگن هابرماس: نمونهای از تفکر میانرشتهای در عصر حاضر [دوره 3، شماره 4، 1389-1390، صفحه 91-116]
یورگن هابرماسنگارش مقاله پژوهشی بر مبنای تلفیق تجارب آموزشی برگرفته از دو مقاله تأثیرگذار جهانی: مقاله «پایان تاریخ» و «مدرنیته پروژهی ناتمام» [دوره 8، شماره 3، 1394-1395، صفحه 153-178]
یادگیریزبا نشناسی تربیتی به مثابه حوزه پژوهشی میان رشتهای [دوره 6، شماره 4، 1392-1393، صفحه 51-70]
یادگیری پدیدهمحورضرورت و امکانپذیری میانرشتگی در آموزشهای پیش از دانشگاه؛ کولاژی از آیندهٔ مدرسه [دوره 11، شماره 4، 1397-1398، صفحه 69-99]
یادگیری مبتنی بر وبآموزش میانرشتهای در محیطهای دانشگاهی با تاکید بر تجربه ایران [دوره 4، شماره 1، 1390-1391، صفحه 41-67]
یادگیری مسئلهمحورپرورش تفکر میانرشتهای، پیشنیاز میانرشتگی در آموزش عالی با تأکید بر یادگیری مسئلهمحور [دوره 1، شماره 2، 1387-1388، صفحه 103-125]
